| Pomoce do zajęć - Multisensoryczne Wspomaganie Rozwoju | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Pakiet 1: Głowy łamanie, czytanie, pisanie… | Pakiet profesjonalnych pomocy programów do terapii pedagogicznej przeznaczony do pracy z dziećmi z grupy ryzyka dysleksji, z dysleksją rozwojową oraz z trudnościami w nauce. W zestawie znajdują się programy: - Dysleksja Pakiet Profesjonalny - Logorytmika. Pomoce dodatkowe dołączane tylko w tej ofercie: - Zestaw obrazków tematycznych (22 sztuki) Zestaw ilustracji pogrupowanych w trzech kategoriach tematycznych: sport, muzyka i zwierzęta. Przeznaczenie: • ćwiczenia z wyrazami dźwiękonaśladowczymi • badanie i terapia artykulacji • ćwiczenie fluencji słownej poprzez zabawę - e-Mandale Program, w którym dziecko może tworzyć nieskończoną ilość mandali wybierając spośród dostępnych zasobów graficznych (liter, znaków, ilustracji tematycznych). - Sekwencja zdarzeń (40 sztuk) Pomoc dydaktyczna wspomagająca rozumienie związków przyczynowo-skutkowych, myślenie logiczne i fluencję słowną. - „Obudź moje zmysły” Płyta z muzyką relaksacyjną pomocna w organizacji zajęć relaksacyjnych, przy ćwiczeniach fazy wydechowej, odpoczynku po wytężonych ćwiczeniach ruchowych. |
1 | |
| Pozycja 1.12 zestaw do stym. Wzrok | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Sensoryczne piłeczki świecące | Zestaw kolorowych piłeczek sensorycznych, które świecą podczas odbijania ich. Dzięki nieregularnej powierzchni odbijają się pod różnym kątem.W produkcie zastosowano fabryczne zasilanie bateryjne - nie ma możliwości wymiany baterii po ich zużyciu. • 4 szt. • śr. 7 cm | 1 | |
| Świetlik pałeczka gruba | Pałeczki świecące w ciemnościach do 24 godzin. • wym. 1,5 x 25 cm • 10 szt. • w tubie • różne kolory | 1 | |
| Świece ledowe | Świece LED to oświetlenie dekoracyjne dające efekt migoczącego światła, podobny do prawdziwej świecy. Mogą być używane wszędzie i - w przeciwieństwie do prawdziwych świec - są w pełni bezpieczne, nie stwarzają ryzyka pożaru. Świece zapalają się automatycznie po delikatnym potrząśnięciu. Wykonane z tworzywa sztucznego. Czas ładowania: 10 godzin. Czas świecenia: 12-15 godzin. • 12 świeczek o wym. 4 x 5 cm • 12 osłonek o wym. 4 x 9,5 cm • 3 moduły podstawki ładujące, każda na 4 świece, wym. 13 x 13 x 2,5 cm • zasilacz z kablem o dł. 185 cm • pilot |
1 | |
| Zestaw z kulą lustrzaną | Kula obracająca się pod sufitem i oświetlona strumieniem światła daje wrażenie ogromnej przestrzeni. Efekt poruszania się światła mobilizuje dzieci do aktywności wzrokowej. W terapii wykorzystywana jest do rozwijania percepcji wzrokowej. Zestaw zawiera: • lustrzaną kulę o śr. 20 cm z silnikiem • reflektor punktowy PAR 36 z żarówką • kolorowy filtr | 1 | |
| Światło UV | Możliwość ustawienia na stole lub przymocowania do ściany. 13 W, 230 V/50 Hz. • dł. 47 cm | 1 | |
| Obrazkowe rytmy | Gra polegająca na dobieraniu odpowiednich elementów, aby ułożyć 2- lub 3-elementowy wzór wskazany na początku planszy. • 24 karty zawierające 72 zadania z prostymi algorytmami o wym. 33 x 11,5 cm • 320 kartoników o wym. 3,2 x 3,2 cm | 1 | |
| Dopasuj zmysły | 40 fotografii (z niebieską ramką) przedstawiających sytuacje, w których główną rolę odgrywają zmysły człowieka oraz 10 kart (z czerwoną ramką) z symbolem 5 zmysłów. Zadaniem gracza jest przyporządkowanie karty z jednym z 5 zmysłów do odpowiedniej sytuacji ukazanej na fotografii. Rozwija umiejętność obserwacji, poszerza zakres słownictwa. • 50 kart z twardej tektury o wym. 9 x 9 cm • instrukcja | 1 | |
| Magnetyczne formy z czarną planszą | Zestawy zawierają drewniane, kolorowe, geometryczne elementy, z których można układać wiele ciekawych obrazków oraz karty z propozycjami wzorów, które można ułożyć za pomocą kolorowych magnesów. Wszystko zamknięte jest w drewnianej walizeczce-pudełku z magnetyczną planszą. Zabawki edukacyjne, dzięki którym dzieci poznają kształty geometryczne, pobudzają wyobraźnię i kreatywność. • wym. walizki 30 x 30 x 3,7 cm • 35 elem. • 20 kart |
1 | |
| Magnetyczne formy z białą planszą | Zestawy zawierają drewniane, kolorowe, geometryczne elementy, z których można układać wiele ciekawych obrazków oraz karty z propozycjami wzorów, które można ułożyć za pomocą kolorowych magnesów. Wszystko zamknięte jest w drewnianej walizeczce-pudełku z magnetyczną planszą. Zabawki edukacyjne, dzięki którym dzieci poznają kształty geometryczne, pobudzają wyobraźnię i kreatywność. • wym. 32,5 x 32 x 6 cm • 42 elem. • 20 kart |
1 | |
| Bystre oczko - zabawka edukacyjna | Gra polegająca na odszukaniu na planszy takiego samego obrazka, jaki widnieje na wylosowanej przez osobę prowadzącą grę plakietce. Na drugiej stronie plakietki wyszczególniona jest nazwa i krótki opis przedmiotu. Wyrabia spostrzegawczość, refleks, pamięć, ćwiczy analizę wzrokową i słuchową, uczy rozróżniać kolory i nazywać przedmioty. • 210 twardych dwustronnie zadrukowanych plakietek • 4 duże dwustronne plansze • instrukcja z propozycjami 7 gier • dla 2-20 graczy | 1 | |
| Bystre oczko - karty | Gra wyrabiająca spostrzegawczość, refleks, pamięć, ćwicząca analizę wzrokową i słuchową. Uczy rozróżniać kolory i nazywać przedmioty. Polega na odszukaniu na planszy takiego samego obrazka, jaki widnieje na plakietce, wylosowanej przez osobę prowadzącą grę. • 48 kart o wym. 11 x 7,4 cm • instrukcja z opisem pięciu wesołych gier rodzinnych • dla 2-6 graczy | 1 | |
| Pacynki - Poznajemy Emocje, Dwie Twarze | Zabawa z pacynkami pozwala na przedstawianie historyjek, które umożliwiają poznanie dzieciom „świata emocji”, nazywanie ich, rozpoznawanie w życiu codziennym. Na płycie CD zamieszczone są dwa opowiadania z muzyką, co pozwala nauczycielowi przedstawić historię bez konieczności jej opowiadania. Wystarczy włączyć płytę i poruszać pacynkami zgodnie ze scenariuszem zawartym w książeczce. Praktyczny zestaw pacynek do nauki rozpoznawania i nazywania emocji. Zawartość zestawu: • 6 pacynek (w tym 4 reprezentujące bohaterów o dwóch różnych twarzach) • płyta CD z nagraniem dwóch opowiadań oraz instrukcją | 1 | |
| Ślimak z literkami | Dwustronne puzzle z alfabetem, po ułożeniu których powstaje ślimak. Wykonane z drewna. • 26 elem. • wym. 24,5 x 1,5 x 18,5 cm | 1 | |
| Farby świecące w ciemności XX | Farby świecące w ciemności, najintensywniej z nich: zielona i żółta. • klej • folia oraz motywy do odwzorowania • 8 farb • poj. 10,5 ml | 13 | |
| Zestaw farb witrażowych na 4 pory roku | • 1 folia do malowania A4 • wzory o tematyce 4 pór roku • 7 szt. • poj. 80 ml | 13 | |
| Wyprawka - niezbędnik plastyczny | Zestaw podstawowych materiałów plastycznych. Składa się z: • Zestaw papierów podstawowych 1 kpl • Klej czarodziejski 500 ml • Plastelina mix - 2,8 kg 1 opak. • Tempery 6 kolorów x 500 ml 1 kpl • Krepina mix, 15 kolorów 1 kpl • Kredki bambino - zestaw stolikowy 12 kol. x 6 1 kpl • Nożyczki przedszkolne 10 szt. 1 kpl • Mix pędzli duży 25 szt. 1 kpl |
13 | |
| Pozycja 1.13 zestaw do stym. Węchu | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Olejki eteryczne- zestaw 6 szt. | Zestaw 6 szt. • poj. 6-7 ml • cytryna, pomarańcza, świerk, mięta, lawenda, eukaliptus | 3 | |
| Puszki zapachowe | Sześć par słoiczków wykonanych z tworzywa sztucznego, do włożenia naturalnych zapachów, służą uwrażliwianiu zmysłu węchu poprzez ćwiczenia rozpoznawania zapachu, czy dobieranie par. • wym. 12 x 28 x 7 cm | 1 | |
| Pozycja 1.14 Zestaw do stymulacji słuchowej | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Zestaw instrumentów duży w walizce | Zestaw instrumentów w walizce o wym. 27 x 38 x 12,5 cm • 14 rodzajów instrumentów dla 17 dzieci: - tamburyn, śr. 15 cm - tamburyn z membraną, śr. 15 cm - marakasy plastikowe, wym. 7 x 20 cm - talerze, śr. 9 cm - kastaniety, 8 szt., śr. 4,2 cm - kastaniety z rączką, dł. 15,2 cm - trójkąt z pałeczką, dł. boku 11 cm - rączka z 5 dzwoneczkami, dł. 21 cm - drewniane jingle - cymbałki z pałeczkami, wym. 38 x 4 cm - podwójny tonblok z tarką, dł. 20 cm - dzwoneczki na drewnianej rączce - tonblok z pałeczką, dł. 19 cm - małe dzwoneczki, wym. 7,5 x 8 x 4 cm • od 3 lat |
1 | |
| Mikrofon MP3 | Mikrofon z możliwością nagrywania i odtwarzania (4 godz.) dźwięków, piosenek i muzyki, łatwy w użyciu, ma możliwość podłączenia do komputera i przeniesienia danych na dysk, co pozwala na przechowywanie nagrań i dalsze opracowywanie materiału dźwiękowego. Wbudowana pamięć 128 MB. Ładowanie za pomocą USB. | 1 | |
| Bajki - Grajki - zestaw 3 | Zestawy bajek - grajek to odnowione bajki muzyczne. Głosu bohaterom użyczyli najlepsi polscy aktorzy: Irena Kwiatkowska, Barbara Krafftówna, Magdalena Zawadzka, Iga Cembrzyńska, Władysław Hańcza, Jan Kobuszewski, Piotr Fronczewski, Wiesław Michnikowski, Marian Kociniak. Atutem bajek-grajek jest ich wartość edukacyjna. „Bajka muzyczna to materiał odbierany za pomocą słuchu, który pobudza do rozwoju funkcje słuchowo-językowe. Słuchanie tego typu bajek przede wszystkim uczy skupiać uwagę na informacjach dźwiękowych, zapamiętywać je i przetwarzać. Pozwala to na odbieranie mowy ze zrozumieniem, służy wzbogaceniu słownika. Zestaw 10 bajek na płytach CD + zeszyty. |
1 | |
| Kostki opowiadające historie | Gra jest idealną pomocą w rozwijaniu mowy, nabywaniu umiejętności słuchania oraz rozpoznawania upływu czasu za pomocą logicznych sekwencji czasowych. Zasady: trzeba rzucić kostkami i ułożyć historie o wylosowanych postaciach, zwierzętach, przedmiotach i czynnościach. • 10 plastikowych kostek o boku 3,5 cm • 72 naklejki |
1 | |
| Zwierzęta i natura. Lotto dźwiękowe | Gra polega na rozpoznaniu prezentowanych dźwięków i kojarzeniu ich z obrazem. W oparciu o 38 ścieżek dźwiękowych możemy ciekawie i różnorodnie ćwiczyć koncentrację, kojarzenie i pamięć słuchową oraz wzbogacać słownictwo. • CD • 150 żetonów • 25 dwustronnych kart - jedna strona to duże (A5) zdjęcie zwierzęcia lub zjawiska naturalnego, a druga to prezentacja 6 różnych zdjęć służących do zabawy w lotto | 1 | |
| Słowa na różne głoski | Zestaw kart magnetycznych z ilustracjami, których nazwa rozpoczyna się określoną głoską. Karty mogą być wykorzystywane przez nauczycieli do prezentacji przy wprowadzaniu kolejnych liter alfabetu, podczas zajęć usprawniających umiejętność czytania i pisania oraz ćwiczeń logopedycznych przy usprawnianiu artykulacji danej głoski w nagłosie czy różnicowania głosek. | 1 | |
| Dźwięki na farmie | Zadaniem dziecka jest rozpoznanie odgłosu wydawanego przez zwierzę i odnalezienie jego zdjęcia na planszy. • 12 plansz o wym. 13,2 x 20,4 cm • 120 kartoników • CD z nagraniem dźwięków | 1 | |
| Pozycja 1.15 Zestaw do stymulacji dotyku | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Zestaw wałków do odciskania śladów na piasku | Transparentne wałki z tworzywa sztucznego do zabaw z piaskiem, zostawiają na nim piękne, symetryczne wzory. • wym. 19,5 x 3 cm • 3 szt. |
1 | |
| Sensoryczne koła | Zestaw sensorycznych kół w dwóch rozmiarach i o różnych strukturach. Są wykonane z miękkiego silikonu, łatwo utrzymać je w czystości. Służą do ćwiczeń zmysłu dotyku, masażu stóp i rąk itp. W komplecie woreczek na małe koła. • 10 szt. • śr. 8 i 25 cm | 1 | |
| Przesuwanka - aplikacja ptak | Aplikacja z płyty MDF o gr 12 mm w kształcie żółtego ptaszka, do zamocowania na ścianę. Płyta posiada wyfrezowane szczeliny jako labirynty, wyposażone w 2 uchwyty do przesuwania. • skrzydełko i dziób z tkaniny, mocowane na napy • wym. 63 x 38 cm |
1 | |
| Fakturowa aplikacja - kurka | Wykonana z lakierowanej sklejki. Skrzydełka pokryte futerkiem z długim włosiem. • wym. 22 x 21 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - słonecznik | Wykonany z lakierowanej sklejki. Środek słonecznika z nacięciami w kształcie rombów. • wym. 29,5 x 22 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - tulipan | Wykonany z lakierowanej sklejki. Listek pokryty materiałem przypominającym lakierowaną skórę. • wym. 18 x 16,5 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - kwiatek ze wzorem | Wykonany z lakierowanej sklejki. Środek miękki i miły w dotyku. • wym. 14 x 13,5 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - baranek | Wykonany z lakierowanej sklejki, pokryty szorstkim w dotyku futerkiem. • wym. 30 x 21,5 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - królik | Wykonany z lakierowanej sklejki. Brzuszek pokryty futerkiem. • wym. 31,5 x 32,5 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - trawka mała | Wykonana z lakierowanej sklejki, z szorstką fakturą pośrodku (wykładzina-trawa). • wym. 22 x 13 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - jeż | Wykonany z lakierowanej sklejki. Posiada szorstką fakturę, przypominającą szczotkę. • wym. 23 x 36 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - kotek | Wykonany z lakierowanej sklejki. Brzuszek pokryty futerkiem. • wym. 29,5 x 26,5 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - trawka duża | Wykonana z lakierowanej sklejki. Posiada szorstką fakturę (wykładzina-trawa). • wym. 33 x 11 cm | 1 | |
| Fakturowa aplikacja - kogut | Wykonany z lakierowanej sklejki. Skrzydełka pokryte futerkiem z długim włosiem. • wym. 28,5 x 29,5 cm | 1 | |
| Kartony wydrapywanki czarne | Grube, mocne kartony do wydrapywania wzorów, pod warstwą zewnętrzną ukazuje się kolorowe tło. Pokryte nietoksyczną farbą. • 100 szt. • wym. 15 x 12,7 cm • 1 kolor |
10 | |
| Grzebień do treningu dłoni - twardy | Żelowe grzebienie, do ćwiczenia zręczności i funkcji motorycznych oraz terapii dłoni, polepszają jej funkcję chwytną, zawsze powracają do pierwotnego kształtu. Mają również właściwości antystresowe. • śr. 10 x 6 cm • fioletowy |
1 | |
| Walec z wypustkami do masażu | Walce z wypustkami, pokryte twardą pianką, która pokrywa rurkę z tworzywa sztucznego, idealne do masażu i ćwiczeń rehabilitacyjnych. Można wykorzystać je do codziennych ćwiczeń lub rehabilitacji. Masowanie skutecznie rozluźnia mięśnie oraz poprawia przepływ krwi. • jednoczęściowy • wym. 15 x 46 cm |
1 | |
| Percepcyjne kule | Transparentne, akrylowe kule w jasnych kolorach, miłe w dotyku. Dzieci mogą dzięki nim oglądać świat w różnych barwach. Patrząc przez pryzmat kuli dziecko zobaczy odwrócony obraz. W połączeniu tworzą nowe kolory. Można używać ich w komplecie z Podświetlanym stołem (354046, sprzedawany osobno). • 8 szt. • śr. 5 cm • od 0 miesięcy | 1 | |
| Cyfry dotykowe | Tabliczki z cyframi od 0 do 9 „napisanymi” piaskiem. Pomoc doskonała do nauki liczb. Poprzez dotyk dzieci przyswajają lepiej obraz poszczególnych znaków. • 10 tabliczek o wym. 16 x 13 cm | 1 | |
| Dyski z fakturami 1 | Zestaw zawiera 5 małych i 5 dużych dysków wykonanych z przyjemnej w dotyku gumy. Elementy mają różne faktury i kolory. Zabawa dyskami ćwiczy zmysł dotyku, rozwija zdolność opisywania wrażeń dotykowych, może służyć do masażu stóp i dłoni, a także do gier zespołowych. Dyski pakowane są w woreczki. • śr. 27 cm i 11 cm | 1 | |
| Fakturowe płytki | Zestaw chodników z różnymi fakturami zapewniającymi dodatkowy efekt stymulacji receptorów. Do ćwiczeń rehabilitacyjnych oraz ruchowych. Wykonane z drewna. • 8 elem. o wym. 29,5 x 23,5 x 1,6 cm | 1 | |
| Duży magiczny sześcian | Lampa do kącików relaksacyjnych czy pomieszczeń sprzyjających stymulacji i aktywizacji zmysłów. Zmieniające się kolory stymulują uwagę dziecka i wprowadzają tajemniczy nastrój. Mogą stanowić element oświetlenia w białym domku lub kryjówkach czy szafkach. Jasność i kolor światła można zmieniać dzięki pilotowi na podczerwień (działa w promieniu 4 m). Do lampy jest dołączony także zasilacz (czas działania naładowanego urządzenia: powyżej 8 godzin, czas ładowania: 4-8 godzin). Wykonana z tworzywa sztucznego. • wym. 40 x 40 x 40 cm • dł. kabla zasilającego 1,85 m • 16 kolorów • max. obciążenie 100 kg • temp. użytkowania od -14 do +35 stopni Celsjusza | 1 | |
| Sensoryczne misie | Zestaw maskotek do zabaw sensorycznych stymulujących zmysł dotyku. Znajdujące się we wnętrzu przytulanek różnorodne wypełnienia (kamyki, ziarna grochu, ryżu itp.) dostarczą dziecku wielu dotykowych stymulacji. Dołączone do zestawu elementy w postaci 2 kompletów woreczków i szaliczków pozwolą nam na wzbogacenie stymulacji sensorycznej różnymi zabawami w oparciu o porównywanie, wyszukiwanie, zestawianie, czy odgadywanie. • 5 misiów o wys. 18 cm różniących się między sobą rodzajem wypełnienia • 5 brązowych woreczków o dł. boku 8 cm, każdy z wypełnieniem odpowiadającym jednemu z misiów • 5 woreczków w różnych kolorach o dł. boku 8 cm, każdy odpowiadający kolorowi szaliczka jednego z misiów • 5 kolorowych szaliczków (do zawiązywania na szyi misia, kolory woreczków odpowiadają kolorom szaliczków) | 1 | |
| Sensoryczne klocki | Solidne klocki z litego drewna w 4 kształtach oraz z 4 rodzajami i kolorami wypełnień - piaskiem, płynem, plastikowymi kuleczkami i kolorową plastikową szybką (bez wypełnienia). Atrakcyjnie wykonane, z pewnością przyciągną uwagę najmłodszych, a przy okazji pomogą rozwinąć motorykę rąk. Stymulują zmysł wzroku, dotyku i słuchu. • 4 trójkąty o wym. 14 x 3,5 x 12 cm • 4 półkoła o wym. 14 x 3,5 x 7 cm • 4 kwadraty o wym. 7 x 3,5 x 7 cm • 4 prostokąty o wym. 14 x 3,5 x 7 cm | 1 | |
| Miękkie literki | • 26 elem. o wym. od 10 do 15 cm | 1 | |
| Litery dotykowe duże | Litery i cyfry „napisane” piaskiem stanowią doskonałą pomoc w wielozmysłowej nauce znaków. Dzieci słyszą dźwięki, widzą ich graficzny obraz i czują linię zapisu. Wodzenie palcem po literkach jest pierwszym ćwiczeniem nauki pisania. • 26 elem. o wym. 16 x 13 cm | 1 | |
| Tuby sensoryczne | Przezroczyste i duże tuby pozwalają dzieciom odkrywać różnymi zmysłami to co kolorowe, aromatyczne, głośne lub ciche. Do każdej tuby dołączone są dwie pełne nakrętki i jedna nakrętka z otworami. Tuby rozwijają zmysły i zachęcają do naukowej eksploracji, można wypełnić wybranymi przez siebie przedmiotami. Dzięki wentylowanym pokrywkom dzieci mają także możliwość zapoznania się z zapachem danego obiektu. • 4 tuby z przezroczystego, wytrzymałego tworzywa o wym. 31 x 6 cm • 8 pełnych nakrętek o śr. 6 cm • 4 wentylowane nakrętki o śr. 6 cm • od 2 lat |
1 | |
| Dotykowiec | Zadaniem dziecka jest dopasowywanie do siebie za pomocą zmysłu dotyku (z zamkniętymi oczami) kartoników o takiej samej fakturze i wzrokowe wyszukiwanie przedmiotów o fakturze zgodnej z wylosowanym kartonikiem -fakturą. Stymuluje rozwój zmysłu dotyku, spostrzeganie wzrokowe, umiejętność porównywania, klasyfikowania, różnicowania.• 8 par kartoników - faktur o wym. 8 x 8 cm (metal, frotte, plusz, papier ścierny, sznurek, plastik, imitacja skóry, drewno) • 16 kartoników ze zdjęciami przedmiotów o różnorodnych fakturach • 2 opaski na oczy | 1 | |
| Tabliczki i kształty niebieskie | 12 elementów drewnianych, które należy dopasować do kształtów umieszczonych na tabliczkach. Dziecko stymuluje w ten sposób zmysł dotyku, uczy się rozpoznawać kształty i umie je dopasować do wzorów. • 36 elem. o wym. od 2,5 do 5 cm • 12 tabliczek ze wzorami o wym. 16 x 8 cm • dla 1-4 graczy • elementy 3D wypukłe |
1 | |
| Fakturowe poduszeczki | 20 kwadratowych poduszeczek (10 par) o wym. ok. 6 x 6 cm • woreczek ze sznurkiem do przechowywania • arkusz z propozycjami zabaw | 1 | |
| Zestaw akrylowych figur | Zestaw akrylowych, transparentnych klocków w różnych kolorach, które zostały zaprojektowane tak, aby umożliwić dzieciom budowanie wzorów i sekwencji. W zestawie jest plastikowe lusterko, które umożliwia obserwowanie odbicia gotowej kompozycji oraz pomaga zrozumieć zjawisko symetrii. • 25 elem. o wym. od 3 x 3 do 8 x 4 cm • 15 dwustronnych kart zadań A4 • lustro o wym. 32 x 16 cm |
1 | |
| Memo przestrzenne. W świecie zwierząt | Gra przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Umożliwia prowadzenie zabaw edukacyjnych dla jednego dziecka, dla pary, a nawet większej ilości dzieci. Jej celem jest kształcenie u dzieci spostrzegawczości, umiejętności zapamiętywania, nauka kolorów i nazw zwierząt, rozpoznawanie i kojarzenie kształtów, a także wspomaganie rozwoju koncentracji uwagi i logicznego myślenia. Ponadto przy włączeniu elementów dodatkowych takich, jak mapy czy plansze tematyczne - może być pomocna we wprowadzaniu wybranych zagadnień z zakresu środowiska. Młodsze dzieci dzięki memo przestrzennemu mogą ćwiczyć sprawność manualną i małą motorykę. Gra może być wykorzystywana przez dzieci niewidome i niedowidzące, które za pomocą figurek poprzez dotyk mogą uczyć się rozpoznawania i porównywania kształtów. • 24 figurki zwierząt (12 kolorowych, 12 naturalnych) • 24 klocki (12 "domków", 12 "daszków") |
1 | |
| Dotykowe kształty | Drewniane formy, które po wylosowaniu z woreczka należy dopasować do rysunku na planszy. Gra rozwija wyobraźnię, myślenie przestrzenne i zmysł dotyku. • 25 elem. o wys. 3,5 cm • 5 kart o wym. 21 x 13,5 cm | 1 | |
| Zestaw do robienia baniek mydlanych | Zestaw do puszczania baniek mydlanych. • płyn poj. 250 ml • 3 obręcze o śr. 17 cm • podstawka o śr. 23 cm | 1 | |
| Dyski z fakturami 2 | Zestaw zawiera 5 małych i 5 dużych dysków wykonanych z przyjemnej w dotyku gumy. Elementy mają różne faktury i kolory. Zabawa dyskami ćwiczy zmysł dotyku, rozwija zdolność opisywania wrażeń dotykowych, może służyć do masażu stóp i dłoni, a także do gier zespołowych. Dyski pakowane są w woreczki. • śr. 27 cm i 11 cm | 1 | |
| Piasek do modelowania | Piasek do modelowania, bardzo miękki, nie wysycha. Nie należy mieszać go z wodą. Idealny do budowania. W poręcznym wiaderku. • 5 kg | 4 | |
| Litery dotykowe małe | Litery i cyfry „napisane” piaskiem stanowią doskonałą pomoc w wielozmysłowej nauce znaków. Dzieci słyszą dźwięki, widzą ich graficzny obraz i czują linię zapisu. Wodzenie palcem po literkach jest pierwszym ćwiczeniem nauki pisania. • 26 elem. o wym. 16 x 13 cm | 1 | |
| Dopasuj skórę zwierząt | 12 par puzzli z postaciami zwierząt oraz fakturami ich futra lub skóry, które należy do siebie dopasować. Zabawa rozwija percepcję, koordynację wzrokowo - ruchową, mowę i zmysł dotyku. • wym. elem. 10 x 10 cm | 1 | |
| Kącik manipulacyjny | Dwustronny, kolorowy, wykonany ze sklejki kącik manipulacyjny. Po każdej stronie dzieci znajdą przesuwankę, labirynt z koralikami i dzwoneczki na sznurku. Listek nad labiryntem wypełniony jest szeleszczącą folią, a gąsienicę na sznurku można przesuwać. W dolnej części znajduje się przesuwanka z figurami geometrycznymi. • wym. 85 x 20 x 44 cm - Przystosowana do montażu na szafce mobilnej |
1 | |
| Mazaki do tkanin | Kolorowe markery do pisania i malowania po tkaninach. Pozwalają uzyskać długotrwałą dekorację na tkaninach bawełnianych i mieszanych. Niespieralne. Czas schnięcia- 5 godzin. • 24 szt. • śr. 1 cm • dł. 13,7 cm • śr. końcówki 3 mm | 13 | |
| Zestaw farb do malowania palcami 6x500 ml | Farby do malowania palcami w pięknych kolorach, zachęcających najmłodszych do rozpoczęcia zabawy ze sztuką. Spierają się z większości tkanin w temperaturze 40 stopni oraz są łatwo zmywalne ze skóry. Do farb został dodany gorzki aromat, co stanowi zabezpieczenie przed spożywaniem ich przez dzieci. Zgodne z europejską normą EN 71-7. • 6 x 500 ml • kolory: żółty, pomarańczowy, czerwony, zielony, fioletowy, niebieski | 13 | |
| Plastyczny zestaw uzupełniajacy | • Kółka do origami-zestaw mix, 2800 szt. 1 kpl. • Dziurkacz mały-lokomotywa 1 szt. • Dziurkacz mały-samochód 1 szt. • Dziurkacz mały-krówka 1 szt. • Dziurkacz mały-koń 1 szt. • Dziurkacz mały-świnka 1 szt. • Dziurkacz mały-kot 1 szt. • Dziurkacz mały-pies 1 szt. • Dziurkacz mały-listek 1 szt. • Dziurkacz mały-serce 1 szt. • Dziurkacz mały-kwiatek 1 szt. • Nożyczki 3 wzorki, 3 szt. 1 kpl. • Paletka do farb 10 szt. • Brokat różnokolorowy 1 szt. • Brokat złoty 1 szt. • Brokat srebrny 1 szt. • Brokat czerwony 1 szt. • Brokat zielony 1 szt. • Patyczki kolorowe, 50 szt. 1 kpl. • Oczy czarne, 100 szt. 1 kpl. • Pompony, 96 szt. 1 kpl. • Piórka małe 1 kpl. • Małe kształty piankowe-serca, 200 szt. 1 kpl. • Kwiatki fantazyjne, 200 szt. 1 kpl. • Drut cienki, 110 szt. 1 kpl. |
13 | |
| Kredki Color Giants - 96 szt. oprawa lakierowana | Grube kredki o ergonomicznym kształcie, wkład wysoko nasycony barwnikiem. • dł. 17,5 cm • śr. 1 cm • śr. rysika 0,6 cm • 96 szt. • 24 kolory po 3 szt. + 6 kolorów po 4 szt. • w drewnianym pudełku |
1 | |
| Kredki - ekonomiczny zestaw 12 kol.po 25 szt w kolorze | • 12 kolorów po 25 sztuk kredek • każdy kolor w osobnej torebce strunowej • pakowane zbiorczo w kartonik • dł. 8 cm • śr. 0,7 cm | 1 | |
| Kredki Color Giants - 96 szt. oprawa drewniana | Grube kredki o ergonomicznym kształcie, wkład wysoko nasycony barwnikiem. • dł. 17,5 cm • śr. 1 cm • śr. rysika 0,6 cm • 96 szt. • 24 kolory po 3 szt. + 6 kolorów po 4 szt. • w drewnianym pudełku |
1 | |
| Duży zestaw piłek z torbą | Zestaw różnych piłek wraz z pojemną i wytrzymałą, zapinaną na ekspres torbą w komplecie. • gumowe piłki-emocje o śr. 15 cm - 6 szt. • gumowa piłka reakcyjna o śr. 18 cm - 1 szt. • miękka piłka "rugby" o wym. 22 x 10 cm z paletkami na rzep o wym. 12 x 8,5 cm - 2 kpl. • piłka z tkaniny o śr. 40 cm z 3 balonami w komplecie - 2 szt. • piłka pokryta skajem, z kolorowym "ogonem" z poliestru o śr. 6 cm i dł. 90 cm - 2 szt. • mini piłka do koszykówki o śr. 6 cm, na gumce o dł. 140 cm - 3 szt. • zośka z pokryciem z włóczki i drobnymi kulkami w środku o śr. 6 cm - 3 szt. • wym. torby 70 x 25 x 35 cm | 1 | |
| Zestaw zmywalnych markerów klasycznych - 200szt. | Nietoksyczne markery posiadające zmywalny atrament (można go zmyć polewając wodą pomalowaną powierzchnię). Służą do tworzenia grubych, szerokich linii. Są zmywalne ze skóry i większości materiałów. Nie stosować do materiałów niemożliwych do umycia. • 8 kolorów: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski, fioletowy, czarny, brązowy • 200 szt. • dł. 14,3 cm • śr. końcówki 0,4 cm | 1 | |
| Mazaki do tkanin | Kolorowe markery do pisania i malowania po tkaninach. Pozwalają uzyskać długotrwałą dekorację na tkaninach bawełnianych i mieszanych. Niespieralne. Czas schnięcia- 5 godzin. • 24 szt. • śr. 1 cm • dł. 13,7 cm • śr. końcówki 3 mm | 13 | |
| Brystol A4/250 ark. - 25 kolorów | • 250 arkuszy • 25 kolorów • 300 g/m2 | 1 | |
| Brystol 100 arkuszy o wym. 50 x 70 cm 25 kolorów | • 100 arkuszy • 25 kolorów • wym. 50 x 70 cm • 300 g/m2 | 1 | |
| Masa plastyczna dla maluchów | Wyjątkowo miękka masa plastyczna dla najmłodszych dzieci. Nie twardnieje- do wielokrotnego użycia. • 350 g • 5 kolorów • dł. 11,5 cm • śr. 3 cm | 13 | |
| Piankowe kuleczki - zestaw dla klasy | Lekkie i przyjemne w dotyku piankowe kuleczki, które łatwo łączą się ze sobą bez użycia kleju. Nie brudzą rąk. Pozwalają tworzyć wiele nowych kształtów, przez co rozwijają wyobraźnię, kreatywność i motorykę rąk. • 36 szt. • 16 kolorów • wym. 17 x 9 x 3,5 cm |
1 | |
| Piankowe mini kuleczki | Masa z piankowymi kuleczkami, idealna do ozdabiania prac plastycznych i formowania. Zasycha na powietrzu. • 12 kolorów • 12 x 38,5 g | 13 | |
| Kredki do malowania twarzy 6 kol. | Bardzo miękkie ołówki kosmetyczne stworzone specjalnie do rysowania po skórze. Gruby rysik o średnicy 6,25 mm pozwala szybko zamalować szerokie powierzchnie. Niełamliwy i bardzo wytrzymały. |
13 | |
| Pozycja 1.34 Pomoce dydaktyczne – logopedia | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Kto to? Co to? Rzeczownik | Pomoc niezbędna w poznawaniu i utrwalaniu umiejętności rozpoznawania części mowy. Jednym z zadań dziecka jest zapełnienie planszy kartonikami z obrazkami pasującymi do danej kategorii rzeczownika. Po każdym wylosowaniu kartonika, dziecko musi nazwać to, co przedstawia rysunek i określić, do której kategorii rzeczownika należy. Zestaw wprowadza dziecko w świat gramatyki języka polskiego. Wspomaga rozumienie mowy, wzbogacanie słownictwa, stymuluje rozwój umiejętności zadawania pytań i budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym, uczy kreatywności, stymuluje logiczne myślenie. Pomoc przeznaczona jest dla dzieci, u których chcemy wspomagać rozwój mowy, z opóźnionym rozwojem mowy, z afazją dziecięcą, z dysleksją. - 5 plansz formatu A4 - 30 kartoników z obrazkami o wym. 6 x 6 cm - 5 kart pracy formatu A4 (do kserowania) | 1 | |
| Czasownik - Co robi? Co się z nim dzieje? | Pomoc zawiera materiał, który pozwala na 4 rodzaje ćwiczeń: 1. "Poznajemy słowa, które określają czynności - zabawa memo." Jest to etap wstępny, którego celem jest zapoznanie dziecka z wyrazami, które należą do grupy czasowników. 2. "Formy czasownika w określonym czasie." Uświadamia dziecku, że forma czasownika zmienia się w zależności od tego, czy to o czym mówimy działo się wczoraj, dzieje się teraz, czy dopiero będzie się działo w przyszłości. 3. "Osobowe formy czasownika." Celem zabawy jest pokazanie dziecku, że różne osoby będą używały innej formy tego samego czasownika. 4. "Kontrolne karty pracy." Karty zostały opracowane zgodnie z zasadą stopniowania trudności i są przeznaczone dla uczniów, u których poziom umiejętności czytania i pisania jest różny. Pomoc rozwija: rozumienie mowy, wzbogaca słownictwo, wprowadza w świat gramatyki języka polskiego, stymuluje rozwój umiejętności zadawania pytań i budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym, uczy kreatywności oraz stymuluje logiczne myślenie. Pomoc przeznaczona dla dzieci w młodszym wieku szkolnym i starszych, u których chcemy wspomagać rozwój mowy, a także dla uczniów: z opóźnionym rozwojem mowy, z SLI (specyficznymi zaburzeniami rozwoju językowego szczególnie z deficytem gramatycznym), z afazją dziecięcą, z dysleksją. - 136 kartoników z obrazkami czynności o wym. 6 x 6 cm - plansza czasu formatu A4 - 2 plansze do ćw. odmiany czasownika przez osoby formatu A4 - 5 kontrolnych kart pracy formatu A4 (do kserowania) | 1 | |
| Słyszę, widzę i wymawiam. Ćwiczenia kinestezji artykulacyjnej | Pomoc przeznaczona jest do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowych (ś/si; ź, zi; ć, ci; dź/dzi) przedniojęzykowo-zębowych (s, z, c, dz) i przedniojęzykowo-dziąsłowych (sz, ż/rz,cz, dż) u osób, które prawidłowo wymawiają każdą z tych głosek w izolacji, sylabach, wyrazach, lecz mają problem z ich identyfikowaniem słuchowym, różnicowaniem w mowie, a także z przyporządkowaniem określonym dźwiękom odpowiednich liter. Dobra sprawność w zakresie kinestezji artykulacyjnej wpływa również bezpośrednio na opanowanie przez dziecko umiejętności czytania. W opracowaniu każdej grupie głosek został przyporządkowany symbol i kolor ułatwiający dziecku zapamiętanie układu narządów artykulacyjnych odpowiadający tymże głoskom oraz dodatkowo symbol dźwięczności /bezdźwięczności istotny dla dzieci, które mogą mieć problem z różnicowaniem głosek dźwięcznych/bezdźwięcznych. Pomoc można wykorzystywać w pracy z dziećmi: z zaburzeniami artykulacji w zakresie ćwiczonych głosek, obniżoną sprawnością motoryczną narządów artykulacyjnych, trudnościami w czytaniu i pisaniu. Jest to narządzie, które z powodzeniem można stosować również ćwicząc z dziećmi z afazją, niedosłuchem czy autyzmem. - 58 kart A4 - 2 karty A4 dwustronne - 6 kartoników z symbolami | 1 | |
| Onomatopeje | Onomatopeje to wieloelementowa pomoc składająca się z 2 typów kart. Karty typu „Piotruś” mają na celu zapoznanie dziecka z dźwiękami i odpowiadającymi im rysunkami, a dołączone do nich paski z sekwencjami symboli dźwięków są materiałem do ćwiczeń pamięci słuchowej. Zadaniem dziecka jest zapamiętanie podawanych przez nauczyciela/terapeutę sekwencji dźwięków, które nauczyciel prezentuje w kolejności przedstawionej na paskach i ułożenie takiej samej sekwencji z kart znajdujących się w zestawach „Piotruś”. Po odwróceniu paska dziecko ma możliwość sprawdzenia poprawności wykonania zadania. Pomoc stymuluje rozumienie mowy, rozwija słownictwo, ćwiczy uwagę słuchową i koncentrację. Jest skonstruowana zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Z powodzeniem można ją wykorzystywać z dziećmi już od 2 roku życia. Jest doskonałym narzędziem do konstruowania zabaw stymulujących rozwój mowy oraz pomocą dydaktyczną w terapii opóźnionego rozwoju mowy, afazji dziecięcej, dysleksji, mowy dzieci z zaburzeniami słuchu i autyzmem. - 104 karty typu „Piotruś” (4 serie: zwierzęta domowe, zwierzęta natury, przyroda/otoczenie, dźwięki wydawane przez człowieka) - karty do ćwiczeń sekwencji słuchowych o wym. 29,7 x 10 cm podzielone na 3 poziomy: 2 onomatopeje - 15 kart, 3 onomatopeje - 10 kart, 4 onomatopeje - 6 kart | 1 | |
| Onomatopeje - karty do prezentacji | Karty z kolorowymi, czytelnymi rysunkami oraz podpisy wykonane wielkimi literami drukowanymi są świetną pomocą do różnego rodzaju ćwiczeń już z dziećmi w żłobku. Karty można prezentować dzieciom, omawiać ilustrację, zachęcać do powtarzania dźwięku symbolizującego rysunek oraz ćwiczyć pamięć słuchową. Pomoc stymuluje rozumienie mowy, rozwija słownictwo, ćwiczy uwagę słuchową i koncentrację. Jest skonstruowana zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Z powodzeniem można ją wykorzystywać z dziećmi już od 2 roku życia. Jest doskonałym narzędziem do konstruowania zabaw stymulujących rozwój mowy oraz pomocą dydaktyczną w terapii opóźnionego rozwoju mowy, afazji dziecięcej, dysleksji, mowy dzieci z zaburzeniami słuchu i autyzmem. - 50 kart demonstracyjnych formatu A5 przedstawiających onomatopeje - wyrażenia dźwiękonaśladowcze w czterech kategoriach: zwierzęta domowe, zwierzęta natura, przyroda/otoczenie, dźwięki wydawane przez człowieka - instrukcja z propozycjami zabaw | 1 | |
| Kwestionariusz do badania artykulacji | To narzędzie pozwalające szczegółowo ocenić artykulację. Odpowiednio przygotowany materiał językowy daje nam możliwość sprawdzenia realizacji danej głoski w izolacji, w sylabach, wyrazach w każdej pozycji (nagłosie, śródgłosie i wygłosie), zwrotach, zdaniach oraz mowie swobodnej. Do kwestionariusza została dołączona karta zapisu wyniku przeprowadzonego badania, w której na bieżąco możemy notować informacje np. jakiego rodzaju zniekształcenia występują w realizacji danej głoski(elizje, substytucje, deformacje) oraz wstępnie zaplanować dalszą pracę terapeutyczną z dzieckiem. - format: A4 - 62 karty - karta zapisu wyników badań | 1 | |
| Rytmy i dźwięki. Pakiet demonstracyjny dla nauczyciela | Propozycja pomocy do stymulacji percepcji i uwagi słuchowej, którą nauczyciel/terapeuta może wykorzystać do pracy indywidualnej lub grupowej. Pomoc rozwija spostrzeganie słuchowe, uwagę i pamięć słuchową, koordynację wzrokowo- słuchowo– ruchową oraz słownictwo. Pakiet zawiera elementy potrzebne do prezentowania zadań dzieciom na tablicy, przykładowe kontrolne karty pracy do kserowania oraz obszerną instrukcję z opisem poszczególnych ćwiczeń. Pakiet składa się z: - 24 kart A5 z obrazkami - 27 tabliczek z podpisami o wym. 15 x 5 cm - 27 białych kwadratów o wym. 7,5 x 7,5 cm - 27 białych, płaskich prostokątów o wym. 15 x 5 cm - 27 białych, wąskich prostokątów o wym. 3,5 x 7,5 cm - karty pracy A4 dla ucznia | 1 | |
| Rytmy i dźwięki. Pakiet dla ucznia | Zawarte w pakiecie pomoce i odpowiednio dobrane ćwiczenia kształtują u dziecka świadomość dźwięków, uczą ich różnicowania oraz stymulują uwagę, pamięć i percepcję słuchową. Ćwiczenia zawarte w pakiecie dziecko może wykonywać indywidualnie lub w parach. Dzięki odpowiednio opracowanym elementom i ćwiczeniom dziecko uczy się poprzez manipulowanie i ma okazję do samodzielnego weryfikowania poprawności wykonanych przez siebie działań oraz na ich korektę. Pakiet składa się z: - 108 tabliczek z obrazkami o wym. 6 x 6 cm - 108 tabliczek z podpisami o wym. 6 x 2 cm - 108 białych kwadratów o wym. 3 x 3 cm - 108 białych, płaskich prostokątów o wym. 6 x 2 cm - 108 białych, wąskich prostokątów o wym. 1,5 x 3 cm - 1 szara plansza A3 | 1 | |
| Dźwięki z otoczenia - BINGO | Zadaniem dziecka jest rozpoznać dźwięk i połączyć go z odpowiednią kartą. Dziecko ma określić usłyszany dźwięk i zaznaczyć żetonem odpowiedni obrazek na karcie. Gra uczy koncentracji uwagi, identyfikowania i różnicowania dźwięków, rozpoznawania dźwięków wybranych instrumentów muzycznych, rozwija słownictwo. Może być wykorzystywana do pracy indywidualnej i grupowej. • CD z nagraniami 25 dźwięków • 25 dwustronnych kart o wym. 19,5 x 13,5 cm • 150 czerwonych żetonów | 1 | |
| Lustro logopedyczne małe | Lustro w drewnianej ramie z podpórką. Służy do ćwiczeń logopedycznych. Idealne do indywidualnej pracy dziecka, zarówno w szkole, jak i w domu. Stanowi niezbędne wsparcie dodatkowych zajęć logopedycznych przeznaczonych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. Pozwala, na początku, na obserwowanie wzoru prawidłowego ułożenia narządów artykulacyjnych, a następnie na naśladowanie i wykonanie samodzielnie odpowiednich ćwiczeń. • 1 szt. • wym. bez ramy 25 x 25 cm | 2 | |
| Misiowe humorki - co czuje miś? - cz. 1 | Gra uczy dzieci rozpoznawania, nazywania i wyrażania podstawowych emocji (radość, smutek, strach, złość). Stymuluje również rozwój mowy, umiejętności klasyfikowania oraz myślenia przyczynowo-skutkowego. Składa się z misiów-pudełek (miś wesoły, miś smutny, miś przestraszony, miś zły) oraz kart przedstawiających osoby, przedmioty lub sytuacje, które wywołują w dzieciach określone emocje. Zadaniem dziecka jest segregowanie kart do odpowiednich misiów-pudełek, tak by treść karty była zgodna z emocją misia. • 4 skrzyneczki o wym. 12,5 x 5 x 13 cm • 24 kart o wym. 10,5 x 14,8 cm | 1 | |
| Misiowe humorki - co czuje miś? - cz. 2 | Druga część pomocy przeznaczonej do uczenia dzieci rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji (zazdrość, zawstydzenie, obrażenie się, bycie dumnym z siebie). Gra stymuluje również rozwój mowy, myślenia przyczynowo-skutkowego oraz umiejętność klasyfikowania. Składa się z 4 misiów-pudełek (miś zazdrosny, miś zawstydzony, miś obrażony, miś dumny z siebie) oraz 32 kart przedstawiających osoby, przedmioty lub sytuacje, które wywołują w dzieciach określone emocje. Zadaniem dziecka jest segregowanie kart do odpowiednich misiów-pudełek, tak by treść karty była zgodna z emocją misia. • 4 skrzyneczki o wym. 12,5 x 5 x 13 cm • 32 karty o wym. 10,5 x 14,8 cm |
1 | |
| "Słowa, sylaby, wyrazy" pakiet 10 książeczek | Seria dziesięciu zeszytów logopedycznych przeznaczonych do ćwiczeń artykulacyjnych z dziećmi od 5. do 10. roku życia. Poszczególne zeszyty dotyczą najczęściej występujących zaburzeń artykulacji. Ćwiczenia ułatwiają utrwalanie prawidłowej wymowy, rozwijanie funkcji percepcyjno-motorycznych oraz kompetencji językowej. Wspomagają również procesy myślenia. Zadania są krótkie i przystępne, co dodatkowo zachęca dziecko do ich wykonania. Są ułożone w taki sposób, aby mogły z nich korzystać dzieci, które funkcjonują na różnym poziomie świadomości językowej. Zeszyty z tej serii mogą wykorzystywać do ćwiczeń artykulacyjnych zarówno logopedzi, nauczyciele w przedszkolu i szkole, jak i rodzice dbający o prawidłowy rozwój swoich dzieci. W skład zestawu wchodzą: • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 1. Szereg szumiący • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 2. Szereg syczący • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 3. Szereg ciszący • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 4. Różnicowanie trzech szeregów • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 5. Głoski dźwięczne • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 6. Głoski K, G • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 7. Głoska L • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 8. Głoska R • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 9. Głoski W, F • Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 10. Głoski D, T |
2 | |
| Loteryjka kolorów | Gra poprzez obserwację i działanie uczy nazw kolorów. Elementy o różnym kształcie mogą być dokładane do planszy w danym kolorze lub do planszy czarno-białej. Elementy mogą służyć do sortowania według koloru lub tematu. • 12 plansz o wym. 33 x 23 cm • 36 elem. z kolorowymi zdjęciami | 1 | |
| Litery dotykowe duże | Litery i cyfry „napisane” piaskiem stanowią doskonałą pomoc w wielozmysłowej nauce znaków. Dzieci słyszą dźwięki, widzą ich graficzny obraz i czują linię zapisu. Wodzenie palcem po literkach jest pierwszym ćwiczeniem nauki pisania. • 26 elem. o wym. 16 x 13 cm | 1 | |
| Pozycja 1.35 | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Bajki - Grajki - zestaw 2 | Zestawy bajek - grajek to odnowione bajki muzyczne. Głosu bohaterom użyczyli najlepsi polscy aktorzy: Irena Kwiatkowska, Barbara Krafftówna, Magdalena Zawadzka, Iga Cembrzyńska, Władysław Hańcza, Jan Kobuszewski, Piotr Fronczewski, Wiesław Michnikowski, Marian Kociniak. Atutem bajek-grajek jest ich wartość edukacyjna. „Bajka muzyczna to materiał odbierany za pomocą słuchu, który pobudza do rozwoju funkcje słuchowo-językowe. Słuchanie tego typu bajek przede wszystkim uczy skupiać uwagę na informacjach dźwiękowych, zapamiętywać je i przetwarzać. Pozwala to na odbieranie mowy ze zrozumieniem, służy wzbogaceniu słownika. Zestaw 10 bajek na płytach CD + zeszyty. | 1 | |
| Dźwiękowe myszki | Dekoracyjne elementy ze sklejki z różnego rodzaju motywami, które zachęcą dzieci do zabawy, obserwacji i doświadczania dotykiem. Elementy przytwierdzone do ściany, oprócz walorów estetycznych, stanowią kącik zabawy. Dzięki manipulowaniu sznureczkami i rozpoznawaniu faktur dotykiem dzieci rozwijają sprawność rąk i zmysł dotyku. Dostarczane z elementami mocującymi do ściany. • wym. 35 x 35 cm Myszki mają frezowane linie, po których można przesuwać drewnianymi sztyftami, które zostały zamocowane na sznurku. |
1 | |
| Dźwięki wokół nas - karty do prezentacji | Dziecko obserwuje zdjęcia ukazujące sytuacje lub przedmioty i dopasowuje do nich dźwięk. 6 tematów: zwierzęta, muzyka, przedmioty, transport, emocje, odpoczynek. • 30 zdjęć o wym. 12 x 8,5 cm • 30 zdjęć o wym. 29,7 x 21 cm • CD z nagraniem | 1 | |
| Piramida dźwięków | Pryzmy wydające różne dźwięki. Zadaniem dziecka jest odnalezienie wśród nich par. Pary są dodatkowo oznaczone punktami tego samego koloru. Gra ćwiczy percepcję i pamięć. • 12 elem. (6 par) | 1 | |
| Dźwiękowe kostki - farma | Zabawki składają się z 2 sześcianów. Na każdym z nich znajduje się połowa obrazka. Zadaniem dziecka jest takie połączenie dwóch klocków, aby powstał cały rysunek. Wysiłki dziecka są nagradzane. Gdy prawidłowo ułoży obrazek, kostki wydają dźwięk. Wymagane 3 baterie LR6 (niezałączone). • 2 kostki o wym. 7 x 7 x 7 cm | 1 | |
| Dzwiekowe kostki - transport | Zabawki składają się z 2 sześcianów. Na każdym z nich znajduje się połowa obrazka. Zadaniem dziecka jest takie połączenie dwóch klocków, aby powstał cały rysunek. Wysiłki dziecka są nagradzane. Gdy prawidłowo ułoży obrazek, kostki wydają dźwięk. Wymagane 3 baterie LR6 (niezałączone). • 2 kostki o wym. 7 x 7 x 7 cm | 1 | |
| Puszki szmerowe | Sześć par drewnianych puszek wypełnionych różnym materiałem, umożliwiającym zróżnicowanie natężenia szmeru. Dziecko ćwiczy, zmysł słuchu poprzez dobieranie par, tworzenie szeregów oraz wyszukiwanie dysharmonii. • wym.13 x 19 x 11 cm | 1 | |
| Nakładanka dźwiękowa - farma | Nakładanka przedstawiające różne środki transportu lub zwierzęta z farmy naśladująca ich odgłosy. Kołki przymocowane do elementów ułatwiają nakładanie. Zabawa uczy spostrzegawczości, koordynację i rozwija słownictwo. Wymagana bateria AAA (nie załączona). • 7 elem. do nakładania • wym. 28 x 28 cm | 1 | |
| Nakładanka dźwiękowa - pojazdy | Nakładanka przedstawiające różne środki transportu lub zwierzęta z farmy naśladująca ich odgłosy. Kołki przymocowane do elementów ułatwiają nakładanie. Zabawa uczy spostrzegawczości, koordynację i rozwija słownictwo. Wymagana bateria AAA (nie załączona). • 7 elem. do nakładania • wym. 28 x 28 cm | 1 | |
| Aktywna mata - czas | Mata, która uczy, bawi i rozwija zdolności odczytywania godzin na zegarze poprzez ruch. Plansza zawiera wskazówki w dwóch kolorach i jest dostarczana z 2 nadmuchiwanymi kostkami. Dzieci rzucają kostkami, następnie ustawiają wskazówki wskazując odpowiednią godzinę. Mogą również to zrobić za pomocą własnego ciała. • winylowa mata o wym. 137 x 137 cm • 4 kostki o boku 13 cm • 20 kart • instrukcja | 1 | |
| Zwierzęta i natura. Lotto dźwiękowe | Gra polega na rozpoznaniu prezentowanych dźwięków i kojarzeniu ich z obrazem. W oparciu o 38 ścieżek dźwiękowych możemy ciekawie i różnorodnie ćwiczyć koncentrację, kojarzenie i pamięć słuchową oraz wzbogacać słownictwo. • CD • 150 żetonów • 25 dwustronnych kart - jedna strona to duże (A5) zdjęcie zwierzęcia lub zjawiska naturalnego, a druga to prezentacja 6 różnych zdjęć służących do zabawy w lotto | 1 | |
| Pozycja 1.36 | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Tworzymy obrazki | Duże, kolorowe ilustracje ukazujące sceny z życia codziennego: w ogrodzie, w kuchni, na ulicy, w supermarkecie, na basenie, na urodzinowym przyjęciu itp. Doskonale służą do ćwiczeń językowych w grupie, a towarzyszące czarno-białe plansze do uzupełniania umożliwiają ćwiczenia rozwijające pamięć i wyobraźnię. • 12 kolorowych plansz o wym. 40 x 52 cm • 6 dwustronnych plansz czarno-białych o wym. 40 x 52 cm • 12 kart A4 do kopiowania • 12 kart-instrukcji | 1 | |
| Mówiące spinacze | Zestaw 6 spinaczy audio, każdy z możliwością nagrywania dźwięków do 10 sekund. Produkt może być wykorzystywany w zabawach (np. do nagrywania wskazówek, zgodnie z którymi mają postępować dzieci w trakcie gry) zarówno w domu, w szkole jak i na świeżym powietrzu. Wpływa korzystnie na rozwijanie zdolności mówienia oraz umiejętności słuchania. • 6 spinaczy w różnych kolorach z wymiennymi bateriami AG13. | 1 | |
| Mikrofon MP3 | Mikrofon z możliwością nagrywania i odtwarzania (4 godz.) dźwięków, piosenek i muzyki, łatwy w użyciu, ma możliwość podłączenia do komputera i przeniesienia danych na dysk, co pozwala na przechowywanie nagrań i dalsze opracowywanie materiału dźwiękowego. Wbudowana pamięć 128 MB. Ładowanie za pomocą USB. | 1 | |
| Piłka - zwierzęta | Piłki przedstawiające części ciała, ubrania lub zwierzęta mogą posłużyć jako pomoc językowa- wystarczy rzucić piłkę i poprosić dziecko, które ją złapało, aby opowiedziało o tym, co znajduje się np. pod lewym kciukiem. | 1 | |
| Piłka - ubrania | Piłki przedstawiające części ciała, ubrania lub zwierzęta mogą posłużyć jako pomoc językowa- wystarczy rzucić piłkę i poprosić dziecko, które ją złapało, aby opowiedziało o tym, co znajduje się np. pod lewym kciukiem. | 1 | |
| Domino obrazkowe | Domino zachęcające do szukania skojarzeń. Dziecko kładąc kolejny element musi umotywować swój wybór np. "mleko położę obok krowy, bo krowa daje mleko”. • 70 kostek o wym. 5,4 x 5,4 x 0,5 cm • wym. skrzyneczki 21 x 27 x 5 cm | 1 | |
| Dopasuj zmysły | 40 fotografii (z niebieską ramką) przedstawiających sytuacje, w których główną rolę odgrywają zmysły człowieka oraz 10 kart (z czerwoną ramką) z symbolem 5 zmysłów. Zadaniem gracza jest przyporządkowanie karty z jednym z 5 zmysłów do odpowiedniej sytuacji ukazanej na fotografii. Rozwija umiejętność obserwacji, poszerza zakres słownictwa. • 50 kart z twardej tektury o wym. 9 x 9 cm • instrukcja | 1 | |
| Kostki opowiadające historie | Gra jest idealną pomocą w rozwijaniu mowy, nabywaniu umiejętności słuchania oraz rozpoznawania upływu czasu za pomocą logicznych sekwencji czasowych. Zasady: trzeba rzucić kostkami i ułożyć historie o wylosowanych postaciach, zwierzętach, przedmiotach i czynnościach. • 10 plastikowych kostek o boku 3,5 cm • 72 naklejki |
1 | |
| Ćwiczę oddech - gra | Cztery gry, w trakcie których dziecko ćwiczy intensywność, siłę i kierunek oddechu, co pozwala mu kształtować prawidłowy tor oddechowy. Gry są szczególnie zalecane do wzmacniania mięśni narządów mowy i mają na celu poprawienie wymowy fonemów i zapobieganie błędom wymowy. • wym. 22 x 25 x 6 cm • 8 piłeczek styropianowych o śr. 3 cm | 1 | |
| Loteryjka z podmuchem | Gra rozwijająca kontrolę nad oddechem. Należy przemieszczać piłeczkę podmuchem kontrolując kierunek i prędkość piłeczki. Wygrywa gracz, którego piłka przejdzie wszystkie obrazki. • plansza z wymiennymi kartami o wym. 20 x 20 x 4,5 cm • 4 dwustronne plansze lotto z obrazkami zwierząt o wym. 16 x16 cm • 36 żetonów o śr. 3,5 cm • piłka • dla 2-4 graczy • od lat 3 | 1 | |
| Turbinka | Gra rozwijająca kontrolę nad oddechem, doskonała do ćwiczeń dla dzieci z problemami mowy. Zadaniem gracza jest wprawienie w ruch śmigła podmuchem i zatrzymanie go w odpowiednim momencie. • 2 plansze o różnym stopniu trudności • plastikowa baza o śr. 18,5 cm • śmigło • 20 szt. gumowych kółek w dwóch kolorach o śr. 1,8 cm • dla 2 graczy | 1 | |
| Magnetyczna plansza - twarze | Zestaw magnetyczny zawierający dwustronną planszę (po jednej stronie jest twarz chłopca, po drugiej dziewczynki). Służy do układania i opisywania różnych wyrazów twarzy postaci. Gwarantuje zabawę podczas tworzenia różnorodnych wizerunków i rozwija u dzieci spostrzegawczość, umiejętności budowania zdań i opisywania wizerunków. Zawiera 51 różnych części twarzy. • wym. 33 x 26,5 cm | 1 | |
| Rodzina - historyjki obrazkowe | Pomoc ukazuje cykl życia rodzinnego jako naturalnego procesu rozwojowego. Przedstawia etapy rozwoju rodziny - od chwili, gdy chłopak i dziewczyna poznają się, poprzez ich ślub, narodziny dzieci, aż do czasu odchodzenia dzieci z domu. Układanie i omawianie historyjki ma na celu uświadamianie dziecku, jak ważna jest rola rodziny, na jakim stadium rozwoju znajduje się jego własna rodzina. Ta sama historyjka przygotowana została w 5 wersjach, by dodatkowo kształtować wśród dzieci poczucie akceptacji wobec osób niepełnosprawnych lub różniących się nieco swoim wyglądem. Gra może być wykorzystywana z dziećmi z różnych grup wiekowych, od 3 lat. Przydatna podczas zajęć indywidualnych i grupowych, zarówno dydaktycznych, jak i terapeutycznych. Celem jest uświadamianie roli rodziny w życiu każdego człowieka, zapoznanie z istotą cyklu życia rodziny oraz fazami jej rozwoju, uświadamianie etapu rozwoju, na którym znajduje się rodzina dziecka, nauka rozpoznawania, wyrażania i nazywania emocji, pomoc dziecku w akceptowaniu narodzin młodszego rodzeństwa, rozwój dojrzałości społecznej, poznawanie, rozumienie i zapamiętywanie norm społecznych, rozwijanie umiejętności akceptacji wobec odmiennego wyglądu, tolerancji wobec osób niepełnosprawnych, stymulowanie rozwoju myślenia przyczynowo- skutkowego, poszerzanie zasobu słownictwa, ćwiczenie budowania wypowiedzi ustnych, tworzenia historii, opowiadań, nauka układania dialogów i odgrywania ról. - 55 kart o wym. 9,8 x 14,1 cm | 1 | |
| Zdjęcia - pory roku | Doskonała pomoc do ćwiczeń językowych i poszerzania słownictwa. Kształtują kreatywność i zachęcają do tworzenia własnych historii i opowiadania ich. Piękne zdjęcia ukazujące zmiany przyrody w ciągu roku. Realistyczne obrazy pozwalają na omawianie różnych zjawisk zachodzących wokół nas. Zdjęcia podzielone są na 6 tematów, m. in. rodzaje ubrań, rośliny i owoce, zwierzęta, pejzaże, wypoczynek. • 40 zdjęć o wym. 14,8 x 12 cm |
1 | |
| Ludzie i emocje - zestaw zdjęć | Pakiety zdjęć są doskonałą pomocą do ćwiczeń językowych. Dzięki zabawie ze zdjęciami dzieci poszerzają słownictwo, rozwijają zdolność formułowania wypowiedzi, czy zadawania pytań itp. Całość umieszczona w trwałym, kartonowym pudełku. • 90 zdjęć o wym. 14 x 21,5 cm |
1 | |
| Sekwencje zdarzeń - zdjęcia | 13 serii po 4 zdjęcia: urodziny, kąpiel, sok pomarańczowy, fryzjer, mycie rąk, lody, prezent itd. Pomoc rozwija zmysł obserwacji, uczy odczytywania kluczowych informacji z obrazka, rozumienia związków przyczynowo-skutkowych, opowiadania i wyjaśniania. • 52 karty o wym. 21 x 15 cm | 1 | |
| Logiczne układanki | Gra logiczna dla jednego gracza, rozwija koordynację wzrokowo - ruchową, orientację w przestrzeni, różnicowanie i nazywania emocji, zdolności analityczne i logiczne myślenie. W grze zawarte są 4 platformy o różnym stopniu trudności. Zadaniem dzieci jest dopasowanie drewnianych kart do odpowiedniego miejsca na platformie. 1 platforma to osoby i emocje, 2 platforma to owoce i miejsce ich położenia, 3 platforma to obiekty i kierunki położenia, 4 platforma to dobieranie w pary figur geometrycznych. • wym. podstawy 22,5 x 22,5 cm • 4 drewniane, ilustrowane platformy • 64 drewniane karty | 1 | |
| Flipper logopedyczny | Zabawka stanowi pomoc dydaktyczną, która sprawdzi się nie tylko w gabinecie logopedycznym, ale też w domu. Dzieci pokochają go za bajeczne kolory i magnetyczne elementy, a rodzice za to, że dba o rozwój mowy ich pociech. • tablica magnetyczna o wymiarach ok. 45,5 x 33,5 cm • 2 półkule służące jako nóżki do planszy • 21 drewnianych elementów magnetycznych w różnych kształtach i kolorach • kulka drewniana • kulka styropianowa • piłka do ping-ponga • 20 kolorowych słomek |
1 | |
| Pozycja 1.37 | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Przytulanki czyli wierszyki na dziecięce masażyki | To publikacja, w której zaprezentowano zabawy bazujące na naturalnej aktywności dzieci. Profesor Marta Bogdanowicz nazywa je zabawami refleksjo - relaksującymi, ponieważ z jednej strony służą pogłębieniu kontaktu między dzieckiem a dorosłym, z drugiej zaś - odprężeniu i wspólnemu przeżywaniu radości. Trudno przecenić korzyści płynące z tych zabaw dla rozwoju emocjonalnego oraz społecznego dzieci i ich więzi z rodziną. • oprawa twarda • format: A4 • 64 str. | 1 | |
| Zabawy usprawniające buzię i język dziecka | M. Rocławska – Daniluk. Książka pisana wierszem, zawiera ćwiczenia usprawniające aparat mowy dziecka oraz wprowadzające dzieci w świat głosek w izolacji. Dodatkiem do tej książki jest lusterko bezpieczne, które czytelnik umieszcza w ramkach na odpowiednich stronach, a potem zerka do niego w trakcie wykonywania ćwiczeń. Książka uczy – bawiąc. • format: 20 x 19 cm • 19 str. | 1 | |
| Słuch fonemowy i fonetyczny. Teoria i praktyka. | Pomoc dydaktyczna autorstwa Bronisława Rocławskiego, będąca zbiorem zabaw i rysunków do badania słuchu fonemowego i fonetycznego dla logopedów, glottodydaktyków, nauczycieli przedszkoli i nauczania początkowego. • format: A5 • 151 str. | 1 | |
| Moje sylabki- wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną. Zestaw 1 | Zestawy ćwiczeń Moje sylabki powstały z myślą o przedszkolakach, a przede wszystkim o uczniach zerówek, rozpoczynających naukę czytania. Zestawy zostały opracowane tak, by mogli z nich korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu. Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych. Zestaw zawiera: samogłoski; wyrażenia dźwiękonaśladowcze; pierwsze sylaby otwarte ze spółgłoskami p, m, b, l, f, w, t, d; wyrazy do czytania globalnego; zestawy samogłoska plus sylaba otwarta; wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych; zadania i proste teksty. • teczka: A4 • 64 karty • broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń |
1 | |
| Moje sylabki- wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną. Zestaw 2 | Zestawy ćwiczeń Moje sylabki powstały z myślą o przedszkolakach, a przede wszystkim o uczniach zerówek, rozpoczynających naukę czytania. Zestawy zostały opracowane tak, by mogli z nich korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu. Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych. Zestaw zawiera: sylaby otwarte ze spółgłoskami s, z, k, g, j, n; zestawy samogłoska + sylaba otwarta; wyrazy do czytania globalnego; wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych; zdania i proste teksty. • teczka: A4 • 37 kart • broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń |
1 | |
| Karty ćwiczeń - Pytam i odpowiadam | Zestawy przeznaczone są dla wszystkich osób z zaburzeniami komunikacji językowej. W szczególności dla dzieci z: autyzmem, zespołem Aspergera, zespołem Downa, alalią, afazją, z obniżeniem sprawności intelektualnej, z porażeniem mózgowym, opóźnionym rozwojem mowy, SLI, centralnymi zaburzeniami słuchu. Warunkiem kształtowania się umiejętności samodzielnego budowania zdań gramatycznie poprawnych jest rozumienie pytań, a potem ich użycie w różnych sytuacjach komunikacyjnych. Etykietki z odpowiedziami na pytania umożliwiają efektywne uczenie się w działaniu, a jednoznaczne ilustracje pozwolą uczącemu się dziecku zrozumieć treść zdań. • 20 plansz tekturowych formatu A4 z kolorowymi rysunkami i pytaniami dwustronnie zafoliowanych • 80 etykietek z odpowiedziami do układania na planszach • opis przykładowych ćwiczeń |
1 | |
| Radosne R- ćw. wspomagające wywoływanie głoski r i ją utrwalające | Książka ta jest kierowana do dzieci, które mają problemy z wymawianiem głoski „r”. Zawiera ona wiele ciekawych ćwiczeń, które pomogą wywołać, a następnie utrwalić tę głoskę. Ćwiczenia opierają się na prostych tekstach, a ich bohaterami są sympatyczne dzieci, zwierzątka i znane dzieciom przedmioty. Dodatkowo praca z książką wspiera rozwój grafomotoryczny i językowy dzieci. Do książki dołączone są dwie gry. Jedna z nich to popularne i lubiane przez dzieci memory, druga to gra planszowa (bez ograniczeń wiekowych - wystarczy wziąć kilka guzików i kostkę, by bawić się i ćwiczyć wymowę „r”). Instrukcje do gier znajdują się w książce. • format: A4 • 68 str. | 1 | |
| Sylaby, słowa, wyrazy - Ćw. artykulacyjne: szereg szumiący zeszyt 1 | Sylaby, słowa, wyrazy to seria dziesięciu zeszytów logopedycznych przeznaczonych do ćwiczeń artykulacyjnych z dziećmi od 5. do 10. roku życia. Poszczególne zeszyty dotyczą najczęściej występujących zaburzeń artykulacji. Ćwiczenia ułatwiają utrwalanie prawidłowej wymowy, rozwijanie funkcji percepcyjno-motorycznych oraz kompetencji językowej. Wspomagają również procesy myślenia. Zadania są krótkie i przystępne, co dodatkowo zachęca dziecko do ich wykonania. Są ułożone w taki sposób, aby mogły z nich korzystać dzieci, które funkcjonują na różnym poziomie świadomości językowej. Zeszyty z tej serii mogą wykorzystywać do ćwiczeń artykulacyjnych zarówno logopedzi, nauczyciele w przedszkolu i szkole, jak i rodzice dbający o prawidłowy rozwój swoich dzieci. • format: A4 • 64 str. |
1 | |
| Logopedyczna gra planszowa - Przygoda z głoskami dźwięcznymi i bezdźwięcznymi | Logopedyczno - glottodydaktyczne gry planszowe. Służą ćwiczeniu w zabawie słuchu fonemowego (odróżnianiu głosek), wymowy wyrazów, uczy także wyróżniania głosek w wyrazach (analizowania wyrazów na głoski), doskonali liczenie. Gry mają walory wychowawcze, uczą działania zespołowego. W wyrazach zaznaczono litery podstawowe i niepodstawowe, co powinno ułatwić podział wyrazów na głoski. Wieloznaki są również podane w takiej postaci, że z podziałem na głoski nie powinno być większych problemów. B. Rocławski. • Głoski: b, d, dzi, g, w, z, zi, ż oraz p, t, ci, k, f, s, si, sz. |
1 | |
| Gra w kolory | Gra dla małych dzieci wspierająca naukę nazw kolorów i elementów garderoby. Zadaniem graczy jest ubranie postaci poprzez nakładanie elementów na planszę. Dzieci mogą grać kostkami i działać zgodnie z ich wskazówkami lub mogą samodzielnie dobierać ubranka. • 6 plansz o wym. 31 x 19 cm • 36 elem. z magnetycznego kartonu • 2 kostki | 1 | |
| Powiedz mi - karty nagły wypadek | 6 historyjek obrazkowych złożonych z 5 elementów. • 30 kart o wym. 15 x 15 cm |
1 | |
| Zestaw matematyczny z kartami zadań | Wieloelementowy zestaw do zabaw i ćwiczeń matematycznych: sortowania, dopasowywania, porównywania zbiorów, kształtów i kolorów, liczenia itp. Za pomocą kolorowych elementów w atrakcyjny sposób można wprowadzać pojęcia, ćwiczyć i utrwalać zdobyte umiejętności. Kolorowe karty zadań i przewodnik z propozycjami ćwiczeń są bazą pomysłów do wykorzystania w pracy z dzieckiem. Natomiast różnego rodzaju liczmany i akcesoria pozwalają na tworzenie nowych propozycji zadań matematycznych o różnym stopniu trudności, dostosowanych do indywidualnych potrzeb dziecka. W skład zastawu wchodzą: • 716 liczmanów (kolorowe żetony, spinacze, kształty, owoce, pojazdy, dinozaury, owady, pionki) • 12 dwustronnych kart o wym. 28 x 21,5 cm • 3 ruletki • kostka z cyframi • 6 miseczek do sortowania | 1 | |
| Opowiedz o tym | Zestaw zawiera 26 różnych opowieści - historii. Każda opowieść przedstawiona jest na kilku kartach (od 4 do 7 kart). Gra rozwija logiczne myślenie, poszerza zasób słownictwa, uczy przewidywania i wyciągania konsekwencji z różnych zachowań. Zadaniem dzieci jest zaprezentować karty jednej serii we właściwym porządku. Dzieci opowiadają historię, karta po karcie, wyjaśniają wydarzenia, nadają odpowiednie tytuły poszczególnym historiom. Dzieci mogą pracować indywidualnie, w parach lub w grupach. Doskonała pomoc dydaktyczna w nauczaniu początkowym na zajęciach edukacji polonistycznej. • szablony • karty obrazowe | 1 | |
| Znajdź różnice i ułóż 2 | Każda seria oznaczona jest na rewersie numerem. Na każdym kolejnym obrazku pojawia się jeden nowy element. Zadaniem dziecka jest spostrzec różnice między obrazkami i ułożyć je w odpowiedniej kolejności zgodnie z liczbą wzrastania elementów na obrazku. Świetna pomoc do stymulacji rozwoju mowy, spostrzegania wzrokowego oraz myślenia przyczynowo - skutkowego. • 73 karty tworzące 13 serii składających się z 4 do 6 obrazków o wym. 9 x 9 cm |
1 | |
| Co się stanie…? - historyjki obrazkowe 1 | Historyjki obrazkowe do ćwiczeń językowych, nauki porządkowania zdarzeń i tworzenia dowolnych opowieści, rozwijają kreatywność. Dołączone karty ze znakami zapytania, pozwalają na przerwanie historyjki w dowolnym momencie i komponowanie brakujących zdarzeń lub zakończeń według własnej fantazji. Kolorowe obrazki zachęcają do opowiadania, uczą logicznego myślenia i zdolności obserwacji. Tematyka historyjek obejmuje zdarzenia dnia codziennego. • 25 serii po 5-7 kart każda • 5 kart ze znakami zapytania • łącznie 143 karty o wym.10 x 9,5 cm |
1 | |
| Co się stanie…? - historyjki obrazkowe 2 | Historyjki obrazkowe do ćwiczeń językowych, nauki porządkowania zdarzeń i tworzenia dowolnych opowieści, rozwijają kreatywność. Dołączone karty ze znakami zapytania, pozwalają na przerwanie historyjki w dowolnym momencie i komponowanie brakujących zdarzeń lub zakończeń według własnej fantazji. Kolorowe obrazki zachęcają do opowiadania, uczą logicznego myślenia i zdolności obserwacji. Tematyka historyjek obejmuje zdarzenia dnia codziennego. • 25 serii po 5-7 kart każda • 5 kart ze znakami zapytania • łącznie 143 karty o wym.10 x 9,5 cm |
1 | |
| Rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki - pakiet zdjęć | Pakiety zdjęć są doskonałą pomocą do ćwiczeń językowych. Dzięki zabawie ze zdjęciami dzieci poszerzają słownictwo, rozwijają zdolność formułowania wypowiedzi, czy zadawania pytań itp. Całość umieszczona w trwałym, kartonowym pudełku. • 275 zdjęć o wym. 11 x 14 cm |
1 | |
| Makatka - Mapa Polski dla najmłodszych | Makatka przedstawiająca mapę Polski jest doskonałą pomocą przybliżającą uczniom pojęcia geografii: morze, jeziora, rzeki, góry itd. Nazwy miast i charakterystyczne elementy przyczepiane są na rzepy, co daje możliwość licznych ćwiczeń. Jedna etykieta jest pusta dzięki czemu można zaznaczyć na mapie własną miejscowość. Dodatkowe elementy jak Neptun, Syrenka czy smok stanowią wizualizację symboli miast i związanych z nimi legend. - wym. 84 x 87 cm | 1 | |
| Słyszę, widzę i wymawiam. Ćwiczenia kinestezji artykulacyjnej | Pomoc przeznaczona jest do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowych (ś/si; ź, zi; ć, ci; dź/dzi) przedniojęzykowo-zębowych (s, z, c, dz) i przedniojęzykowo-dziąsłowych (sz, ż/rz,cz, dż) u osób, które prawidłowo wymawiają każdą z tych głosek w izolacji, sylabach, wyrazach, lecz mają problem z ich identyfikowaniem słuchowym, różnicowaniem w mowie, a także z przyporządkowaniem określonym dźwiękom odpowiednich liter. Dobra sprawność w zakresie kinestezji artykulacyjnej wpływa również bezpośrednio na opanowanie przez dziecko umiejętności czytania. W opracowaniu każdej grupie głosek został przyporządkowany symbol i kolor ułatwiający dziecku zapamiętanie układu narządów artykulacyjnych odpowiadający tymże głoskom oraz dodatkowo symbol dźwięczności /bezdźwięczności istotny dla dzieci, które mogą mieć problem z różnicowaniem głosek dźwięcznych/bezdźwięcznych. Pomoc można wykorzystywać w pracy z dziećmi: z zaburzeniami artykulacji w zakresie ćwiczonych głosek, obniżoną sprawnością motoryczną narządów artykulacyjnych, trudnościami w czytaniu i pisaniu. Jest to narządzie, które z powodzeniem można stosować również ćwicząc z dziećmi z afazją, niedosłuchem czy autyzmem. - 58 kart A4 - 2 karty A4 dwustronne - 6 kartoników z symbolami | 1 | |
| Miękkie literki | • 26 elem. o wym. od 10 do 15 cm | 1 | |
| Słowa na różne głoski | Zestaw kart magnetycznych z ilustracjami, których nazwa rozpoczyna się określoną głoską. Karty mogą być wykorzystywane przez nauczycieli do prezentacji przy wprowadzaniu kolejnych liter alfabetu, podczas zajęć usprawniających umiejętność czytania i pisania oraz ćwiczeń logopedycznych przy usprawnianiu artykulacji danej głoski w nagłosie czy różnicowania głosek. | 1 | |
| Żywność - zdjęcia | Zestawy pomagają określić i poszerzyć zasób słownictwa z danego zakresu, mogą być stosowane w terapii logopedycznej i do ćwiczeń językowych. Rozwijają również spostrzegawczość, logiczne myślenie i kojarzenie. Pomoc przeznaczona także do sortowania, klasyfikacji i nauki języków obcych. Zdjęcia przedstawiające różne produkty spożywcze, zarówno półprodukty jak i gotowe posiłki. • 46 zdjęć o wym. 15 x 10 cm |
1 | |
| Skojarzenia - zdjęcia | Zestawy pomagają określić i poszerzyć zasób słownictwa z danego zakresu, mogą być stosowane w terapii logopedycznej i do ćwiczeń językowych. Rozwijają również spostrzegawczość, logiczne myślenie i kojarzenie. Pomoc przeznaczona także do sortowania, klasyfikacji i nauki języków obcych. Zdjęcia dobrane logicznie w pary. • 48 zdjęć o wym. 15 x 10 cm |
1 | |
| Porozmawiajmy o Twoim dniu | Zestawy pomagają określić i poszerzyć zasób słownictwa z danego zakresu, mogą być stosowane w terapii logopedycznej i do ćwiczeń językowych. Rozwijają również spostrzegawczość, logiczne myślenie i kojarzenie. Pomoc przeznaczona także do sortowania, klasyfikacji i nauki języków obcych. Zestaw kart ukazujących dzieci w czasie wykonywania różnych, codziennych czynności. • 46 zdjęć o wym. 15 x 10 cm |
1 | |
| Ulubione zwierzęta | Zestawy pomagają określić i poszerzyć zasób słownictwa z danego zakresu, mogą być stosowane w terapii logopedycznej i do ćwiczeń językowych. Rozwijają również spostrzegawczość, logiczne myślenie i kojarzenie. Pomoc przeznaczona także do sortowania, klasyfikacji i nauki języków obcych. Zdjęcia przedstawiające różne zwierzęta. • 45 zdjęć o wym. 15 x 10 cm |
1 | |
| Karty pracy Logopedia | Ponad 600 kart wydrukowanych na trwałym papierze stanowi wygodny wzór do kserowania. Na kartach o trzech poziomach trudności umieszczono ćwiczenia wspomagające terapię zaburzeń fonizacji szeregu ciszącego, szumiącego, syczącego, różnicowania tych szeregów, wymowy głoski r, k i g oraz mowy bezdźwięcznej. Ćwiczenia poza naśladowaniem dźwięków, wypowiadaniem głosek, sylab, wyrazów i zdań, wymagają różnorodnej aktywności dziecka m.in. wycinania i układania, łączenia liniami, zakreślania, dopasowywania części. Dzięki temu terapia staje się dla dziecka zabawą. Zestaw kart pracy do terapii logopedycznej pochodzący z rozszerzonej wersji programu multimedialnego Eduterapeutica Logopedia umożliwia prowadzenie terapii bez potrzeby włączania komputera. |
1 | |
| Umiejętności - pakiet zdjęć | 227 zdjęć niezbędnych do ćwiczeń językowych. Zestaw zawiera fotografie m. in. przedmiotów i zwierząt do układania w pary, klasyfikowania, sortowania itp. - wym. 11 x 14 cm | 1 | |
| Naśladuj albo zgaduj | Pomoc przeznaczona jest dla dzieci z obniżoną sprawnością w zakresie motoryki i czucia ułożenia narządów artykulacyjnych. Może być wykorzystywana z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Daje terapeucie możliwość pracy indywidualnej i grupowej, dostosowania rodzaju i ilości ćwiczeń do potrzeb dziecka. Dołączona do pomocy klepsydra znacząco wpływa na motywację dzieci do wielokrotnego wykonywania tych samych ćwiczeń podczas kolejnych spotkań, a dołączona „Karta do monitorowania ćwiczeń w domu” pozwala na ściślejszą współpracę z rodzicami. | 1 | |
| Co do czego pasuje? | Zadaniem dziecka jest odnalezienie i zaznaczenie ramką odpowiedniego rysunku tworzącego logiczny związek z obrazkiem umieszczonym na początku karty. Uczy logicznego myślenia, kojarzenia i wzbogaca słownictwo. Pomoc posiada system autokontroli na odwrocie każdej karty. • 24 karty o wym. 24,5 x 5,6 cm • 24 plastikowe ramki o wym. 6,6 x 7,6 cm | 1 | |
| Gdzie jest błąd? - zdjęcia | Zestaw fotografii przedstawiających różne sytuacje z codziennego życia. Dziecko ma za zadanie znaleźć błąd, który znajduje się na każdej z nich. Zabawa stymuluje rozwój myślenia logicznego, spostrzegawczości, może również służyć do ćwiczeń językowych. • 50 zdjęć o wym. 19,5 x 13,5 cm | 1 | |
| Usprawnianie technik szkolnych - Materiały plastyczne | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Kredki Super Ferby - 96 szt. | Drewnianych kredki o trójkątnym, ergonomicznym kształcie, ułatwiającym prawidłowe ich trzymanie. • dł. 17,5 cm • śr. 1 cm • śr. rysika 0,6 cm • 96 szt. • 24 kolory po 4 szt. • w drewnianym pudełku | 4 | |
| Kredki - ekonomiczny zestaw 12 kol.po 25 szt w kolorze | • 12 kolorów po 25 sztuk kredek • każdy kolor w osobnej torebce strunowej • pakowane zbiorczo w kartonik • dł. 8 cm • śr. 0,7 cm | 2 | |
| Plastelina zestaw przedszkolny 12 kolorów x 15 szt. | • waga 2,3 kg • 12 kolorów po 15 szt. • śr. 1,3 cm • dł. 7,7 cm | 1 | |
| Ołówki trójkątne 25 szt. | • 25 szt. • różne kolory • dł. 17,5 cm | 1 | |
| Białe ołówki | 12 szt. do rysowania na tabliczkach ze szlaczkami (604004, 604005) i planszach w 3 linie (604090). | 1 | |
| Magiczne długopisy zmazywalne ciemnoniebieskie, 12 szt. | Długopisy zmywalne, posiadają dwie gumki: w zatyczce i na początku pisaka oraz miejsce do podpisania na obudowie. Po 24 godzinach tusz staje się permanentny. • ciemnoniebieski • 12 szt. |
2 | |
| Zestaw gumek do ścierania 24 szt. | • 24 szt. | 1 | |
| Tempery 6 kolorów 6x1000 ml | Farby w 6 kolorach doskonałe do pracy w przedszkolu i szkole, łatwo rozprowadzają się i dobrze kryją. Odpowiednio gęsta konsystencja zapewniająca swobodne malowanie. Farby na bazie wody, dzięki czemu łatwo zmywają się z rąk i ubrania. - poj. butelki 1000 ml | 1 | |
| Kartony wydrapywanki czarne XX | Grube, mocne kartony do wydrapywania wzorów, pod warstwą zewnętrzną ukazuje się kolorowe tło. Pokryte nietoksyczną farbą. • 100 szt. • wym. 15 x 12,7 cm • 1 kolor |
1 | |
| PlayMais -mozaika, 12 000 szt. | PlayMais to propozycja dla dzieci lubiących kreatywne zabawy, lepienie, sklejanie, wycinanie, wymyślanie i tworzenie przestrzennych budowli, postaci lub krajobrazów. Kolorowe elementy, które wyglądają jak chrupki kukurydziane i można je łączyć ze sobą tylko przy użyciu wody, a właściwie mokrej szmatki lub gąbki. Żaden klej nie jest potrzebny. Gąbeczka dołączana jest do zestawów. Jest to produkt naturalny, biodegradowalny, czyli zadowoli rodziców zwracających uwagę na problemy ochrony środowiska oraz rozwoju dzieci w naturalnym i zdrowym otoczeniu. PlayMais pozwala się w kształtować i wykorzystywać na bardzo wiele sposobów: można tworzyć z niej płaskie elementy, trójwymiarowe budowle, malować po jej powierzchni, wycinać, rozcinać, tworzyć efekt pierza. Wszystko zależy od wyobraźni i kreatywności twórcy. Po zmoczeniu materiał ten jest bardzo plastyczny i łatwy do formowania. • 12000 elem. • 48 kart do dekorowania • 6 gąbeczek |
5 | |
| Piankowe kuleczki - zestaw dla klasy | Lekkie i przyjemne w dotyku piankowe kuleczki, które łatwo łączą się ze sobą bez użycia kleju. Nie brudzą rąk. Pozwalają tworzyć wiele nowych kształtów, przez co rozwijają wyobraźnię, kreatywność i motorykę rąk. • 36 szt. • 16 kolorów • wym. 17 x 9 x 3,5 cm |
5 | |
| Masa plastyczna mix w wiaderku | Miękka i bezpieczna dla dzieci masa do modelowania, która nie twardnieje. Do wielokrotnego użycia. • 5 kolorów • 450 g | 5 | |
| Podkładka do prac plastycznych mix | • 1 szt. • różne kolory. • wym. 34,5 x 25,4 cm | 3 | |
| Zestaw artystyczny | • Brystol 100 arkuszy o wym. 50 x 70 cm 25 kolorów 1 kpl. • Brystol 25 arkuszy o wym. 35 x 50 cm 25 kolorów 1 kpl. • Karton gładki 100 arkuszy A4 10 kolorów 1 kpl. • Brystol 50 arkuszy A4 10 kolorów 1 kpl. • Wkład z papieru rysunkowego A4 1 kpl. • Duży mix kwadratów do origami 1 kpl. • Kwadraty do origami mix 40 1 kpl. • Kwadraty do origami mix 80 1 kpl. • Klej czarodziejski 1000 g 1 szt. • Bibuła karbowana kolorowa 1 kpl. |
10 | |
| Wyprawka kreatywna | • Kółka do origami-zestaw mix, 2800 szt. 1 kpl. • Duży mix kwadratów do origami, 2100 szt. 1 kpl. • Pompony, 100 szt., 1 kpl. • Kolorowe druciki, 100 szt., 1 kpl. • Oczka mix, 10 g, 1 kpl. • Piankowe kształty, 1000 szt., 1 kpl. • Przedszkolny blok rysunkowy A1, 30 ark., 1 kpl. • Tektura falista kolorowa A4, 10 ark. 1 kpl. • Jednokolorowy papier przestrzenny, 3 ark. , 1 kpl. • Tektura strecz kolory, 5 ark., 1 kpl. • Cekiny małe jesień-zima, 40 g , 1 kpl. • Cekiny małe wiosna-lato, 40 g , 1 kpl. • Kulki styropianowe śr. 7 cm, 10 szt. 2 kpl. • Brokatowe pudełeczko, 80 g, 1 szt. • Klej introligatorski, 60 g, 1 szt. |
14 | |
| Teczka rysunkowa A4/20k. | Teczka z rączką, zawiera 20 arkuszy białego papieru rysunkowego A4. • 80 g/m2 | 13 | |
| Zestaw farb do malowania palcami 6x500 ml | Farby do malowania palcami w pięknych kolorach, zachęcających najmłodszych do rozpoczęcia zabawy ze sztuką. Spierają się z większości tkanin w temperaturze 40 stopni oraz są łatwo zmywalne ze skóry. Do farb został dodany gorzki aromat, co stanowi zabezpieczenie przed spożywaniem ich przez dzieci. Zgodne z europejską normą EN 71-7. • 6 x 500 ml • kolory: żółty, pomarańczowy, czerwony, zielony, fioletowy, niebieski | 10 | |
| Pozycja 1.7 - Zestaw do nauki elementarnych pojęć matematycznych | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Dotykowe kształty | Drewniane formy, które po wylosowaniu z woreczka należy dopasować do rysunku na planszy. Gra rozwija wyobraźnię, myślenie przestrzenne i zmysł dotyku. • 25 elem. o wys. 3,5 cm • 5 kart o wym. 21 x 13,5 cm | 1 | |
| Piłkarzyki gra | Plansza do gry która pomaga rozwijać zręczność i szybki refleks. Gracze mogą uderzać piłkę lub bronić swojej bramki przez skręcanie gałki i przesuwanie jej w górę i w dół wzdłuż prętów po bokach. Punkty są zdobyte po umieszczeniu piłki w otworze po przeciwnej stronie. Każdy gracz ma swój zestaw małych piłeczek które pomogą liczyć punkty. • wym. 36,5 x 61 x 10 cm | 1 | |
| Pierwsze kroki z klockami NUMICON - zestaw indywidualny (wersja polska) | Klocki Numicon wykonane są z trwałego, kolorowego tworzywa, wprowadzą małe dzieci w świat matematyki. Praca z Numiconem pomaga zrozumieć skomplikowane pojęcia matematyczne. To pomoc edukacyjna, dzięki której dzieci uczą się matematyki poprzez wszystkie zmysły. Klocki te można wykorzystywać np. w piasku, w wodzie, podczas zabawy ciastoliną itp. Uczniowie dowiadują się, że cyfry i liczby to symbole, które można łączyć. Zauważają również relacje i związki pomiędzy liczbami. Eksperymentując z klockami i innymi przedmiotami do przeliczania, można opisywać swoje działania i spostrzeżenia. Nauczyciel z łatwością może wyciągać wnioski na temat poziomu rozwoju wiedzy matematycznej swoich podopiecznych. Numicon przedstawia prawidłową kolejność działań wprowadzających wiadomości i umiejętności matematyczne. Najpierw przez doświadczanie i spontaniczne manipulowanie, rozmawianie, a następnie przez przechodzenie w typowy świat cyfr, liczb i działań arytmetycznych. - 32 kształty Numicon - 52 kołeczki Numicon - podstawa - książeczka zyg-zak - 1 sznurówka - 2 dwustronne plansze z wzorami - zestaw kart 0-10 - woreczek na elementy - przewodnik z ćwiczeniami | 1 | |
| Gra z kuleczkami | Gra, która polega na przeniesieniu kulek w wybranym kolorze z lub do wiszącego nad platformą gniazda. Zadanie należy wykonać za pomocą drewnianej rączki. Reguły gry mogą ulegać zmianie w zależności od wieku graczy. Zabawa uczy koncentracji, zręczności i precyzji. Całość wykonana z drewna, łatwa w montażu i demontażu. • platforma o wym. 34 x 34 x 44 cm z 12 dołkami na każdym boku • po 15 kulek z otworami w 4 kolorach • od 4 do 6 lat |
1 | |
| Małe napy | Zestawy z napami do tworzenia fantazyjnych kompozycji na białych, plastikowych tabliczkach. Ćwiczą precyzję ruchów ręki, koordynację wzrokowo-ruchową i postrzeganie wzrokowe oraz rozwijają wyobraźnię i koncentrację uwagi. • 200 nap w 5 kolorach o śr. 1 cm i wys. 1,8 cm • kratka o wym. 15,7 x 15,7 cm |
1 | |
| Dopasuj kształty | Gra edukacyjna polegająca na dopasowywaniu elementów, wspomaga zapamiętywanie oraz pomaga rozwijać zdolności obserwacji i rozpoznawania przedmiotów po kształcie. Różne wersje gry i poziomy trudności pozwalają na zaproponowanie tej gry dzieciom w różnym wieku. • 8 drewnianych kształtów • plansza • 32 drewniane tafelki • 3 worki bawełniane • wym. op. 22,5 x 22,5 x 5 cm • dla 1-5 graczy | 1 | |
| Logiczne układanki | Gra logiczna dla jednego gracza, rozwija koordynację wzrokowo - ruchową, orientację w przestrzeni, różnicowanie i nazywania emocji, zdolności analityczne i logiczne myślenie. W grze zawarte są 4 platformy o różnym stopniu trudności. Zadaniem dzieci jest dopasowanie drewnianych kart do odpowiedniego miejsca na platformie. 1 platforma to osoby i emocje, 2 platforma to owoce i miejsce ich położenia, 3 platforma to obiekty i kierunki położenia, 4 platforma to dobieranie w pary figur geometrycznych. • wym. podstawy 22,5 x 22,5 cm • 4 drewniane, ilustrowane platformy • 64 drewniane karty | 1 | |
| Obrazkowe rytmy | Dzieci dobierają odpowiednie elementy, aby ułożyć 2- lub 3-elementowy wzór wskazany na początku planszy. Te logiczne ćwiczenia pomagają dzieciom w dobieraniu i porządkowaniu przedmiotów zgodnie z ich kształtem, wielkością i kolorem. • 24 karty zawierające 72 zadania z prostymi algorytmami o wym. 33 x 11,5 cm • 320 kartoników o wym. 3,2 x 3,2 cm | 1 | |
| Loteryjka kolorów | Gra poprzez obserwację i działanie uczy nazw kolorów. Elementy o różnym kształcie mogą być dokładane do planszy w danym kolorze lub do planszy czarno-białej. Elementy mogą służyć do sortowania według koloru lub tematu. • 12 plansz o wym. 33 x 23 cm • 36 elem. z kolorowymi zdjęciami | 1 | |
| Warsztat sortowania 2 | Pomoc służąca do ćwiczeń sortowania, odtwarzania wzorów z kart oraz tworzenia własnych rytmów. Karty zadań podzielone są na 5 serii o wzrastającym stopniu trudności. W porządkowaniu i układaniu kartoników w odpowiedniej kolejności pomagają pudełeczka z przegródkami. • 2 pudełeczka o wym. 27 x 12 cm • 34 karty z wzorami o wym. 25,5 x 8,5 cm • 50 kartoników o wym. 4,5 x 5,5 cm | 1 | |
| Karty do nauki liczenia | Gra matematyczna uczy: liczenia w zakresie 10, logicznego myślenia, rozpoznawania kolorów, kształtów, rozwija uwagę, umiejętność obserwacji oraz koordynację wzrokowo-ruchową. • 24 karty o wym. 24,5 x 5,6 cm • 24 plastikowe ramki o wym. 6,6 x 7,6 cm | 1 | |
| Kolory, kształty i wielkości | Gra uczy rozpoznawania i nazywania podstawowych kolorów, figur geometrycznych i wielkości (mały, średni, duży). Zadaniem dziecka jest odnalezienie i zaznaczenie ramką odpowiedniego rysunku zgodnie ze wzorem umieszczonym na początku karty. Uczy porównywania, logicznego myślenia, kojarzenia i wzbogaca słownictwo. Pomoc posiada system autokontroli na odwrocie każdej karty. • 25 kart o wym. 24,5 x 5,6 cm • 25 plastikowych ramek | 1 | |
| Bingo. Nauka cyfr od 1 do 10 | Gra pomaga w nauce liczenia do 10. Może w niej brać udział nawet 25 dzieci. Nauczyciel pokazuje 2 wylosowane karty- liczbę oraz przedmiot, a dzieci, które mają na swoich kartach, podzielonych na 6 części, ten sam przedmiot w ilości wskazanej przez liczbę z karty nauczyciela, kładą w odpowiednim miejscu żeton. Wygrywa uczeń, który pierwszy położy żetony na wszystkich 6 częściach swojej karty. • 25 dwustronnych kart dla uczniów o wym. 19,5 x 13,5 cm • 22 karty dla nauczyciela o wym. 10 x 7 cm • 150 żetonów o śr. 3,5 cm | 1 | |
| Zestaw do nauki liczenia w zakresie 1-10 | Pomoc pozwalająca rozwijać pojęcie liczby, zbioru. • drewniane pudełko o wym. 22,5 x 22,5 x 6,5 cm, składające się z 10 podstawek do umieszczania obrazków i liczmanów • 10 tabliczek z dłońmi • 10 tabliczek z liczbami • 10 tabliczek z przedmiotami | 1 | |
| Kolory - owoce i warzywa | Zadaniem dziecka jest dopasowanie elementów z obrazkami owoców do odpowiedniego koloru. Plansza wykonana z drewna. Pomoc uczy rozpoznawania kolorów, koncentracji, umożliwia poszerzanie słownictwa. • 30 elem. z obrazkami • plansza o wym. 32 x 32 x 0,9 cm | 1 | |
| Liczmany geometryczne kształty | 40 plastikowych klocków w 5 kształtach i 2 rozmiarach do przeliczania, sortowania i łączenia w długie łańcuchy. Doskonała pomoc do zabaw rozwijających logiczne myślenie. • 4 kolory • wym. od 3,5 x 3 cm do 7 x 3,5 cm | 1 | |
| Paleta do sortowania - kwiatek | Wykonana z twardego i solidnego tworzywa, posiada 7 przegródek oraz przezroczystą pokrywkę. Dostarczana bez akcesoriów. • śr. 37 cm • 1 szt. | 1 | |
| Małe drewniane korale | Drewniane korale do nawlekania i sortowania. • 108 szt. • 6 kolorów • 3 kształty • wym. 22 mm • 2 sznurówki o dł. 1 m |
1 | |
| Guziki matematyczne | Plastikowe korale do ćwiczeń manipulacyjnych, nawlekania, liczenia, sortowania, odmierzania. • 110 szt. • 5 kolorów • śr. 40 mm • 6 sznureczków o dł. 75 cm • 2 sznurki zakończone klockami o dł. 57 cm |
1 | |
| Zestaw matematyczny z kartami zadań | Wieloelementowy zestaw do zabaw i ćwiczeń matematycznych: sortowania, dopasowywania, porównywania zbiorów, kształtów i kolorów, liczenia itp. Za pomocą kolorowych elementów w atrakcyjny sposób można wprowadzać pojęcia, ćwiczyć i utrwalać zdobyte umiejętności. Kolorowe karty zadań i przewodnik z propozycjami ćwiczeń są bazą pomysłów do wykorzystania w pracy z dzieckiem. Natomiast różnego rodzaju liczmany i akcesoria pozwalają na tworzenie nowych propozycji zadań matematycznych o różnym stopniu trudności, dostosowanych do indywidualnych potrzeb dziecka. W skład zastawu wchodzą: • 716 liczmanów (kolorowe żetony, spinacze, kształty, owoce, pojazdy, dinozaury, owady, pionki) • 12 dwustronnych kart o wym. 28 x 21,5 cm • 3 ruletki • kostka z cyframi • 6 miseczek do sortowania | 1 | |
| Magnetyczna gra liczbowa | Gra liczbowa, która pomoże dzieciom poznać liczby w zakresie 1-10 i opanować podstawowe działania matematyczne. Ten praktyczny zestaw pozwoli przesuwać elementy i manipulować nimi, bez ryzyka upuszczenia i zgubienia. Gra pozwala młodszym dzieciom zrozumieć następstwo liczb i proste działania, a starszym- znaczenie i pojęcie liczb parzystych i nieparzystych. • 12 pasków magnetycznych o wym. 30 x 5 cm, podzielonych na 5 okienek • 60 żetonów o dł. boku 4,8 cm, prezentujących liczby od 1 do 10 na kilka różnych sposobów • do 6 graczy |
1 | |
| Matematyka na wesoło | Gra planszowa z zagadkami matematycznymi „Matematyka na wesoło” to bardzo dobre rozwiązanie, aby wprowadzić małego ucznia w tajnik tej trudnej nauki. Ciekawa forma gry pomaga dziecku rozwiązać pierwsze matematyczne problemy. Zestaw zawiera: • 50 kolorowych kart z zagadkami matematycznymi z zakresu II-V klasy szkoły podstawowej • planszę • 4 obrazki słonecznika podzielonych na 7 części • kostki do gry • 4 pionki • 4 notesy • instrukcję gry • dla 2-4 graczy | 1 | |
| Matematyka I - Zestaw 18 książek PUS | Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • Zestaw 18 książeczek PUS • 116101 Pionokio • 116144 Piotruś Pan • 116058 Rusz głową 1 • 116059 Rusz głową 2 • 116060 Skoncentruj się 1 • 116061 Skoncentruj się 2 • 116030 To już potrafię 1 • 116036 Zegar i kalendarz • 116009 Dreptuś matematyk 1 • 116010 Dreptuś matematyk 2 • 116053 Idę do szkoły 1 • 116054 Idę do szkoły 2 • 116055 Idę do szkoły 3 • 116056 Idę do szkoły 4 • 116135 Matematyka konkretna. Symetria, miary, waga i pieniądze • 116057 Matematyka na wesoło 1 • 116136 Matematyka na wesoło: Zadania tekstowe 1 • 116137 Matematyka na wesoło: Zadania tekstowe 2 | 1 | |
| Zestaw do działań matematycznych | Zestaw kart z grubego, solidnego kartonu. Wszystkie kartoniki są obustronne, z czarnym nadrukiem z jednej strony i z czerwonym nadrukiem z drugiej, co pozwala wyróżniać i zwrócić uwagę uczniów na wprowadzane elementy lub podkreślić omawiane zagadnienia. Pomoc pozwala na przeprowadzanie wielu ćwiczeń w zakresie działań matematycznych, wprowadzaniu pojęcia liczby parzystej i nieparzystej, utrwalanie szeregu liczbowego w zakresie 100 itp. W skład zestawu wchodzi 101 kart z cyframi od 0 do 100: 40 kart (po 4 szt. z cyframi od 0 do 9), 11 kart (od 0 do 10), 6 kart (od 10 do 15), 22 karty (po 2 szt. od 10 do 20) oraz 36 kart ze znakami działań matematycznych. • 216 kartoników o wym. 4,8 x 4,8 cm • walizeczka z tworzywa | 1 | |
| Kostki z naklejkami | Zestaw 10 kości ze znaczkami na bokach, 10 arkuszy z naklejkami do gry w kości opartej na funkcjach logicznych (kształt, kolor, rozmiar i grubość), dodawaniu, odejmowaniu, sposobach wyrażenia siebie, emocji, zmysłów, informacji o zwierzętach gospodarskich, rodzajach transportu itp. Możemy wielokrotnie tworzyć niezbędne narzędzia pracy na bazie tych samych kostek i zestawu naklejek. • 10 kostek o wym. 3,5 x 3,5 x 3,5 cm • 10 arkuszy • walizeczka z rączką | 1 | |
| Dodawanie i odejmowanie | Gra edukacyjna, która uczy dodawania i odejmowania, a jednocześnie kojarzenia koncepcji cyfr i ilości. Dziecko ma za zadanie ułożyć równanie według wzoru podanego przez nauczyciela. • wym. podstawy 30 x 14 x 2 cm | 1 | |
| Klasyfikacja kolorów i nauka liczenia | Gra zapewnia dzieciom rozrywkę, zachęca do zabawy dzięki wesołym kolorom liczmanów, a jednocześnie uczy liczenia, dodawania, odejmowania, klasyfikowania kolorów. • 4 kostki o boku 3,5 cm • 300 kolorowych liczmanów o śr. 3,1 cm • 36 naklejek z kolorami, cyframi, kropkami i znakami działań matematycznych |
1 | |
| Klepsydra piaskowa 5 minut | • 1 szt. • wym. 14,5 x 8 cm | 1 | |
| Układanka geometryczna | Pomoc zawiera karty ze wzorami. 4 przedstawiają wzory zawierające obrysy wszystkich elementów składowych, 16 prezentuje wzory z zaznaczonym konturem zewnętrznym. Do pracy z kartami niezbędne są Kształty do układanki (036065, sprzedawane osobno). Układanka rozwija wyobraźnię twórczą, spostrzegawczość wzrokową oraz planowanie przestrzenne. - 20 kart formatu A4 - od 3 lat | 1 | |
| Gra Odkrycia | Gra planszowa dla dzieci i dorosłych w każdym wieku. Pomaga zrozumieć i poznać siebie, odkryć w sobie empatię, poprawić umiejętność komunikacji interpersonalnej oraz rozwinąć umiejętność uważnego słuchania i świadomego komunikowania. Jest narzędziem terapeutycznym dla nauczycieli, terapeutów i rodziców. Grający, zgodnie z instrukcją, wykonuje zadania z każdego pola na które trafi jego pionek. Niektóre pola zawierają konkretne pytanie do niego, podczas gdy na innych polach bierze się kartę z ilustracją i opowiada, co przedstawia obrazek. Przez cały czas pozostali gracze mogą korzystać ze specjalnych kart, dzięki którym mogą zadawać graczowi od 1 do 3 pytań na temat jego historii życia. Każdy, kto stanie pionkiem na polu Życzeń wypowiada 3 życzenia. A kto pierwszy dotrze do zamku, wygrywa. • kolorowa plansza do gry • 30 kart ilustrowanych • 4 karty do zadawania pytań • 2 karty do indywidualnej historii • 5 pionków drewnianych - kolorowe zwierzątka • drewniana kostka do gry • książeczka z instrukcją gry | 1 | |
| Rozwiązywanie konfliktów w szkole | Zestawy zawierają 7 krótkich historyjek z życia domowego z dwoma zakończeniami do wyboru. Dzieci podejmując decyzję o zakończeniu danej historyjki poznają jej konsekwencje. Dzięki temu uświadamiają sobie związki przyczynowo-skutkowe własnych zachowań, co daje możliwość zrozumienia i przyswojenia zasad zachowania i współdziałania w społeczeństwie. Dodatkowym atutem jest płyta CD z nagraniem w języku polskim. • 30 kart z ilustracjami o wym. 16,5 x 13,5 cm | 1 | |
| Wesoły i smutny - przeciwieństwa | Gry edukacyjne, które składają się z kartoników, na których namalowano pary przeciwieństw. Zadaniem uczestników zabawy jest odnalezienie, a później nazwanie ich. Gry ćwiczą pamięć, refleks i spostrzegawczość. • 48 elem. o wym. 7 x 7 cm • dla 1-4 graczy |
1 | |
| Czyj to cień | Układanka polega na dopasowywaniu wizerunków zwierząt i postaci do ich cieni. Gra w rewelacyjny sposób łączy w sobie zabawę i naukę. Oddając w ręce dziecka tą grę sprawiasz, że rozwija ono swoją wyobraźnię i ćwiczy spostrzegawczość. Dodatkowym atutem gry jest fakt, że w przyjemny sposób uczy maluszka umiejętności kojarzenia i porównywania graficznych kształtów z rzeczywistymi przedmiotami. • 48 kolorowych tafelków z wizerunkami zwierzątek i zabawnych bajkowych postaci o wym. 7,5 x 7,5 cm • instrukcja • dla 1-2 graczy | 1 | |
| Mistrz logiki - podstawowy | Drewniany MISTRZ LOGIKI wciągnie wszystkich w świat tajemnic i zapewni wam doskonałą zabawę oraz sprawi, że będziecie lepiej: • obmyślać śmiałe strategie • rozwiązywać nawet najtrudniejsze zagadki • porozumiewać się z sobą nawzajem • wykonywać trudne obliczenia • planować własne zabawy i małe psikusy Zawiera woreczek lniany do przechowywania listwy, żetonów i kołków |
1 | |
| Kolorowe wałeczki | Gra polegająca na układaniu kolorowych wałeczków. Gracz musi ułożyć 5 wałeczków tego samego koloru w rzędzie. Pokrywa opakowania służy jako plansza gry. Gra ćwiczy koncentrację i rozwija umiejętność logicznego myślenia. • plansza o wym. 36,5 x 31,4 x 2 cm • 80 wałeczków w 4 kolorach z drewna grabowego • instrukcja | 1 | |
| Pozycja 1.5 Zestaw nauki czytania i pisania | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Słowa i zdania | Karty mają na celu wzbogacanie słownictwa dziecka. Materiał językowy został podzielony na kategorie nadrzędne. Każda karta podzielona jest na dwie części: pierwsza to rysunki przykładowych desygnatów należących do danej kategorii nadrzędnej, druga to miejsce, w którym dzieci samodzielnie mogą dorysować lub wkleić inne rysunki przedstawiające przedmioty z omawianej kategorii. Dołączone wzory do budowania zdań służą dziecku jako pomoc w tworzeniu zdania o różnej długości z wybranym wyrazem z danej kategorii. Dziecko ma ułożyć zdanie składające się z tylu wyrazów, ile ma zaznaczonych kółek na pasku kontrolnym. Wypowiadając każde kolejne słowo zdania dotyka palcem jednego kółka. - 22 karty formatu A4 - wzory do budowy zdań o różnej długości | 1 | |
| Alfabet z obrazkami | Pomoc do pracy z dziećmi w klasach 1-3, doskonale sprawdza się w zajęciach rewalidacyjnych i pozalekcyjnych z uczniami mającymi trudności w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonymi ryzykiem dysleksji. Zestaw dwustronnych kart to praktyczny materiał do demonstracji liter. Każda karta zawiera z jednej strony literę drukowaną i pisaną (wraz z kierunkiem jej pisania) oraz ilustrację wraz z podpisem. Druga strona natomiast nie posiada obrazka - jedynie zapis litery, co daje możliwość zaadoptowania karty według własnych potrzeb. Wystarczy nakleić wybrany obrazek lub wykonać ilustrację. W ten sposób można dostosowywać wyrazy związane z wprowadzaną literą do umiejętności czy zainteresowań uczniów. Pomoc rozwija rozumienie mowy, wzbogaca słownictwo, orientację przestrzenną, koordynację wzrokowo - ruchową, umiejętność słuchania i spostrzegania. Pomoc przeznaczona jest dla dzieci, u których chcemy wspomagać rozwój mowy, z zaburzonym funkcjonowaniem analizatora słuchowego i wzrokowego, z obniżonym poziomem grafomotorycznym i płynnością ruchów, z zaburzoną koordynacją wzrokowo - ruchową, u których chcemy wspomagać umiejętność prawidłowego kreślenia liter pojedynczych jak również dwuznaków i zmiękczeń. - 44 karty formatu A4 | 1 | |
| Prawidłowy posiłek | Zestaw edukacyjny, dzięki któremu dziecko nauczy się samodzielnie komponować prawidłowe posiłki. Należy wybrać odpowiednie składniki potraw i umieścić je na magnetycznej podkładce. • 6 magnetycznych podkładek o wym. 32 x 25 cm • 40 kartoników przedstawiających produkty spożywcze o wym. 8 x 8 cm • 9 kartoników przedstawiających zegar wskazujący różne pory o wym. 4 x 4 cm |
1 | |
| Krótkie opowiadania do ćw. rozumienia i czytania | To zbiór opowiadań, które dziecko może wysłuchać lub samodzielnie przeczytać. Tekst został zapisany dwoma kolorami, z podziałem wyrazów na sylaby, przy zachowaniu zasady rozdzielania spółgłosek. Jest to dużym ułatwieniem dla dzieci, które mają trudności z opanowaniem umiejętności czytania. Do każdego opowiadania dołączone są zadania w formie 5 kart pracy, które dziecko wykonuje po jego wysłuchaniu. Tytuły opowiadań: - W ogrodzie - Na wsi - W sklepie - Pokój z zabawkami - Urodziny Oli | 1 | |
| Poznajamy sylaby otwarte z grupą spółgłoskową | Każda z sylab znajduje się na osobnym kartoniku, co pozwala na swobodne manipulowanie nimi podczas ćwiczeń oraz dostosowanie materiału do indywidualnych możliwości dziecka. Sylaby przedstawione są przy pomocy wielkich liter drukowanych. Zestawy można wykorzystać do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej, doskonalenia umiejętności rozpoznawania, porównywania, odczytywania i różnicowania sylab oraz zabaw słowotwórczych, np. tworzenia wyrazów z daną sylabą. - 123 karty o wym. 10,5 x 7,4 cm - 60 żetonów w 4 kolorach do oznaczania samogłosek, spółgłosek, oraz głoski/litery „i” pełniącej rolę zmiękczenia w sylabie | 1 | |
| Poznajemy sylaby otwarte | Każda z sylab znajduje się na osobnym kartoniku, co pozwala na swobodne manipulowanie nimi podczas ćwiczeń oraz dostosowanie materiału do indywidualnych możliwości dziecka. Sylaby przedstawione są przy pomocy wielkich liter drukowanych. Zestawy można wykorzystać do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej, doskonalenia umiejętności rozpoznawania, porównywania, odczytywania i różnicowania sylab oraz zabaw słowotwórczych, np. tworzenia wyrazów z daną sylabą. - 254 karty o wym. 10,5 x 7,4 cm - 80 żetonów w 4 kolorach (20 x 4) – do oznaczania samogłosek, spółgłosek oraz głoski/litery „i” pełniącej rolę zmiękczenia w sylabie | 1 | |
| Poznajemy sylaby zamknięte | Każda z sylab znajduje się na osobnym kartoniku, co pozwala na swobodne manipulowanie nimi podczas ćwiczeń oraz dostosowanie materiału do indywidualnych możliwości dziecka. Sylaby przedstawione są przy pomocy wielkich liter drukowanych. Zestawy można wykorzystać do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej, doskonalenia umiejętności rozpoznawania, porównywania, odczytywania i różnicowania sylab oraz zabaw słowotwórczych, np. tworzenia wyrazów z daną sylabą. - 236 kart o wym. 10,5 x 7,4 cm - 60 żetonów w 3 kolorach (20 x 3) – do oznaczania samogłosek i spółgłosek w sylabach | 1 | |
| Słowa na różne głoski | To zestaw kart magnetycznych z ilustracjami, których nazwa rozpoczyna się określoną głoską. Karty mogą być wykorzystywane przez nauczycieli do prezentacji przy wprowadzaniu kolejnych liter alfabetu, podczas zajęć usprawniających umiejętność czytania i pisania oraz ćwiczeń logopedycznych przy usprawnianiu artykulacji danej głoski w nagłosie czy różnicowania głosek. | 1 | |
| Moje sylabki- wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną. Zestaw 1 | Zestawy ćwiczeń Moje sylabki powstały z myślą o przedszkolakach, a przede wszystkim o uczniach zerówek, rozpoczynających naukę czytania. Zestawy zostały opracowane tak, by mogli z nich korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu. Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych. Zestaw zawiera: samogłoski; wyrażenia dźwiękonaśladowcze; pierwsze sylaby otwarte ze spółgłoskami p, m, b, l, f, w, t, d; wyrazy do czytania globalnego; zestawy samogłoska plus sylaba otwarta; wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych; zadania i proste teksty. • teczka: A4 • 64 karty • broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń |
1 | |
| Moje sylabki- wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną. Zestaw 2 | Zestawy ćwiczeń Moje sylabki powstały z myślą o przedszkolakach, a przede wszystkim o uczniach zerówek, rozpoczynających naukę czytania. Zestawy zostały opracowane tak, by mogli z nich korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu. Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych. Zestaw zawiera: sylaby otwarte ze spółgłoskami s, z, k, g, j, n; zestawy samogłoska + sylaba otwarta; wyrazy do czytania globalnego; wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych; zdania i proste teksty. • teczka: A4 • 37 kart • broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń |
1 | |
| Moje sylabki- wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną. Zestaw 3 | Zestawy ćwiczeń Moje sylabki powstały z myślą o przedszkolakach, a przede wszystkim o uczniach zerówek, rozpoczynających naukę czytania. Zestawy zostały opracowane tak, by mogli z nich korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu. Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych. Zestaw zawiera: sylaby otwarte i zamknięte ze spółgłoskami p, m, b, l, t, d, f, w, s, z, k, g, j, n; wyrazy czytane globalnie; pseudowyrazy zbudowane z sylab otwartych i zamkniętych; zdania i teksty. • teczka: A4 • 58 kart • broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń |
1 | |
| Moje sylabki- wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną. Zestaw 4 | Zestawy ćwiczeń Moje sylabki powstały z myślą o przedszkolakach, a przede wszystkim o uczniach zerówek, rozpoczynających naukę czytania. Zestawy zostały opracowane tak, by mogli z nich korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu. Seria jest doskonałą pomocą w pracy z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej i dyslektycznymi. Ćwiczenia mogą posłużyć również jako dodatkowy materiał dydaktyczny w klasach zintegrowanych. Zestaw zawiera: sylaby otwarte i zamknięte ze spółgłoskami sz, ż, rz, ch, h, ł, c, dz, cz, dż; krótkie wyrazy jednosylabowe; wyrazy czytane globalnie; pseudowyrazy zbudowane z sylab otwartych i zamkniętych; teksty, krzyżówki sylabowe. • teczka: A4 • 52 karty • broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń |
1 | |
| Moje układanki - Zestaw 1 (dwie sylaby otwarte) | Moje układanki to pomoce edukacyjne dla dzieci uczących się czytać. Polecane także dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji. Zestawy zawierają materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno-sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytani prof. Jagody Cieszyńskiej. To uzupełnienie serii Moje sylabki, pozwala na zwielokrotnienie ćwiczeń, co jest niezbędne w nauce czytania. Układanki są skonstruowane tak, aby w formie zabawy wykorzystać wszystkie możliwości dziecka. • format: A5 • 14 obrazków i wyrazów podzielonych na sylaby, broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń. Zestaw składa się z 21 kompletów. W skład każdego kompletu wchodzą następujące elementy: • obrazek • przecięty obrazek z podpisem • podpis - cały wyraz do czytania globalnego • sylaby - wyraz rozcięty zgodnie z podziałem na sylaby | 1 | |
| Moje układanki - Zestaw 2 (trzy sylaby otwarte) | Moje układanki to pomoce edukacyjne dla dzieci uczących się czytać. Polecane także dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji. Zestawy zawierają materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno-sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytani prof. Jagody Cieszyńskiej. To uzupełnienie serii Moje sylabki, pozwala na zwielokrotnienie ćwiczeń, co jest niezbędne w nauce czytania. Układanki są skonstruowane tak, aby w formie zabawy wykorzystać wszystkie możliwości dziecka. • format: A5 • 14 obrazków i wyrazów podzielonych na sylaby, broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń. Zestaw składa się z 21 kompletów. W skład każdego kompletu wchodzą następujące elementy: • obrazek • przecięty obrazek z podpisem • podpis - cały wyraz do czytania globalnego • sylaby - wyraz rozcięty zgodnie z podziałem na sylaby | 1 | |
| Moje układanki - Zestaw 3 (dwie sylaby: sylaba otwarta i zamknięta obudowana spółgłoskami) | Moje układanki to pomoce edukacyjne dla dzieci uczących się czytać. Polecane także dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji. Zestawy zawierają materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno-sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytani prof. Jagody Cieszyńskiej. To uzupełnienie serii Moje sylabki, pozwala na zwielokrotnienie ćwiczeń, co jest niezbędne w nauce czytania. Układanki są skonstruowane tak, aby w formie zabawy wykorzystać wszystkie możliwości dziecka. • format: A5 • 14 obrazków i wyrazów podzielonych na sylaby, broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń. Zestaw składa się z 21 kompletów. W skład każdego kompletu wchodzą następujące elementy: • obrazek • przecięty obrazek z podpisem • podpis - cały wyraz do czytania globalnego • sylaby - wyraz rozcięty zgodnie z podziałem na sylaby | 1 | |
| Moje układanki - Zestaw 4 (dwie sylaby: sylaba zamknięta obudowana spółgłoskami i sylaba otwarta) | Moje układanki to pomoce edukacyjne dla dzieci uczących się czytać. Polecane także dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji. Zestawy zawierają materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno-sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytani prof. Jagody Cieszyńskiej. To uzupełnienie serii Moje sylabki, pozwala na zwielokrotnienie ćwiczeń, co jest niezbędne w nauce czytania. Układanki są skonstruowane tak, aby w formie zabawy wykorzystać wszystkie możliwości dziecka. • format: A5 • 14 obrazków i wyrazów podzielonych na sylaby, broszura z opisem metody i poleceniami do ćwiczeń. Zestaw składa się z 21 kompletów. W skład każdego kompletu wchodzą następujące elementy: • obrazek • przecięty obrazek z podpisem • podpis - cały wyraz do czytania globalnego • sylaby - wyraz rozcięty zgodnie z podziałem na sylaby | 1 | |
| Sylaby w dominie | Gra dydaktyczna polegająca na dopasowaniu odpowiednich sylab w taki sposób, by powstały poprawne formy wyrazów dwusylabowych. Uczestnicy gry ćwiczą swoją spostrzegawczość, refleks, kojarzenie właściwych słów, a także utrwalają poprawną pisownię budowanych wyrazów. Gra może być wykorzystywana jako pomoc dla terapeutów, logopedów i nauczycieli. • 56 kostek domina • klepsydra • worek • 16 żetonów • karta wyrazów • instrukcja • dla 2-4 graczy | 1 | |
| Językowa niezapominajka - zestaw sylabowy | Karty wykonane ze sztywnego kartonu, pokryte folią, zapewniają estetykę i trwałość użytkowania. Każda z kart jest dwustronna, kolorowa: obrazek/wyraz (Niezapominajka wyrazowa z piktogramem kwadratu) lub obrazek/wyraz podzielony na sylaby (Niezapominajka sylabowa z piktogramem koła). Umieszczone na kartonikach wyrazy należą do różnych grup tematycznych, dzięki czemu gra bardzo dobrze nadaje się do poszerzania zasobu słownictwa u małych dzieci jeszcze przed rozpoczęciem u nich nauki podziału wyrazów na sylaby. Oba zestawy dają możliwość wykorzystywania ich do wielu innych ćwiczeń. Do każdego z zestawów dołączona jest instrukcja metodyczna z zabawami wspomagającymi trudna sztukę czytania oraz analizy dźwiękowej wyrazu. Zestawy bardzo dobrze nadają się zarówno w pracy terapeuty zajęciowego jak i zajęć z całą grupą. • 45 kartoników o wym. 9 x 9 cm • woreczek bawełniany o wym. 21 x 23 cm | 1 | |
| Językowa niezapominajka - zestaw wyrazowy | Karty wykonane ze sztywnego kartonu, pokryte folią, zapewniają estetykę i trwałość użytkowania. Każda z kart jest dwustronna, kolorowa: obrazek/wyraz (Niezapominajka wyrazowa z piktogramem kwadratu) lub obrazek/wyraz podzielony na sylaby (Niezapominajka sylabowa z piktogramem koła). Umieszczone na kartonikach wyrazy należą do różnych grup tematycznych, dzięki czemu gra bardzo dobrze nadaje się do poszerzania zasobu słownictwa u małych dzieci jeszcze przed rozpoczęciem u nich nauki podziału wyrazów na sylaby. Oba zestawy dają możliwość wykorzystywania ich do wielu innych ćwiczeń. Do każdego z zestawów dołączona jest instrukcja metodyczna z zabawami wspomagającymi trudna sztukę czytania oraz analizy dźwiękowej wyrazu. Zestawy bardzo dobrze nadają się zarówno w pracy terapeuty zajęciowego jak i zajęć z całą grupą. • 45 kartoników o wym. 9 x 9 cm • woreczek bawełniany o wym. 21 x 23 cm | 1 | |
| Niezapominajka - rozsypanka sylabowa | Rozsypanka sylabowa to zestaw 45 obrazków z wyrazami do podzielenia na sylaby. Materiał wydrukowany jest na zabezpieczonym kartonie, łatwym do pocięcia samemu za pomocą gilotyny lub nożyczek. Zawarty w zestawie materiał ma na celu kształtowanie umiejętności wysłuchiwania, odbioru i interpretowania dźwięków z otoczenia przez małe dzieci. Ten rodzaj umiejętności odgrywa istotną rolę w osiąganiu przez dziecko takiego etapu rozwoju, w którym kształtuje się umiejętność analizy i syntezy słuchowej tak bardzo potrzebnej na etapie dojrzałości szkolnej, przydanej w nauce czytania i pisania. • 45 elem. o wym. 9 x 9 cm | 1 | |
| Zabawa w czytanie | Podczas gry w „Zabawę w czytanie” dzieci zapoznają się z graficznym zapisem całych wyrazów, kojarząc je z obrazkiem, przedstawiającym przedmioty i postacie. Atrakcyjna forma zabawy zachęca dziecko do analizowania zapisu graficznego i wyodrębniania liter, a potem do tworzenia z nich nowych wyrazów. Metody analityczno-syntetyczne, na podstawie których powstał zestaw edukacyjny, uważane są za najskuteczniejsze w nauce czytania. • 48 dwustronnych kartoników o wym. 7,5 x 7,5 cm, z obrazkami oraz podpisami • 48 dwustronnych kartoników o wym. 7,5 x 7,5 cm, z nazwami oraz literkami • instrukcje z opisem 10 gier | 1 | |
| Domino - Alfabet | Domina polegają na dopasowywaniu identycznych obrazków widocznych na kartonikach lub takiej samej ilości kropek. Gry edukacyjne, które łączą przyjemne z pożytecznym - zabawę ze zdobywaniem nowych umiejętności. Kształcą logiczne myślenie, twórczą aktywność, zdolności poznawcze oraz wytrwałość w wykonywaniu zadań od początku do końca. • 33 elem. o wym. 22 x 10 cm • dla 1-4 graczy |
1 | |
| Gra Scrable Junior | Dwustronna plansza. Błękitna strona dla młodszych dzieci – na niej trzeba skojarzyć połączone ze sobą wyrazy z ilustracjami. Plansza druga, kolorowa, to bardziej złożona gra dla starszych dzieci. Uczy alfabetu, nowych słów i pisowni wyrazów. Dzieci poznają również zasady rozwiązywania krzyżówki. • dwustronna plansza • 84 płytki z literkami • 45 żetonów • woreczek | 1 | |
| Od gwiazdki do bajki 1 | Dla dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania, pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 26 x 14 cm • 24 str. | 1 | |
| Od gwiazdki do bajki 2 | Dla dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania, pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 26 x 14 cm • 24 str. | 1 | |
| Od gwiazdki do bajki 3 | Dla dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania, pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 26 x 14 cm • 24 str. | 1 | |
| Od gwiazdki do bajki 4 | Dla dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania, pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 26 x 14 cm • 24 str. | 1 | |
| Łatwe ćwiczenia do nauki czytania cz. 1 | Seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii dziecko w zabawny sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas ucząc się poprzez zabawę, która to dla dzieci jest naturalną formą aktywności. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 26 x 14 cm • 24 str. | 1 | |
| Łatwe ćwiczenia do nauki czytania cz. 2 | Seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii dziecko w zabawny sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas ucząc się poprzez zabawę, która to dla dzieci jest naturalną formą aktywności. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 26 x 14 cm • 24 str. | 1 | |
| Klocki Logo | B. Rocławski. Do zabawy i nauki wymowy, czytania, pisania, ortografii i matematyki. W kasecie znajduje się 150 klocków z umieszczonym na nich pełnym zestawem 44 liter, cyfr, znaków interpunkcyjnych i matematycznych. Zielony szlaczek u dołu każdego z czterech wariantów liter umożliwia właściwe umieszczanie oraz postrzeganie liter. • wym. 1,5 x 4 x 1,5 cm | 1 | |
| Instrukcja do klocków Logo | Instrukcja zawiera propozycje zadań i ćwiczeń. | 1 | |
| Łamigłówki słowne | Drewniane kosteczki z literkami z alfabetu niemieckiego, z których można układać słowa (na podstawie z kratką). Zestaw stanowi wspaniały sposób na uatrakcyjnienie nauki słówek (alfabet nie zawiera polskich liter). • 145 elem. o wym. 1,1 x 1,1 cm • podstawa o wym. 18 x 18 cm | 1 | |
| Słucham i uczę się mówić - Sylaby i rzeczowniki 1 | Programy językowych ćwiczeń słuchowych przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem, dzieci z zaburzeniami słuchu fonemowego, dzieci dwujęzycznych oraz dla osób uczących się języka polskiego jako obcego. Nagranie przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia samogłosek. Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania. |
1 | |
| Słucham i uczę się mówić - Sylaby i rzeczowniki 2 | Programy językowych ćwiczeń słuchowych przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem, dzieci z zaburzeniami słuchu fonemowego, dzieci dwujęzycznych oraz dla osób uczących się języka polskiego jako obcego. Nagranie przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia samogłosek. Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania. |
1 | |
| Słucham i uczę się mówić - Sylaby i rzeczowniki 3 | Programy językowych ćwiczeń słuchowych przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem, dzieci z zaburzeniami słuchu fonemowego, dzieci dwujęzycznych oraz dla osób uczących się języka polskiego jako obcego. Nagranie przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia samogłosek. Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania. |
1 | |
| Słucham i uczę się mówić - Sylaby i rzeczowniki 4 | Programy językowych ćwiczeń słuchowych przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem, dzieci z zaburzeniami słuchu fonemowego, dzieci dwujęzycznych oraz dla osób uczących się języka polskiego jako obcego. Nagranie przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia samogłosek. Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania. |
1 | |
| Słucham i uczę się mówić - Trudne głoski | Programy językowych ćwiczeń słuchowych przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem, dzieci z zaburzeniami słuchu fonemowego, dzieci dwujęzycznych oraz dla osób uczących się języka polskiego jako obcego. Warunkiem prawidłowej wymowy głosek jest ich właściwa percepcja, czyli odbiór słuchowy. Aby ułatwić młodszym dzieciom zapamiętywanie miejsca i sposobu artykulacji trudnych głosek przygotowano wizualizację. Rysunki pozwolą dziecku automatycznie uruchomić narządy artykulacyjne. Skojarzenia z obrazem są także skuteczną techniką w metodyce nauczania języków obcych. Książeczka i dołączona do niej płyta z nagraniem sylab umożliwi prawidłową percepcję spółgłosek w sylabach. • oprawa miękka • 24 str. z 44 ilustracjami • płyta CD |
2 | |
| Domino Sylabowe - układanka | Układanka edukacyjna polecana dla uczniów młodszych klas szkół podstawowych oraz do ćwiczeń z dziećmi dyslektycznymi. Zestaw gry zawiera: • 36 dwustronnych tafelków, na których znajdują się 144 sylaby | 1 | |
| Pierwsze lektury | Trzon tematyki książeczki stanowią dynamiczne i pełne humoru wiersze J. Tuwima i J. Brzechwy. Autorzy, posługując się prostym i jednocześnie bogatym słownictwem, inspirują wyobraźnię dziecka. W prosty i przystępny sposób przekazują treści, które sprawiają, że nawet najmłodsze dzieci bez trudu potrafią ustalić myśl przewodnią utworu i wskazać zawarte w nim przesłanie. Tematyka ćwiczeń nawiązuje do znanych bajek i baśni mówiących o dziecięcych przeżyciach i marzeniach, ich stosunku do świata przyrody i najbliższego środowiska. Dla nauczycieli i rodziców Pierwsze lektury, to starannie przygotowany i uporządkowany materiał dydaktyczno - wychowawczy. • format: 16,8 x 23,5 cm • 32 str. | 1 | |
| Suwaki terapeutyczne. Gąsiennice | Suwak gąsienica oparty jest na stosowanej przez terapeutów i nauczycieli składance harmonijkowej. Na jej początku lub końcu znajduje się sylaba powtarzająca się we wszystkich wyrazach. Są to wyrazy dwusylabowe z sylabami otwartymi, zamkniętymi oraz grupami spółgłoskowymi. Zadaniem dziecka jest złożenie członu gąsienicy z jej głową poprzez odpowiednie zagięcie, a następnie przeczytanie sylab i próba połączenia ich w wyraz. Drugi etap pracy z suwakiem polega na zapisywaniu przeczytanych sylab na specjalnie przygotowanych do tego arkuszach. Dla suwaka gąsienica jest to arkusz szafa gąsienicy, w której na wieszakach znajdują się koszulki z linijkami do wpisania sylab lub całych wyrazów. W zestawie znajduje się 40 suwaków z powtarzającą się sylabą początkową (nagłosową) oraz 40 z powtarzającą się sylabą końcową (wygłosową). Na głowie gąsienicy zawsze zapisana jest sylaba powtarzająca się i od tego, czy jest to sylaba w wygłosie czy nagłosie, zależy, w którą stronę skierowany jest owad - w prawo czy w lewo. • format: A4 • 20 kolorowych kart • 28 str. (zeszyt) • teczka | 1 | |
| Loteryjki obrazkowo-sylabowe. Pomoc do ćwiczeń w nauce czytania i pisania | Publikacja zawiera dwie serie loteryjek obrazkowo-sylabowych. W pierwszej znajdują się 72 loteryjki jednoobrazkowe dwusylabowe o sylabach dwuliterowych otwartych. W drugiej – 11 loteryjek dziewięcioobrazkowych o dwóch różnych sylabach. Każda loteryjka składa się z obrazka i pustych okienek, które są uzupełniane przez dziecko wyciętymi kartonikami. Loteryjki mogą służyć uczniom klas początkowych szkoły podstawowej i specjalnej jako pomoc w nauce czytania i pisania, a także terapeutom jako pomoc w pracy z dziećmi z dysleksją, które mają trudności z analizą i syntezą wyrazów. Można je także wykorzystać w ćwiczeniach logopedycznych, szczególnie w terapii osób z afazją, alalią i dyslalią. • format: A4 • 29 kolorowych kart • 8 str. (zeszyt) | 1 | |
| Pozycja 1.6 Pakiet do nauki czytania i pisania | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Onomatopeje | Onomatopeje to wieloelementowa pomoc składająca się z 2 typów kart. Karty typu „Piotruś” mają na celu zapoznanie dziecka z dźwiękami i odpowiadającymi im rysunkami, a dołączone do nich paski z sekwencjami symboli dźwięków są materiałem do ćwiczeń pamięci słuchowej. Zadaniem dziecka jest zapamiętanie podawanych przez nauczyciela/terapeutę sekwencji dźwięków, które nauczyciel prezentuje w kolejności przedstawionej na paskach i ułożenie takiej samej sekwencji z kart znajdujących się w zestawach „Piotruś”. Po odwróceniu paska dziecko ma możliwość sprawdzenia poprawności wykonania zadania. Pomoc stymuluje rozumienie mowy, rozwija słownictwo, ćwiczy uwagę słuchową i koncentrację. Jest skonstruowana zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Z powodzeniem można ją wykorzystywać z dziećmi już od 2 roku życia. Jest doskonałym narzędziem do konstruowania zabaw stymulujących rozwój mowy oraz pomocą dydaktyczną w terapii opóźnionego rozwoju mowy, afazji dziecięcej, dysleksji, mowy dzieci z zaburzeniami słuchu i autyzmem. - 104 karty typu „Piotruś” (4 serie: zwierzęta domowe, zwierzęta natury, przyroda/otoczenie, dźwięki wydawane przez człowieka) - karty do ćwiczeń sekwencji słuchowych o wym. 29,7 x 10 cm podzielone na 3 poziomy: 2 onomatopeje - 15 kart, 3 onomatopeje - 10 kart, 4 onomatopeje - 6 kart | 1 | |
| Onomatopeje - karty do prezentacji | Karty z kolorowymi, czytelnymi rysunkami oraz podpisy wykonane wielkimi literami drukowanymi są pomocą do różnego rodzaju ćwiczeń już z dziećmi w żłobku. Karty można prezentować dzieciom, omawiać ilustrację, zachęcać do powtarzania dźwięku symbolizującego rysunek oraz ćwiczyć pamięć słuchową. Pomoc stymuluje rozumienie mowy, rozwija słownictwo, ćwiczy uwagę słuchową i koncentrację. Jest skonstruowana zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Z powodzeniem można ją wykorzystywać z dziećmi już od 2 roku życia. Jest doskonałym narzędziem do konstruowania zabaw stymulujących rozwój mowy oraz pomocą dydaktyczną w terapii opóźnionego rozwoju mowy, afazji dziecięcej, dysleksji, mowy dzieci z zaburzeniami słuchu i autyzmem. - 50 kart demonstracyjnych formatu A5 przedstawiających onomatopeje - wyrażenia dźwiękonaśladowcze w czterech kategoriach: zwierzęta domowe, zwierzęta natura, przyroda/otoczenie, dźwięki wydawane przez człowieka - instrukcja z propozycjami zabaw | 1 | |
| Rytmy i dźwięki. Pakiet demonstracyjny dla nauczyciela | Propozycja pomocy do stymulacji percepcji i uwagi słuchowej, którą nauczyciel/terapeuta może wykorzystać do pracy indywidualnej lub grupowej. Pomoc rozwija spostrzeganie słuchowe, uwagę i pamięć słuchową, koordynację wzrokowo- słuchowo– ruchową oraz słownictwo. Pakiet zawiera elementy potrzebne do prezentowania zadań dzieciom na tablicy, przykładowe kontrolne karty pracy do kserowania oraz obszerną instrukcję z opisem poszczególnych ćwiczeń. Pakiet składa się z: - 24 kart A5 z obrazkami - 27 tabliczek z podpisami o wym. 15 x 5 cm - 27 białych kwadratów o wym. 7,5 x 7,5 cm - 27 białych, płaskich prostokątów o wym. 15 x 5 cm - 27 białych, wąskich prostokątów o wym. 3,5 x 7,5 cm - karty pracy A4 dla ucznia | 1 | |
| Rytmy i dźwięki. Pakiet dla ucznia | Zawarte w pakiecie pomoce i odpowiednio dobrane ćwiczenia kształtują u dziecka świadomość dźwięków, uczą ich różnicowania oraz stymulują uwagę, pamięć i percepcję słuchową. Ćwiczenia zawarte w pakiecie dziecko może wykonywać indywidualnie lub w parach. Dzięki odpowiednio opracowanym elementom i ćwiczeniom dziecko uczy się poprzez manipulowanie i ma okazję do samodzielnego weryfikowania poprawności wykonanych przez siebie działań oraz na ich korektę. Pakiet składa się z: - 108 tabliczek z obrazkami o wym. 6 x 6 cm - 108 tabliczek z podpisami o wym. 6 x 2 cm - 108 białych kwadratów o wym. 3 x 3 cm - 108 białych, płaskich prostokątów o wym. 6 x 2 cm - 108 białych, wąskich prostokątów o wym. 1,5 x 3 cm - 1 szara plansza A3 | 1 | |
| Bajki - Grajki - zestaw 1 | Zestawy bajek - grajek to odnowione bajki muzyczne. Głosu bohaterom użyczyli najlepsi polscy aktorzy: Irena Kwiatkowska, Barbara Krafftówna, Magdalena Zawadzka, Iga Cembrzyńska, Władysław Hańcza, Jan Kobuszewski, Piotr Fronczewski, Wiesław Michnikowski, Marian Kociniak. Atutem bajek-grajek jest ich wartość edukacyjna. „Bajka muzyczna to materiał odbierany za pomocą słuchu, który pobudza do rozwoju funkcje słuchowo-językowe. Słuchanie tego typu bajek przede wszystkim uczy skupiać uwagę na informacjach dźwiękowych, zapamiętywać je i przetwarzać. Pozwala to na odbieranie mowy ze zrozumieniem, służy wzbogaceniu słownika. Zestaw 10 bajek na płytach CD. | 1 | |
| Bajki - Grajki - zestaw 2 | Zestawy bajek - grajek to odnowione bajki muzyczne. Głosu bohaterom użyczyli najlepsi polscy aktorzy: Irena Kwiatkowska, Barbara Krafftówna, Magdalena Zawadzka, Iga Cembrzyńska, Władysław Hańcza, Jan Kobuszewski, Piotr Fronczewski, Wiesław Michnikowski, Marian Kociniak. Atutem bajek-grajek jest ich wartość edukacyjna. „Bajka muzyczna to materiał odbierany za pomocą słuchu, który pobudza do rozwoju funkcje słuchowo-językowe. Słuchanie tego typu bajek przede wszystkim uczy skupiać uwagę na informacjach dźwiękowych, zapamiętywać je i przetwarzać. Pozwala to na odbieranie mowy ze zrozumieniem, służy wzbogaceniu słownika. Zestaw 10 bajek na płytach CD + zeszyty. | 1 | |
| Bajki - Grajki - zestaw 3 | Zestawy bajek - grajek to odnowione bajki muzyczne. Głosu bohaterom użyczyli najlepsi polscy aktorzy: Irena Kwiatkowska, Barbara Krafftówna, Magdalena Zawadzka, Iga Cembrzyńska, Władysław Hańcza, Jan Kobuszewski, Piotr Fronczewski, Wiesław Michnikowski, Marian Kociniak. Atutem bajek-grajek jest ich wartość edukacyjna. „Bajka muzyczna to materiał odbierany za pomocą słuchu, który pobudza do rozwoju funkcje słuchowo-językowe. Słuchanie tego typu bajek przede wszystkim uczy skupiać uwagę na informacjach dźwiękowych, zapamiętywać je i przetwarzać. Pozwala to na odbieranie mowy ze zrozumieniem, służy wzbogaceniu słownika. Zestaw 10 bajek na płytach CD + zeszyty. |
1 | |
| Znajdź różnice - zdjęcia | Zestaw 25 par fotografii. W każdej parze fotografii dziecko ma odnaleźć 2-3 różniące je szczegóły. Zabawa ćwiczy spostrzegawczość, umiejętność rozpoznawania przedmiotów z najbliższego otoczenia dziecka, uczy nazw, utrwala znajomość kolorów, rozwija pamięć wzrokową. • 50 fotografii o wym. 19,5 x 13,5 cm | 1 | |
| Mówiące spinacze | Zestaw 6 spinaczy audio, każdy z możliwością nagrywania dźwięków do 10 sekund. Produkt może być wykorzystywany w zabawach (np. do nagrywania wskazówek, zgodnie z którymi mają postępować dzieci w trakcie gry) zarówno w domu, w szkole jak i na świeżym powietrzu. Wpływa korzystnie na rozwijanie zdolności mówienia oraz umiejętności słuchania. • 6 spinaczy w różnych kolorach z wymiennymi bateriami AG13. | 1 | |
| Gumowe ucho - ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci w młodszym wieku szkolnym | Materiały zebrane w teczce służą usprawnianiu percepcji słuchowej, która pełni bardzo ważną rolę w czasie nauki czytania i pisania. Ćwiczenia służą: sprawnemu rozpoznawaniu głosek, zauważaniu różnic między głoskami, wyrobieniu sprawności całościowego słuchowego ujmowania wyrazu i zdania, kształceniu pamięci słuchowej. Dotyczą różnicowania następujących głosek: b-p, g-k, d-t, l-r, w-f oraz głosek szumiących i syczących. Każda z 32 kart pracy składa się z 9 pól, na których przedstawiono fotografie znanych dziecku przedmiotów, postaci, zwierząt czy roślin. Pod zdjęciem znajdują się podpisy - jeden prawidłowy, drugi nieprawidłowy. Dziecko powinno wysłuchać słowa czytanego przez terapeutę i zaznaczyć na szablonie odpowiedź, kolorując kwadracik. Wyrazy zostały tak dobrane, by ich zapis odpowiadał wymowie. Załączona karta odpowiedzi pozwoli dziecku samodzielnie sprawdzić, czy dobrze wykonało ćwiczenie. • format: A4 • oprawa: teczka • zeszyt A4, 8 str. • plansze: 17 dwustronnie kolorowych kart | 1 | |
| Kolorowe szlaczki | Kolorowe plansze z obrazkami zawierającymi różnego rodzaje linie. Pomoc do ćwiczeń usprawniających motorykę ręki i przygotowujących do pisania. Dzięki teczkom z tworzywa karty służą do wielokrotnego użytku. Dzieci wkładają karty w przezroczyste teczki i mogą po nich pisać załączonymi mazakami. - 19 kart formatu A4 - 5 teczek - 4 mazaki | 1 | |
| Szlaczki na cztery pory roku | Kolorowe plansze z obrazkami nawiązującymi do tematyki pór roku proponują ćwiczenia usprawniające motorykę ręki i przygotowujące do umiejętności pisania. Dzięki teczkom z tworzywa karty służą do wielokrotnego użytku. Zadaniem dziecka jest rysowanie po śladzie, ale również rysowanie własnych szlaczków i wzorów. Niektóre karty proponują ćwiczenia rysowania oburącz. - 40 kart formatu A4 - 8 teczek - 4 mazaki | 1 | |
| Ćwiczenia w pisaniu ciągłym | Propozycja do ćwiczeń graficznych w pisaniu ciągłym szlaczków, szlaczków litero-podobnych, sylab i wyrazów. Celem tych ćwiczeń jest usprawnianie drobnych, pisarskich ruchów ręki oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej. Zadaniem dziecka jest pisać po śladzie bez odrywania ręki od zaznaczonego miejsca i w wyznaczonym kierunku danego wzoru. Strzałki pokazujące kierunek linii uczą właściwego kreślenia, zaś sposób skonstruowania szlaczków pozwala na pisanie całej linii bez odrywania ręki, przez co ćwiczy ruch ciągły potrzebny później podczas pisania sylab, wyrazów. Zaletą tych szlaczków jest stopniowanie trudności we wzorach i liniaturze. Każdy wzór początkowo zapisany jest czarnym kolorem, następnie zmniejsza swoje natężenie barwy, a na końcu jest pusta liniatura, która początkowo jest duża i stopniowo zmniejszana. Jest to ułatwione zadanie dla dzieci, które niechętnie podejmują się pisania szlaczków, liter, sylab i wyrazów. |
1 | |
| Skuteczne czytanie poprzez pisanie | Ćwiczenia składają się z 12 rozdziałów uwzględniających zróżnicowaną strukturę i trudności ortograficzne wyrazów. Każdy rozdział rozpoczyna się rymowanym tekstem przygotowującym i zachęcającym dziecko do czytania. Zawiera również kilka zdań podzielonych na sylaby. Na jednej stronie to samo zdanie napisane jest trzykrotnie literami o zróżnicowanej wielkości. Ostatnie zdanie zawiera całe wyrazy, które należy odwzorować lub napisać z pamięci. Niektóre rozdziały mają dodatkowo teksty ze zdaniami do czytania oraz pisania, utrwalające wcześniej opanowane zdania. Jednym z ważniejszych elementów są powiększone i podzielone na sylaby wyrazy czytane jednocześnie z dzieckiem. Najczęściej uczniowie posługują się techniką głoskowania, mają wówczas trudności w dokonaniu poprawnej syntezy całego wyrazu. Czytanie i wielokrotne powtarzanie zróżnicowanych wielkością sylab ułatwia nabycie umiejętności odczytywania całych wyrazów. Dodatkowym utrwalaniem obrazu graficznego wyrazów jest przepisywanie ich przez dziecko bezpośrednio pod tekstem. Celem ćwiczeń jest pomoc rodzicom w pracy z dzieckiem w domu oraz ujednolicenie metody czytania na lekcjach, zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych. Ćwiczenia zawierają szczegółową instrukcję kolejnych etapów czytania metodą sylabową, która ułatwi naukę czytania dzieciom w pierwszej klasie. Natomiast starszym uczniom mającym trudności w opanowaniu podstawowych umiejętności szkolnych, ćwiczenia te pomogą usprawnić poziom czytania pod względem tempa, techniki i poprawności. • 101 kart (89 z tekstem) • format: A4 |
1 | |
| Od pętelki do literki | Zestaw przeznaczony do ćwiczeń przygotowujących do nauki pisania. Może być też wykorzystany w klasie i do pracy z uczniami o mniejszej sprawności manualnej. Zawiera instrukcję oraz karty z ćwiczeniami grafomotorycznymi, które rozwijają czynności manualne oraz współdziałanie oka i ręki. Każda z 9 części składa się z kilku plansz o wzrastajacym stopniu trudności. Wzory służą do kalkowania, niektóre z nich można dodatkowo kolorowac i wycinać. Zastosowanie kalki technicznej lub "koszulki" pozwoli na wielokrotne wykorzystanie kart. • 44 karty • format: A4 |
1 | |
| Alfabet polski - pisany i cyfry | Grawerowane litery pisane, wielkie i małe oraz cyfry umieszczone na płycie HDF służą do prezentowania i utrwalania wzorów polskich liter i cyfr pisanych, ćwiczenia umiejętności prawidłowego ich pisania poprzez wodzenie palcem lub przesuwanie kulki po śladzie litery lub cyfry zgodnie z prawidłowym kierunkiem pisania, rozpoznawania kształtu litery lub cyfry poprzez sam dotyk, z zakrytymi oczami oraz odgadywania, jaka to litera lub cyfra poprzez zagadki rysunkowe. Polisensoryczna metoda usprawniania funkcji wzrokowych, rozwoju psychoruchowego dziecka, sprawności grafomotorycznych i manualnych poprzez stymulowania większej ilości zmysłów (wzrok i dotyk). • 88 elem. alfabetu i cyfr polisensorycznych (39 małych liter z dwuznakami, 39 wielkich liter z dwuznakami, 10 cyfr) • drewniana skrzynka z podpisanymi przegródkami |
1 | |
| Lateralizacja | Zestaw prób diagnostycznych do oceny lateralizacji czynności ruchowych na poziomie edukacji elementarnej w aspekcie przygotowania dziecka do pisania. Narzędzie diagnostyczne niezbędne w pracy każdego nauczyciela przedszkola dokonującego badania gotowości szkolnej oraz nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Badanie odbywa się w formie zabawy. • Wprowadzenie merytoryczne • Opis prób diagnostycznych wraz z instrukcjami dla nauczyciela • Pomoce do badań (zabawki) wykonane z wysokiej jakości drewna umieszczone w zamykanym pudełku • Arkusz zapisu wyników • Program komputerowy, który wskaże nauczycielowi typ lateralizacji badanego dziecka oraz kierunek dalszej pracy | 1 | |
| ABC 1 | Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczkach ABC wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 16,8 x 23,5 cm • 32 str. Rozpoznawanie i rozróżnianie liter A - L. |
1 | |
| ABC 2 | Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczkach ABC wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 16,8 x 23,5 cm • 32 str. Rozpoznawanie i rozróżnianie liter Ł - Z. |
1 | |
| Abecadło 1 | Książeczka; Opracowano ją z myślą o dzieciach najmłodszych. Zabawy w niej zawarte uczą rozpoznawania i rozróżniania liter, jako znaków graficznych, drukowanych i pisanych, dużych i małych. Do pracy z książeczkami potrzebny jest zestaw kontrolny PUS (116065, sprzedawany osobno). • format: 26 x 14 cm • 24 str. | 1 | |
| Zestaw kontrolny PUS | Zestaw kontrolny PUS to Uniwersalny System Edukacji, który łączy w sobie naukę, zabawę i samokontrolę. W poręcznym, zamykanym pudełku z tworzywa znajduje się 12 ponumerowanych klocków. Zestaw kontrolny powinien być stosowany w połączeniu z książeczkami z serii PUS, ponieważ cyfry na klockach odpowiadają numerom zadań w książeczkach. W końcowej fazie pracy, poprzez porównanie wzoru ułożonego z klocków w Zestawie kontrolnym z wzorem znajdującym się przy każdym ćwiczeniu w książeczce, otrzymujemy informację o poprawności wybranych odpowiedzi. Zestawy PUS zapewniają możliwość pracy całej grupie. • 12 klocków o wym. 4 x 4 cm • wym. pudełka 25 x 10 cm | 1 | |
| Kreślę i łączę litery - wersja pętelkowa | B. Rocławski. Na poszczególnych stronach książki ukazane są wzory wszystkich liter i cyfr wraz z wyraźnie przedstawionymi punktami wejścia i kierunkiem kreślenia. • format: A5 • 151 str. | 1 | |
| Kreślę i łączę litery - wersja bezpętelkowa | B. Rocławski. Na poszczególnych stronach książki ukazane są wzory wszystkich liter i cyfr wraz z wyraźnie przedstawionymi punktami wejścia i kierunkiem kreślenia. • format: A5 • 151 str. | 1 | |
| Ćwiczenia rozwijające sprawność ruchową ręki i koordynację wzrokowo - ruchową | H. Tymichova. Zbiór różnorodnych i ciekawych ćwiczeń grafomotorycznych wraz z komentarzem metodycznym. • format: B5 • 68 str. | 1 | |
| Tabliczki ze szlaczkami 1 | 6 dużych, dwustronnych tabliczek z ciekawymi rysunkami, łatwymi i trudniejszymi wzorami i znakami literopodobnymi narysowanymi linią kropkowaną. Rysowanie po linii stymuluje rozwój sprawności grafomotorycznej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracji, utrwala nawyk pisania od lewej do prawej strony. Do rysowania najlepiej służą białe ołówki • wym. 36 x 30 cm | 1 | |
| Komplet plansz w 3 linie (z liniaturą) | Komplet 10 plansz w 3 linie (tło czarne, linie białe), do ćwiczeń grafomotorycznych z wykorzystaniem białego pisaka. Pomoc do wielokrotnego wykorzystania. Do rysowania najlepiej służą białe ołówki• wym. 20,5 x 24,5 cm | 1 | |
| Perskie oko - ćw. Percepcji wzrokowej dla dzieci w młodszym wieku | Pozycja kierowana do uczniów mających problemy z prawidłową analizą i syntezą wzrokową, co powoduje trudności w czytaniu i pisaniu. Pomoc składa się z kart zawierających materiał obrazkowy i literowy, ułożony według stopnia trudności - od najprostszych kształtów do trudnych wyrazów. Ćwiczenia maja na celu: - sprawne rozpoznawanie liter i zauważanie drobnych różnic między nimi, - wyrabianie umiejętności całościowego ujmowania wyrazu, - kształcenie pamięci wzrokowej, - rozwój sprawności prawidłowego odwzorowywania, - usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej i czasowo-przestrzennej, - podnoszenie poziomu graficznego pisma. Ćwiczenia kształtują także podstawowe umiejętności matematyczne (liczenie, znajomość figur geometrycznych, orientacja w kierunkach). • format: A4 • 50 kolorowych kart • 8 str. (zeszyt) | 1 | |
| Cyfry i szlaczki. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą | W zeszycie znajdują się ćwiczenia doskonalące prawidłowe kreślenie cyfr i znaków matematycznych. Dziecko najpierw rysuje te znaki po śladzie i wypełnia ich wnętrze różnymi technikami plastycznymi, potem kreśli wzory i szlaczki, a na końcu wykonuje główne zadanie - pisze w liniach i kratkach cyfry i znaki matematyczne. Przy każdym znaku zostały umieszczone kropki, strzałki oraz cyfry, które informują o kierunku i kolejności wykonywanych ruchów. Na końcu książki znajdują się ćwiczenia podsumowujące. Zeszyt został opracowany z myślą o dzieciach 6- i 7-letnich, a także starszych, które mają trudności z kształtnym pisaniem. • format: A4 • 40 str. | 1 | |
| Owoce, warzywa i szlaczki. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą | Zeszyt opracowano z myślą o dzieciach mających trudności z kształtnym pisaniem. Zawarte tu ćwiczenia - uczące prawidłowego kreślenia i łączenia liter - poprzedzone zostały zadaniami, które pomagają poprawić sprawność ręki i przygotowują do wysiłku związanego z nauką pisania. Dziecko najpierw rysuje owoce oraz warzywa po śladzie i je koloruje. Potem kreśli odpowiednie wzory i szlaczki. Wreszcie zapoznaje się z prawidłowym sposobem i kierunkiem kreślenia liter, a także właściwym sposobem ich łączenia. Prezentowane ćwiczenia służą wyrobieniu prawidłowego napięcia mięśniowego ręki piszącej, doskonalą koncentrację uwagi oraz pamięć wzrokową i ruchową, usprawniają koordynację wzrokowo-ruchową i orientację kierunkową, a przy tym wzbogacają słownictwo dziecka o nazwy owoców i warzyw, sprzyjają także utrwaleniu znajomości kolorów. • format: A4 • 72 str. | 1 | |
| Zwierzaczki i szlaczki. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą | Zeszyt opracowano z myślą o dzieciach mających trudności z kształtnym pisaniem. Zawarte tu ćwiczenia – uczące prawidłowego kreślenia i łączenia liter – poprzedzone zostały zadaniami, które pomagają poprawić sprawność ręki i przygotowują do wysiłku związanego z nauką pisania. Najpierw dziecko rysuje zwierzęta po śladzie i je koloruje. Potem kreśli odpowiednie wzory i szlaczki. Wreszcie zapoznaje się z prawidłowym sposobem i kierunkiem kreślenia liter, a także właściwym sposobem ich łączenia. Prezentowane ćwiczenia służą wyrobieniu prawidłowego napięcia mięśniowego ręki piszącej, doskonalą koncentrację uwagi oraz pamięć wzrokową i ruchową, usprawniają koordynację wzrokowo-ruchową i orientację kierunkową, a przy tym wzbogacają słownictwo dziecka o nazwy zwierząt, sprzyjają także utrwaleniu znajomości kolorów. • format: A4 • 92 str. | 1 | |
| Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichovej | Jest to książka dla rodziców i nauczycieli dzieci w wieku 5–8 lat, które przygotowują się do nauki pisania, nie lubią rysować, piszą wolno i nieczytelnie. Autorką większości ćwiczeń jest Hana Tymichowa od lat siedemdziesiątych aktywnie wspierająca dzieci z dysleksją. Ilustracje grafomotoryczne zebrane w tej pracy mają stopniowo przygotować dziecko do nauki pisania lub pomóc mu w wypadku trudności. Ćwiczenia ułożone są według stopnia trudności. Część pierwszą i drugą stanowią wzory: 24 łatwe szlaczki i figury oraz 24 złożone wzory. Część trzecią tworzą 32 rysunki-schematy do kopiowania. Poza kartami pracy w teczce znajduje się obszerny wstęp wyjaśniający metodę i sposób pracy. Pozycja uzyskała akceptację Ministerstwa Edukacji Narodowej i jest polecana przez Polskie Towarzystwo Dysleksji. • format: A4 • 12 str. • 80 kart pracy • teczka | 1 | |
| Uczę się pisać | Jest to ilustrowany zeszyt ćwiczeń opracowany z myślą o dzieciach, które przygotowują się do nauki pisania lub podejmują pierwsze próby kreślenia liter. Mogą z niego korzystać również uczniowie chcący doskonalić swoje umiejętności w tym zakresie. Nauka każdej litery przebiega według tego samego schematu ułożonego zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Najpierw dziecko kreśli wzory i szlaczki – po śladzie i samodzielnie. Potem po nałożeniu folii na stronę z wzorem wielkiej i małej litery kilkakrotnie pisze ją po śladzie mazakiem (pomocne będą tu punkty, strzałki i cyfry, które podpowiadają kierunek i kolejność ruchów). Następnie dziecko kaligrafuje litery różnej wielkości na obrazkach. Na samym końcu pisze już w liniaturze – początkowo w powiększonej, potem normalnej. Dziecko wykonuje również ćwiczenie kształtujące słuch fonemowy: koloruje obrazki, których nazwy rozpoczynają się głoską odpowiadającą ćwiczonej literze, wypowiada nazwy tych obrazków głoskami. • format: A4 • 100 str. | 1 | |
| Zaczynam pisać litery | Ćwiczenia grafomotoryczne zamieszczone w tym zeszycie przeznaczone są dla uczniów klas pierwszych. Mają one pomóc tym dzieciom w poznaniu liter łacińskich używanych w alfabecie polskim oraz w nauce ich kształtnego pisania. Na pierwszych stronach umieszczono szlaczki, które są ćwiczeniami wstępnymi przygotowującymi do pisania liter. Na kolejnych znajdują się litery. Na każdą poświęcono cztery strony: dwie na literę małą i dwie na literę dużą. Na początku zeszytu dziecko najpierw pisze wzór literopodobny, a potem literę i sylaby, które można z nią utworzyć. Po jakimś czasie, gdy pozna już kilka liter, ćwiczy również pisanie krótkich wyrazów. Aby dziecko wiedziało, jak prawidłowo prowadzić rękę podczas pisania, przy każdej literze narysowano strzałki: kropka znajdująca się na początku strzałki wskazuje, w którym miejscu należy zacząć pisanie, a grot – w którym kierunku przesuwać narzędzie piszące. Jeśli litera składa się z dwóch lub trzech elementów, cyframi ponumerowano kolejność ich kreślenia. Każdy ćwiczony znak graficzny najpierw zapisany jest czarnym kolorem. Potem stopniowo zmniejsza się natężenie tego koloru – dziecko pisząc po śladzie ma ułatwione zadanie. Na końcu znajduje się pusta liniatura, aby uczeń mógł ćwiczyć samodzielne pisanie. Stopniowanie trudności widoczne jest również w wielkości liniatury: początkowo jest ona bardzo duża, potem trochę mniejsza, a na końcu standardowa (taka, jaka znajduje się w zeszytach). • format: A4 • 108 str. | 1 | |
| Cztery Pory Roku | Loteryjka obrazkowa, porządkuje wiedzę o zmianach zachodzących w przyrodzie w ciągu roku. Dzieci biorą okulary na różne pory roku. Dotykiem znajdują element pasujący do swojego obrazka. • 4 plansze o wym. 15,7 x 22,7 cm • 24 wycięte obrazki • 4 pary okularów • dla 1-4 graczy | 1 | |
| Tabliczka do ćwiczeń oburącz - choinki | Tabliczki do ćwiczeń manipulacyjnych to pomoc do ćwiczeń w pisaniu oburącz. Na płytkach wyżłobione zostały dwa identyczne wzory w lustrzanym odbiciu. Zadaniem dziecka jest wodzenie po wzorze za pomocą specjalnych patyczków. Zadanie jest dość trudne, a jego wykonywanie doskonale trenuje koordynację wzrokowo- ruchową i koncentrację uwagi. Wykonane z płyty MDF. • wym. 41,5 x 22 cm | 1 | |
| Zabawy z piosenką cz. I | Zabawy z piosenką to książka, dzięki której dzieci z wielką radością odkrywać będą niezwykły świat muzyki. Dzieci uwielbiają wesołe, pełne ekspresji zabawy przy muzyce. Proponowane utwory rozwijają świadomość ciała i przestrzeni, wpływają na rozwój psychoruchowy, intelektualny, emocjonalny i społeczny dziecka. Zabawy przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W książce oprócz zapisu nutowego, tekstów i chwytów gitarowych znajdują się również opisy zabaw. Do śpiewnika dołączona jest płyta CD, na której każda piosenka nagrana jest w wersji wokalnej i instrumentalnej • śpiewnik • płyta CD • okładka: miękka • format: C5 • 32 str. |
1 | |
| Piosenki wiosenne dla dzieci | Piosenki wiosenne dla dzieci w barwny sposób opisują zjawiska zachodzące w przyrodzie o tej porze roku. Śpiewnik zawiera również piosenki o tematyce ekologicznej oraz piosenki związane z obchodzonym w tym czasie Dniem matki. Do śpiewnika jak zawsze dołączona jest płyta CD, na której każda piosenka nagrana jest w wersji wokalnej i instrumentalnej. Książka jest kontynuacją serii o porach roku. • śpiewnik • płyta CD • okładka: miękka • format: C5 • 32 str. |
1 | |
| Piosenki zimowe i świąteczne dla dzieci | Zbiór najpiękniejszych piosenek o tematyce zimowej, mikołajkowej i świątecznej do wykorzystania w przedszkolach i szkołach podstawowych. Piękne, nastrojowe pastorałki ułatwią nauczycielom przygotowanie tradycyjnych jasełek z wykorzystaniem nowego materiału muzycznego. Piosenki są bardzo ciekawie opracowane, śpiewane przez dzieci. Płyta dołączona do śpiewnika zawiera wersję wokalną i instrumentalną. Zapis nutowy i teksty piosenek na pewno ułatwią naukę i zapamiętanie piosenek, a chwyty gitarowe w zapisie nutowym pomogą muzykującym nauczycielom i rodzicom w nauce gry tych utworów. • śpiewnik • płyta CD • okładka: miękka • format: C5 • 32 str. |
1 | |
| Szyfrowanki 1 | Do ułożenia zdań dzieci korzystają z planszy z kodem obrazkowo-sylabowym. Zamieniając kolejno każdy obrazek odpowiednią sylabą, maluch z przyjemnością odkrywa zaszyfrowaną wiadomość. Praca z zestawem wspomaga rozpoznawanie, odczytywanie i łączenie sylab w słowa i zdania, stymuluje umiejętność odkrywania i wykorzystywania w samodzielnym działaniu reguł, rozwija linearne opracowywanie informacji symbolicznych i językowych oraz myślenie analityczne,a także trenuje czytanie ze zrozumieniem. • plansze do układania zdań - 8 szt. o wym. 20 x 6 cm • plansza z kodem obrazkowo-sylabowym - 1 szt. o wym. 20 x 6 cm • kartoniki z sylabami - 14 szt. o wym. 2,5 x 2,5 cm |
1 | |
| Kostki opowiadające historie | Gra jest idealną pomocą w rozwijaniu mowy, nabywaniu umiejętności słuchania oraz rozpoznawania upływu czasu za pomocą logicznych sekwencji czasowych. Zasady: trzeba rzucić kostkami i ułożyć historie o wylosowanych postaciach, zwierzętach, przedmiotach i czynnościach. • 10 plastikowych kostek o boku 3,5 cm • 72 naklejki |
1 | |
| Co do czego pasuje? | Zadaniem dziecka jest odnalezienie i zaznaczenie ramką odpowiedniego rysunku tworzącego logiczny związek z obrazkiem umieszczonym na początku karty. Uczy logicznego myślenia, kojarzenia i wzbogaca słownictwo. Pomoc posiada system autokontroli na odwrocie każdej karty. • 24 karty o wym. 24,5 x 5,6 cm • 24 plastikowe ramki o wym. 6,6 x 7,6 cm | 1 | |
| Pozycja 1.3 | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Umiem czytać, pisać i liczyć - komplet | Umiem czytać, pisać i liczyć - komplet. Licencja na 3 komputery. Zestaw kart pracy oraz interaktywnych ćwiczeń przeznaczonych do: • do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych w klasach 1-3; • do zajęć ogólnych w klasach 1. Składa się z pakietów: 1) Umiem czytać - Zestaw kart pracy oraz interaktywnych ćwiczeń Ćwiczenia wspierają następujące funkcje poznawcze niezbędne dla rozwoju umiejętności czytelnego i poprawnego czytania. Zestaw zawiera: • 33 interaktywne ćwiczenia klasowe lub indywidualne, • 7 interaktywnych gier i zabaw klasowych, • 70 kart pracy które pozwalają na utrwalenie materiału z ćwiczeń interaktywnych. W zestawie są czarno-białe karty - wzorce do kopiowania. Można je również samodzielnie wydrukować w kolorze lub czarno-białe. 2) Umiem pisać - Zestaw kart pracy oraz interaktywnych ćwiczeń. Zestaw zawiera: • 94 interaktywne ćwiczenia klasowe lub indywidualne, • 6 interaktywnych gier i zabaw klasowych, • 120 kart pracy które pozwalają na utrwalenie materiału z ćwiczeń interaktywnych. W zestawie są czarno-białe karty - wzorce do kopiowania. Można je również samodzielnie wydrukować w kolorze lub czarno-białe. 3) Umiem liczyć - Zestaw kart pracy oraz interaktywnych ćwiczeń Zestaw zawiera: • 129 interaktywne ćwiczenia klasowe lub indywidualne • 11 interaktywnych gier i zabaw klasowych • 150 kart pracy które pozwalają na utrwalenie materiału z ćwicz |
1 | |
| Pozycja 1.4 | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| System nauczania K-First | K-First jest interaktywnym środowiskiem nauczania, którego celem jest przekazanie uczniom wiedzy i umiejętności oraz ich poszerzenie za pomocą różnorodnych narzędzi technologicznych. System K-First obejmuje: bogate oprogramowanie edukacyjne, unikalną konsolę SenseBox wyposażoną w komplet sensorów i system rozpoznawania obiektów, zestaw akcesoriów oraz szczegółowe plany lekcji dla nauczyciela. Tematami lekcji są: Ja, Mój dom, Moje miasto, Ziemia, Natura oraz Przestrzeń kosmiczna. Każdy temat łączy naukę oraz doskonalenie umiejętności z takich dziedzin jak: matematyka, nauki ścisłe, sztuka, muzyka, środowisko, recykling, bezpieczeństwo na drodze, umiejętności myślenia, rozwiązywanie problemów, rozumienie ze słuchu, pamięć, sortowanie, umiejętności komputerowe, kreatywność, praca zespołowa i inne. Moduł K-First zawiera: • Oprogramowanie edukacyjne • Konsola interaktywna • Pojemnik z akcesoriami 3D (ze 180 kartami- nie jest to ilość ostateczna) • Podręcznik dla nauczyciela (32 lekcje) • Instrukcja obsługi K-first |
1 | |
| Harmonijny rozwój. Słowa i znaki | Multimedialne gry i zabawy wspierające wszechstronny rozwój dzieci. Licencja otwarta. Pakiet zawiera: • 3 interaktywne gry specjalnie przystosowane do zespołowego wykorzystania na tablicy multimedialnej, • karty pracy do wydrukowania lub kopiowania zawierające ćwiczenia do wykonania indywidualnego, zespołowego lub materiały do przygotowania przedstawień teatralnych, • grę dydaktyczną wykonaną z kartonów o dużym formacie, przeznaczoną do wykorzystania przez całą klasę lub duże grupy dzieci. Program wykorzystuje metodę pracy zespołowej z wykorzystaniem funkcji wielodotyku /multi-touch/ tablicy interaktywnej. Dzięki tej funkcji rysowanie i korzystanie z zasobów na tablicy jest możliwe przez kilkoro dzieci jednocześnie a każde z nich może wykonywać inne ćwiczenia. |
1 | |
| Pozycja 1.20 ZESTAW DO ROZWIJANIA PERCEPCJI DOTYKOWEJ | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Sensoryczne misie | Zestaw maskotek do zabaw sensorycznych stymulujących zmysł dotyku. Znajdujące się we wnętrzu przytulanek różnorodne wypełnienia (kamyki, ziarna grochu, ryżu itp.) dostarczą dziecku wielu dotykowych stymulacji. Dołączone do zestawu elementy w postaci 2 kompletów woreczków i szaliczków pozwolą nam na wzbogacenie stymulacji sensorycznej różnymi zabawami w oparciu o porównywanie, wyszukiwanie, zestawianie, czy odgadywanie. • 5 misiów o wys. 18 cm różniących się między sobą rodzajem wypełnienia • 5 brązowych woreczków o dł. boku 8 cm, każdy z wypełnieniem odpowiadającym jednemu z misiów • 5 woreczków w różnych kolorach o dł. boku 8 cm, każdy odpowiadający kolorowi szaliczka jednego z misiów • 5 kolorowych szaliczków (do zawiązywania na szyi misia, kolory woreczków odpowiadają kolorom szaliczków) | 1 | |
| Memo przestrzenne. W świecie zwierząt | Gra przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Umożliwia prowadzenie zabaw edukacyjnych dla jednego dziecka, dla pary, a nawet większej ilości dzieci. Jej celem jest kształcenie u dzieci spostrzegawczości, umiejętności zapamiętywania, nauka kolorów i nazw zwierząt, rozpoznawanie i kojarzenie kształtów, a także wspomaganie rozwoju koncentracji uwagi i logicznego myślenia. Gra może być wykorzystywana przez dzieci niewidome i niedowidzące, które za pomocą figurek poprzez dotyk mogą uczyć się rozpoznawania i porównywania kształtów. • 24 figurki zwierząt (12 kolorowych, 12 naturalnych) • 24 klocki (12 "domków", 12 "daszków") |
1 | |
| Domek pieska Ruff | Pomoc składa się z domku dla psa, psa – maskotki, 10 par kości o różnych kolorach i fakturze. Grę zaczynamy od włożenia do domku pieska wybranych kości, po jednej sztuce. Zadaniem dziecka jest wyciągnięcie z domku bez udziału wzroku tej samej kości, którą aktualnie trzyma w ręku. Zabawa rozwija zmysł dotyku, uczy rozpoznawania przedmiotów bez udziału wzroku oraz stymuluje rozwój mowy, wzbogaca słownictwo (nazwy kolorów, faktur). • buda psa o wym. 13,5 x 13,5 x 17 cm • pluszak piesek o wym. 6,5 x 7,5 cm • kości dla psa: 10 pluszowych i 10 gumowych | 1 | |
| Logiczne układanki | Gra logiczna dla jednego gracza, rozwija koordynację wzrokowo - ruchową, orientację w przestrzeni, różnicowanie i nazywania emocji, zdolności analityczne i logiczne myślenie. W grze zawarte są 4 platformy o różnym stopniu trudności. Zadaniem dzieci jest dopasowanie drewnianych kart do odpowiedniego miejsca na platformie. 1 platforma to osoby i emocje, 2 platforma to owoce i miejsce ich położenia, 3 platforma to obiekty i kierunki położenia, 4 platforma to dobieranie w pary figur geometrycznych. • wym. podstawy 22,5 x 22,5 cm • 4 drewniane, ilustrowane platformy • 64 drewniane karty | 1 | |
| Twister Faktury | Dotykowa gra edukacyjna oparta na zasadach podobnych do ruletki. Dzieci kręcą wskazówką na planszy, a następnie dotykają futerka zwierzaka na jakim zatrzymała się wskazówka. Następnie odnajdują zwierzaka, wkładając rękę do woreczka i rozpoznając go po futerku. Zestaw składa się z planszy z tarczą i 6 różnymi teksturami materiałów do gry, 18 kart ze zwierzętami i woreczka. • wym. opak. 30 x 28 x 5 cm | 1 | |
| Dotykowa loteryjka | Drewniane elementy do rozpoznawania poprzez dotyk. Każdy kształt, wylosowany z woreczka, należy dopasować do właściwego szablonu. Gra stymuluje zmysł dotyku, pobudza wyobraźnię. • wym. kartonowych szablonów 8 x 8 cm • 24 elem. o wym. 4,5 x 6,5 x 0,9 cm • woreczek | 1 | |
| Puzzle wiosna | Z drewnianych elementów dzieci układają kolorowy obrazek przedstawiający daną porę roku. Ułatwieniem są małe fragmenty obrazka na podkładce. Puzzle stymulują rozwój analizatora wzrokowego, koordynację wzrokowo - ruchową oraz wzbogacają słownictwo. • 16 elem. o wym. 6 x 6 cm • wym. 28 x 28 x 0,7 cm | 1 | |
| Fakturowe domino | Elementy o zróżnicowanej fakturze i kolorach, które należy dobrać w pary (ta sama faktura i kolor). Umieszczone na drewnianej podstawie. • podstawa o wym. 33 x 22 cm • 28 elem. o wym. 9 x 4,3 x 1 cm | 1 | |
| Fakturowe poduszeczki | 20 kwadratowych poduszeczek (10 par) o wym. ok. 6 x 6 cm • woreczek ze sznurkiem do przechowywania • arkusz z propozycjami zabaw | 1 | |
| Geo balance kwadraty | Geometryczne kształty do ćwiczeń korekcyjnych, równoważnych. Pobudzają zmysł dotyku. Wypełnione są powietrzem, co daje możliwość dopompowania. Surowiec - ruton. • śr. 16 cm • 2 szt. | 1 | |
| Panel sensoryczny | Dekoracyjne elementy ze sklejki z różnego rodzaju motywami.. Elementy przytwierdzone do ściany, oprócz walorów estetycznych, stanowią kącik zabawy. Dzięki manipulowaniu sznureczkami i rozpoznawaniu faktur dotykiem dzieci rozwijają sprawność rąk i zmysł dotyku. Dostarczane z elementami mocującymi do ściany. • wym. 35 x 35 cm Na panelu zostały umieszczone materiały o różnych fakturach. |
1 | |
| Litery dotykowe duże | Pomoc w wielozmysłowej nauce znaków. Dzieci słyszą dźwięki, widzą ich graficzny obraz i czują linię zapisu. Wodzenie palcem po literkach jest pierwszym ćwiczeniem nauki pisania. • 26 elem. o wym. 16 x 13 cm | 1 | |
| Alfabet polski - pisany i cyfry | Grawerowane litery pisane, wielkie i małe oraz cyfry umieszczone na płycie HDF służą do prezentowania i utrwalania wzorów polskich liter i cyfr pisanych, ćwiczenia umiejętności prawidłowego ich pisania poprzez wodzenie palcem lub przesuwanie kulki po śladzie litery lub cyfry zgodnie z prawidłowym kierunkiem pisania, rozpoznawania kształtu litery lub cyfry poprzez sam dotyk, z zakrytymi oczami oraz odgadywania, jaka to litera lub cyfra poprzez zagadki rysunkowe. Polisensoryczna metoda usprawniania funkcji wzrokowych, rozwoju psychoruchowego dziecka, sprawności grafomotorycznych i manualnych poprzez stymulowania większej ilości zmysłów (wzrok i dotyk). • 88 elem. alfabetu i cyfr polisensorycznych (39 małych liter z dwuznakami, 39 wielkich liter z dwuznakami, 10 cyfr) • drewniana skrzynka z podpisanymi przegródkami |
1 | |
| Listwa dotykowa 1 szt. | Listwa z klockami o różnych fakturach. Gra polega m.in. na ułożeniu elementów w kolejności odpowiadającej zadaniu ułożonemu na jednej listwie. Wyczuwanie faktur dotykiem rozwija wrażliwość palców. • listwa o dł. 22 cm • 9 elem. | 1 | |
| Piasek do modelowania | Piasek do modelowania, bardzo miękki, nie wysycha. Nie należy mieszać go z wodą. Idealny do budowania. W poręcznym wiaderku. • 5 kg | 1 | |
| Stożek utrzymaj równowagę | Stożek do wykonywania ćwiczeń równowagi. Ćwiczy koncentrację i balansowanie ciałem, rozwija świadomość ciała i dbałość o postawę. Stożek jest tak ukształtowany, aby ułatwić małym dzieciom korzystanie z niego i ćwiczenia. Jego części są na tyle miękkie, że spadający pierścień nie zrobi krzywdy dziecku. Składa się z 5 części wykonanych z syntetycznej gumy i pianki. • wys. 18 cm • śr. 14,5 cm | 1 | |
| Jeżyk owalny z kolcami ciężki | • dł. 11 cm • 255 g • 1 szt. | 1 | |
| Kij do masażu - drewniany | Przyrząd do zdrowotnego i rehabilitacyjnego masażu ciała. Poręczny i łatwy w użyciu. Poprawia krążenie i rozluźnia mięśnie, łagodzi dolegliwości bólowe, działa odprężająco. • wym. ok. 42 x 6 cm | 1 | |
| Dotykowa zgadywanka | Półeczka z pięcioma woreczkami w różnych kolorach. W woreczkach można schować różne przedmioty, które dzieci rozpoznają za pomocą dotyku. Zabawa pobudza wyobraźnię oraz stymuluje zmysł dotyku. • wym. półki 80 x 16 cm • wym. woreczków dł. 20 cm śr. 8 cm | 1 | |
| Zestaw sensorycznych piłeczek | Zestaw piłek o różnej strukturze i powierzchni. Służą do ćwiczeń zmysłu dotyku, masażu rąk itp. • 20 piłek • śr. od 4 do 7,5 cm • worek na rzep z wytrzymałej tkaniny o wym. 32 x 40 cm | 1 | |
| Platforma z labiryntem | Platforma z tworzywa sztucznego pozwala na ćwiczenia koordynacji wzrokowo - ruchowej, precyzji ruchów i koncentracji. Antypoślizgowy spód gwarantuje bezpieczeństwo zabawy. 2 wymienne plansze o różnym stopniu trudności. • wym. 52 x 40 x 4 cm • 2 piłeczki • maksymalne obciążenie 80 kg | 1 | |
| Tabliczki i kształty niebieskie | 12 elementów drewnianych, które należy dopasować do kształtów umieszczonych na tabliczkach. Dziecko stymuluje w ten sposób zmysł dotyku, uczy się rozpoznawać kształty i umie je dopasować do wzorów. • 36 elem. o wym. od 2,5 do 5 cm • 12 tabliczek ze wzorami o wym. 16 x 8 cm • dla 1-4 graczy • elementy 3D wypukłe |
1 | |
| Kostki dotykowe B | Drewniane gry dla dzieci słabowidzących i niewidzących. Za pomocą dotyku należy odnaleźć 12 par kostek o tych samych fakturach. Staranne wykonanie sprawia, że klocki są wyjątkowo przyjemne w dotyku. • lniany woreczek do przechowywania • 12 par okrągłych klocków z grubo wyfrezowanymi geometrycznymi motywami o śr. 6 cm i gr. 1,5 cm |
1 | |
| Akcesoria do piaskownicy | Służą do zabawy z piaskiem - kreślenia, wałkowania, przesuwania. • 4 podstawki pod piaskownicę o wys. 10 cm • wycieraczka z rączką o szer. 21 cm • piłeczka jeżyk • śr. 6 cm • plastikowa rurka o dł. 21 cm z otworem na piasek • 2 drewniane biedronki z magnesem prowadzone za pomocą rączki o dł. 7 cm | 1 | |
| Fakturowe obrazki | Propozycja pomocy stymulująca zmysł dotyku, rozwijająca słownictwo, pamięć i uwagę słuchową, Przeznaczona jest dla maluchów, ale może być również wykorzystywana w terapii dzieci z różnego rodzaju nieprawidłowościami w rozwoju. Zestaw składa się z 25 płytek - obrazków przedstawiających przedmioty z najbliższego otoczenia dziecka, które można podzielić na 5 grup powiązanych tematycznie (zabawki, jedzenie, ubrania, zwierzęta, przedmioty codziennego użytku). Obrazki zostały przedstawione przy pomocy materiałów o różnej fakturze i kolorze na pojedynczych płytkach MDF. • wym. 13 x 16 cm | 1 | |
| Miękkie kształty | Można je ściskać, ugniatać i naciskać. • 12 szt. • 6 kształtów • wym. 15 x 15 cm | 1 | |
| Fakturowe płytki | Zestaw chodników z różnymi fakturami zapewniającymi dodatkowy efekt stymulacji receptorów. Do ćwiczeń rehabilitacyjnych oraz ruchowych. Wykonane z drewna. • 8 elem. o wym. 29,5 x 23,5 x 1,6 cm | 1 | |
| Pozycja 1.21 ZESTAW DO ROZWIJANIA PERCEPCJI WZROKOWEJ | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Percepcyjne kule | Transparentne, akrylowe kule w jasnych kolorach, miłe w dotyku. Dzieci mogą dzięki nim oglądać świat w różnych barwach. Patrząc przez pryzmat kuli dziecko zobaczy odwrócony obraz. W połączeniu tworzą nowe kolory. • 8 szt. • śr. 5 cm • od 0 miesięcy | 1 | |
| Karty do percepcji wzrokowej | Karty do ćwiczeń z zakresu percepcji wzrokowej. Karty z różnokolorowymi kropkami ukrywają różne wzory, które stają się widoczne w zależności od nałożonego filtra kolorystycznego. • 24 dwustronne kart o wym. 15 x 15 cm • 6 filtrów o wym. 13 x 13 cm | 1 | |
| Sensoryczne klocki | Solidne klocki z litego drewna w 4 kształtach oraz z 4 rodzajami i kolorami wypełnień - piaskiem, płynem, plastikowymi kuleczkami i kolorową plastikową szybką (bez wypełnienia).Stymulują zmysł wzroku, dotyku i słuchu. • 4 trójkąty o wym. 14 x 3,5 x 12 cm • 4 półkoła o wym. 14 x 3,5 x 7 cm • 4 kwadraty o wym. 7 x 3,5 x 7 cm • 4 prostokąty o wym. 14 x 3,5 x 7 cm | 1 | |
| Alfabet polski - pisany i cyfry | Grawerowane litery pisane, wielkie i małe oraz cyfry umieszczone na płycie HDF służą do prezentowania i utrwalania wzorów polskich liter i cyfr pisanych, ćwiczenia umiejętności prawidłowego ich pisania poprzez wodzenie palcem lub przesuwanie kulki po śladzie litery lub cyfry zgodnie z prawidłowym kierunkiem pisania, rozpoznawania kształtu litery lub cyfry poprzez sam dotyk, z zakrytymi oczami oraz odgadywania, jaka to litera lub cyfra poprzez zagadki rysunkowe. Polisensoryczna metoda usprawniania funkcji wzrokowych, rozwoju psychoruchowego dziecka, sprawności grafomotorycznych i manualnych poprzez stymulowania większej ilości zmysłów (wzrok i dotyk). • 88 elem. alfabetu i cyfr polisensorycznych (39 małych liter z dwuznakami, 39 wielkich liter z dwuznakami, 10 cyfr) • drewniana skrzynka z podpisanymi przegródkami |
1 | |
| Abak do sortowania | Pomoc służy do wprowadzenia podstawowych pojęć sortowania i przeliczania poprzez manipulację. • 2 podstawy z 5 trzpieniami o wym. 26 x 8 x 12 cm • 100 elem. o śr. 4 cm | 1 | |
| Warsztat sortowania 2 | Pomoc służąca do ćwiczeń sortowania, odtwarzania wzorów z kart oraz tworzenia własnych rytmów. Karty zadań podzielone są na 5 serii o wzrastającym stopniu trudności. W porządkowaniu i układaniu kartoników w odpowiedniej kolejności pomagają pudełeczka z przegródkami. • 2 pudełeczka o wym. 27 x 12 cm • 34 karty z wzorami o wym. 25,5 x 8,5 cm • 50 kartoników o wym. 4,5 x 5,5 cm | 1 | |
| Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu - percepcja wzrokowa | Zeszyty ćwiczeń przeznaczone dla dzieci zagrożonych dysleksją, ze skrzyżowaną lateralizacją i z trudnościami w nauce języka. Ćwiczenia te są przydatne w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Zadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania elementów narysowanego schematu rysunku oraz samodzielnego tworzenia ilustracji tematycznych. Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych. • oprawa miękka • format A4 • 80 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania) |
1 | |
| Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu - analiza, synteza wzrokowa i odwrócenia | Zeszyty ćwiczeń przeznaczone dla dzieci zagrożonych dysleksją, ze skrzyżowaną lateralizacją i z trudnościami w nauce języka. Ćwiczenia te są przydatne w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Zadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania elementów narysowanego schematu rysunku. Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych. • oprawa miękka • format A4 • 56 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania) |
2 | |
| Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu - sekwencje | Zeszyty ćwiczeń z serii " Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu" są przeznaczone dla dzieci zagrożonych dysleksją, ze skrzyżowaną lateralizacją i z trudnościami w nauce języka. Ćwiczenia te są przydatne w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Zadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania elementów narysowanego schematu rysunku. Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych. • oprawa miękka • format A4 • 48 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania) |
2 | |
| Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu - grafopercepcja | Zeszyty ćwiczeń przeznaczone dla dzieci zagrożonych dysleksją, ze skrzyżowaną lateralizacją i z trudnościami w nauce języka. Ćwiczenia te są przydatne w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Zadania zawarte w książeczce uczą kontrolowania wzrokiem wykonywanych czynności, naśladowania ruchu, organizowania czynności od strony lewej do prawej, precyzji posługiwania się dominującą ręką, rozszerzają pole widzenia, rozwijają koordynację wzrokowo - ruchową. Ćwiczenia przygotowują do samodzielnego rysowania linii poziomych i pionowych, rysowania kółek, figur geometrycznych. • oprawa miękka • format A4 • 88 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania) |
1 | |
| Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu - kategoryzacja tematyczna | Zeszyty ćwiczeń przeznaczone dla dzieci zagrożonych dysleksją, ze skrzyżowaną lateralizacją i z trudnościami w nauce języka. Ćwiczenia te są przydatne w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zadania rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Zadania zawarte w książeczce uczą dostrzegania szczegółów obrazka, analizowania elementów narysowanego schematu rysunku oraz samodzielnego tworzenia ilustracji tematycznych. Propozycje mogą być wykorzystane także do ćwiczeń sekwencji słuchowo-ruchowych. • oprawa miękka • format A4 • 120 stron czarno-białych z perforacją (do wyrywania) |
1 | |
| Logiczne porównania - magnetyczne plansze | Pomoc opiera się na zasadach gry sudoku, dzieci muszą wypełnić sieci komórek tak aby, każda kolumna i wiersz zawierał tą samą część tylko raz. Gra rozwija umiejętności logicznego rozumowania oraz ćwiczy pamięć wzrokową. • 9 siatek o wym. 15 x 15 cm • 54 żetony (po 18 elem. przedstawiających: rodzinę, zwierzęta, kształty) • instrukcja | 1 | |
| Percepcyjne półkule | Transparentne, akrylowe półkule w jasnych kolorach, miłe w dotyku. Dzieci mogą dzięki nim oglądać świat w różnych barwach. Patrząc przez pryzmat półkuli dziecko zobaczy powiększony obraz. W połączeniu tworzą nowe kolory. • 8 szt. • śr. 5 cm • od 0 miesięcy | 1 | |
| Loteryjka kolorów | Gra poprzez obserwację i działanie uczy nazw kolorów. Elementy o różnym kształcie mogą być dokładane do planszy w danym kolorze lub do planszy czarno-białej. Elementy mogą służyć do sortowania według koloru lub tematu. • 12 plansz o wym. 33 x 23 cm • 36 elem. z kolorowymi zdjęciami | 1 | |
| Owoce i warzywa - garnki | Zestaw 4 garnków oraz owoców i warzyw z miękkiej tkaniny do nauki sortowania, dopasowywania oraz rozpoznawania kształtów i kolorów. Tkanina wolna od ftalanów. Można prać w pralce. • 16 elem. o wym. od 9 do 14 cm • wym. garnka 15 x 15 cm | 1 | |
| Piłka do treningu ruchowo-wzrokowego rozm. 10 cm | Piłka reakcyjna odbija się w nieprzewidywalny sposób, rozwijając refleks, koordynację oraz zdolność do błyskawicznego reagowania. Wykonana z trwałej gumy. • śr. 10 cm |
1 | |
| Kula plazmowa | Funkcja sterowania dźwiękiem poprzez wbudowany mikrofon. Regulowana czułość. Przy dotknięciu punktu na szklanym korpusie następuje rozświetlenie go. • wys. 24 cm • śr. kuli 15 cm • zasilacz 230 V w komplecie | 1 | |
| Piramida 1-10 | Zabawa kształci zdolność rozpoznawania i nazywania kolorów, segregowania i liczenia, rozwija koordynację ruchowo – wzrokową. • 55 szt. pastylek • podstawa ze sznureczkami do nakładania • wym. 42,5 x 8,5 cm | 2 | |
| Piramida 25 elem. | Zadaniem dziecka jest dopasowanie klocków do pasujących form na podstawce i posegregowanie ich ze względu na kolor. Podczas zabawy maluch uczy się rozpoznawać podstawowe kształty, kolory, poznaje pojęcie ilości i ciężaru, ćwiczy zdolność koordynacji wzrokowo–ruchowej i logiczne myślenie. • 25 elem. • wym. 22 x 21 cm • wym. klocków 5 x 2 cm |
1 | |
| Zestaw akrylowych figur | Zestaw akrylowych, transparentnych klocków w różnych kolorach, które zostały zaprojektowane tak, aby umożliwić dzieciom budowanie wzorów i sekwencji. W zestawie jest plastikowe lusterko, które umożliwia obserwowanie odbicia gotowej kompozycji oraz pomaga zrozumieć zjawisko symetrii. • 25 elem. o wym. od 3 x 3 do 8 x 4 cm • 15 dwustronnych kart zadań A4 • lustro o wym. 32 x 16 cm |
1 | |
| Domino obrazkowe | Domino zachęcające do szukania skojarzeń. Dziecko kładąc kolejny element musi umotywować swój wybór np.mleko położę obok krowy, bo krowa daje mleko”. • 70 kostek o wym. 5,4 x 5,4 x 0,5 cm • wym. skrzyneczki 21 x 27 x 5 cm | 1 | |
| Klocki edukacyjne Canoe | Zestaw sześciennych klocków drewnianych w dwóch najbardziej kontrastowych kolorach: czarnym i białym, z nadrukowanymi prostymi wzorami geometrycznymi (koło, kwadrat, krzyżyk, iks). Klocki zaprojektowane z myślą o młodszych dzieciach, które potrzebują silnych bodźców, a zarazem czystych barw i prostych wzorów. Zapakowane w praktyczny, bawełniany woreczek. • 60 szt. (po 30 w każdym kolorze) o wym. 3 x 3 cm | 1 | |
| Sekwencje zdarzeń - zdjęcia | 13 serii po 4 zdjęcia: urodziny, kąpiel, sok pomarańczowy, fryzjer, mycie rąk, lody, prezent itd. Pomoc rozwija zmysł obserwacji, uczy odczytywania kluczowych informacji z obrazka, rozumienia związków przyczynowo-skutkowych, opowiadania i wyjaśniania. • 52 karty o wym. 21 x 15 cm | 1 | |
| Magiczna kula | Lampa do kącików relaksacyjnych czy pomieszczeń sprzyjających stymulacji i aktywizacji zmysłów. Zmieniające się kolory. Mogą stanowić element oświetlenia w białym domku lub kryjówkach czy szafkach. Jasność i kolor światła można zmieniać dzięki pilotowi na podczerwień (działa w promieniu 4 m). Do lampy jest dołączony także zasilacz (czas działania naładowanego urządzenia: powyżej 8 godzin, czas ładowania: 4-8 godzin). Wykonana z tworzywa sztucznego. • wym. 40 x 40 x 40 cm • dł. kabla zasilającego 1,85 m • 16 kolorów • max. obciążenie 100 kg • temp. użytkowania od -14 do +35 stopni Celsjusza | 1 | |
| Pozycja 1.22 ZESTAW DO PERCEPCJI SŁUCHOWEJ | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Mówiące spinacze | Zestaw 6 spinaczy audio, każdy z możliwością nagrywania dźwięków do 10 sekund. Produkt może być wykorzystywany w zabawach (np. do nagrywania wskazówek, zgodnie z którymi mają postępować dzieci w trakcie gry) zarówno w domu, w szkole jak i na świeżym powietrzu. Wpływa korzystnie na rozwijanie zdolności mówienia oraz umiejętności słuchania. • 6 spinaczy w różnych kolorach z wymiennymi bateriami AG13. | 1 | |
| Torba małego muzyka | Torba wykonana z tkaniny, zamykana na zamek. • wym. torby po złożeniu 42 x 42 cm • 17 instrumentów: - tamburyn, śr. 20 cm - maxi quiro z pałeczką, dł. 40 cm - podwójna tarka quiro z pałeczką, dł. 27 cm - trójkąty z pałeczkami, 5 szt., wym. 20,5 cm, 17,5 cm, 15,5 cm, 13 cm, 10,5 cm - kastaniety drewniane, 2 szt., śr. 5,5 cm - kastaniety z rączką, dł. 21 cm - marakasy drewniane, dł. 23 cm - drewniany tonblok, dł. 20 cm, śr. 4,5 cm - tamburyn z membraną, śr. 20 cm - podwójny tonblok z pałeczką, dł. 20 cm, śr. 4,5 cm - podwójny tonblok mały z pałeczką, dł. 20 cm, śr. 3,5 cm - klawesy, dł. 20 cm, śr. 2,2 cm - marakas wałek, dł. 20,5 cm, śr. 5 cm • od 3 lat |
1 | |
| Nagraj i odtwórz | Małe, kolorowe pudełeczka umożliwiające nagrywanie 10 sekundowych sekwencji. Mogą być to polecenia nauczyciela, które dziecko odtwarza w dowolnym czasie; słowa, które może powtarzać wielokrotnie. Zawiera wymienne baterie LR44. • śr. 4,5 cm • 6 szt. | 1 | |
| Zestaw instrumentów duży w walizce | Walizka o wym. 27 x 38 x 12,5 cm • 14 rodzajów instrumentów dla 17 dzieci: - tamburyn, śr. 15 cm - tamburyn z membraną, śr. 15 cm - marakasy plastikowe, wym. 7 x 20 cm - talerze, śr. 9 cm - kastaniety, 8 szt., śr. 4,2 cm - kastaniety z rączką, dł. 15,2 cm - trójkąt z pałeczką, dł. boku 11 cm - rączka z 5 dzwoneczkami, dł. 21 cm - drewniane jingle - cymbałki z pałeczkami, wym. 38 x 4 cm - podwójny tonblok z tarką, dł. 20 cm - dzwoneczki na drewnianej rączce - tonblok z pałeczką, dł. 19 cm - małe dzwoneczki, wym. 7,5 x 8 x 4 cm • od 3 lat |
1 | |
| Tęczowe pudełka | Tęczowe pudełka pozwalają na nagrywanie 10 sekundowych sekwencji, których odtwarzanie następuje po podniesieniu wieczka. Dzięki temu możemy nagrać np. polecenie: Wyjmij z pudełka zielona piłeczkę. • 6 kolorowych pudełek z bateriami w środku | 1 | |
| Moja pierwsza loteryjka dźwiękowa | Gra polegająca na zidentyfikowaniu dźwięków towarzyszących misiowi Plumowi i odnalezieniu właściwej ilustracji. 36 dźwięków nagranych 4 seriach: raz w porządku wskazanym na kartach, 3 razy w różnym. • CD z nagraniem • 12 kart z 3 obrazkami o wym. 33 x 11 cm • 40 żetonów o śr. 3,5 cm | 1 | |
| Dźwięki wokół nas - karty do prezentacji | Dziecko obserwuje zdjęcia ukazujące sytuacje lub przedmioty i dopasowuje do nich dźwięk. 6 tematów: zwierzęta, muzyka, przedmioty, transport, emocje, odpoczynek. • 30 zdjęć o wym. 12 x 8,5 cm • 30 zdjęć o wym. 29,7 x 21 cm • CD z nagraniem | 1 | |
| Skrzyneczka farma | Skrzyneczka z wyciętymi kształtami i 12 pomalowanych figur pasujących do wyciętych otworów skrzynki. • wym. 17,5 x 17,5 x 6,5 cm |
1 | |
| Posłuchaj historii | 8 krótkich historyjek z życia Spłasza i jego psa ukazanych na dużych ilustracjach i małych kartach ilustrujących oddzielne dźwięki. Każda sekwencja nagrana jest 2 razy w całości i 2 razy jako odrębne dźwięki. • CD • 32 ilustrowane karty o wym. 18 x 24 cm | 1 | |
| Dzwonki z rączką | Zestaw metalowych dzwonków w różnych kolorach, z plastikowymi rączkami. Każdy kolor oznacza inny dźwięk. • 8 szt. • dł. 13,5 cm • śr. 7,4 cm | 1 | |
| Dźwięki z otoczenia - BINGO | Zadaniem dziecka jest rozpoznać dźwięk i połączyć go z odpowiednią kartą. Dziecko ma określić usłyszany dźwięk i zaznaczyć żetonem odpowiedni obrazek na karcie. Gra uczy koncentracji uwagi, identyfikowania i różnicowania dźwięków, rozpoznawania dźwięków wybranych instrumentów muzycznych, rozwija słownictwo. Może być wykorzystywana do pracy indywidualnej i grupowej. • CD z nagraniami 25 dźwięków • 25 dwustronnych kart o wym. 19,5 x 13,5 cm • 150 czerwonych żetonów | 1 | |
| Zwierzęta i natura. Lotto dźwiękowe | Gra polega na rozpoznaniu prezentowanych dźwięków i kojarzeniu ich z obrazem. W oparciu o 38 ścieżek dźwiękowych możemy ciekawie i różnorodnie ćwiczyć koncentrację, kojarzenie i pamięć słuchową oraz wzbogacać słownictwo. • CD • 150 żetonów • 25 dwustronnych kart - jedna strona to duże (A5) zdjęcie zwierzęcia lub zjawiska naturalnego, a druga to prezentacja 6 różnych zdjęć służących do zabawy w lotto | 1 | |
| Rytmy i dźwięki. Pakiet dla ucznia | Zawarte w pakiecie pomoce i odpowiednio dobrane ćwiczenia kształtują u dziecka świadomość dźwięków, uczą ich różnicowania oraz stymulują uwagę, pamięć i percepcję słuchową. Ćwiczenia zawarte w pakiecie dziecko może wykonywać indywidualnie lub w parach. Dzięki odpowiednio opracowanym elementom i ćwiczeniom dziecko uczy się poprzez manipulowanie i ma okazję do samodzielnego weryfikowania poprawności wykonanych przez siebie działań oraz na ich korektę. Pakiet składa się z: - 108 tabliczek z obrazkami o wym. 6 x 6 cm - 108 tabliczek z podpisami o wym. 6 x 2 cm - 108 białych kwadratów o wym. 3 x 3 cm - 108 białych, płaskich prostokątów o wym. 6 x 2 cm - 108 białych, wąskich prostokątów o wym. 1,5 x 3 cm - 1 szara plansza A3 | 1 | |
| Pozycja 1.23 ZESTAW ROZWIJAJĄCY MOTORYKĘ MAŁĄ | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Tablet manipulacyjny - przelewanie | Estetycznie wykonane tablety do podstawowych ćwiczeń praktycznego życia (przekładanie, przesypywanie, przelewanie). Dołączone do zestawów naczynia (miski, kubeczki, szklanki) wykonane są z bardzo trwałego, odpornego na uderzenia materiału. Tablety ćwiczeniowe ułatwiają uporządkować proponowane maluchom ćwiczenia, ucząc je przy tym porządku i organizacji miejsca pracy. • wym. 20 x 25 cm • 2 metalowe dzbanuszki o wym. 6 x 6 cm • gąbka o wym. 11,5 x 5,5 x 3 cm |
1 | |
| Tablet manipulacujny - przekładanie 2 | Estetycznie wykonane tablety do podstawowych ćwiczeń praktycznego życia (przekładanie, przesypywanie, przelewanie). Dołączone do zestawów naczynia (miski, kubeczki, szklanki) wykonane są z bardzo trwałego, odpornego na uderzenia materiału. Tablety ćwiczeniowe ułatwiają uporządkować proponowane maluchom ćwiczenia, ucząc je przy tym porządku i organizacji miejsca pracy. • wym. 20 x 25 cm • 3 miseczki o wym. 6 x 3 cm • miseczka o wym. 7,5 x 3,5 cm • szczypce o dł. 12 cm • ok. 45 koralików |
1 | |
| Woreczki z grochem - cyfry | • wym. 10 cm • 10 szt. • 5 kolorów | 1 | |
| Woreczki z grochem - alfabet | • wym. 10 x 10 cm • 26 szt. • 5 kolorów | 1 | |
| Ślady z fakturą - ręce | Kolorowe elementy w kształcie dłoni, wykonane z gumy, o chropowatej powierzchni, przydatne do ćwiczeń sensorycznych oraz do zabaw sportowych np. torów przeszkód itp. • wym. 19 x 19 cm • 6 par | 1 | |
| Gra z kuleczkami | Gra, która polega na przeniesieniu kulek w wybranym kolorze z lub do wiszącego nad platformą gniazda. Zadanie należy wykonać za pomocą drewnianej rączki. Reguły gry mogą ulegać zmianie w zależności od wieku graczy. Zabawa uczy koncentracji, zręczności i precyzji. Całość wykonana z drewna, łatwa w montażu i demontażu. • platforma o wym. 34 x 34 x 44 cm z 12 dołkami na każdym boku • po 15 kulek z otworami w 4 kolorach • wys. 42,5 cm | 1 | |
| Dłonie | • 150 kształtów dłoni • 6 kolorów: żółty, zielony, niebieski, czerwony, pomarańczowy, fioletowy • wym. 11,25 x 12,19 cm | 1 | |
| Uśmiechnięty labirynt | Labirynty to zabawki rozwojowe dla najmłodszych dzieci. Doskonale sprawdzają się podczas ćwiczeń i zabawy mającej rozwijać umiejętności motoryczne dzieci oraz sprawność rączek. Zadaniem dziecka jest przesuwanie koralików po metalowych prętach. • wym. 33 x 25 x 42 cm |
1 | |
| Piramida 5 x 5 | Piramidka do układania różnego rodzaju wzorów, dzięki której dziecko uczy się, a przy tym świetnie się bawi. Składa się z pięciu drewnianych pudełeczek, które można układać jedno na drugim tworząc piramidkę lub wkładać jedno w drugie, dodatkowo wycięte są otwory, w które można dopasowywać klocki o różnych kształtach. • wym. 25,5 x 15 x 26,5 cm | 1 | |
| Puszki zapachowe | Sześć par słoiczków do włożenia naturalnych zapachów, służą uwrażliwianiu zmysłu węchu poprzez ćwiczenia rozpoznawania zapachu, czy dobieranie par. • wym. 12 x 28 x 7 cm | 1 | |
| Pozycja 1.24 ZESTAW ROZWIJAJĄCY MOTORYKĘ DUŻĄ | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Zestaw gimnastyczny | Wieloelementowy zestaw, który pozwala na tworzenie różnych torów przeszkód i ciekawych układów do ćwiczeń gimnastycznych. • drążki gimnastyczne o dł. 70 cm - 8 szt. • obręcze o śr. 50 cm - 4 szt. • cegły łączniki - 4 szt. • zaciski - 30 szt. • pachołki - 4 szt. (2 żółte, 2 czerwone) | 1 | |
| Pachołki małe 10 szt. | W pięciu kolorach, do tworzenia torów przeszkód. • wys. 22 cm • 10 szt. | 1 | |
| Pachołki z cyferkami | Do zabaw ruchowych z wykorzystaniem cyfr od 0 do 9. • wys. 23 cm • 10 szt. | 1 | |
| Pachołek z otworami - czerwony | Wykonany z trwałego tworzywa sztucznego. • wys. 30 cm • 1 szt. | 7 | |
| Obręcze 50 cm - 4 szt. | • 4 szt. • dopasowane do zacisków (604049) • śr. 50 cm | 1 | |
| Drążki gimnastyczne 80 cm | • dł. 80 cm • śr. 2,5 cm • 4 szt. • rożne kolory, sprzedawane losowo | 1 | |
| Aktywne ringo | Zestaw aktywnych obręczy wykonanych z dobrej jakości tworzywa, które można rozciągać bez ryzyka odkształceń. Służy do zabaw wspomagających ruchowy rozwój dzieci: rzuty do celu, rzuty do siebie, żonglowanie, chodzenie na palcach w okręgach, taniec itp. • śr. 16,4 cm • 6 szt. • różne kolory | 1 | |
| Obręcze płaskie 44 cm - 4 szt. | • śr. 44 cm • 4 szt. | 1 | |
| Ślady z fakturą - stopy | Kolorowe elementy w kształcie stóp, wykonane z gumy, o chropowatej powierzchni, przydatne do ćwiczeń sensorycznych oraz do zabaw sportowych. • wym. 9 x 23 cm • 12 szt. (6 par) | 1 | |
| Chusta 6 m | Kolorowa i lekka do wielu gier i zabaw zespołowych. Ma grubą linę wszytą w środkowej części (do regulacji średnicy otworu w chuście) oraz uchwyty pozwalające na uczestnictwo w zabawach wielu osób. • śr. 6 m • 12 uchwytów • maksymalne obciążenie 10 kg |
1 | |
| Chusta 3,5m | • śr. 3,5 m • 8 uchwytów • maksymalne obciążenie 10 kg • na środku siateczka | 1 | |
| Piłka sensoryczna 65 cm | Piłki do terapii i rehabilitacji z miękkiej gumy z wypustkami na powierzchni. Zapewniają stymulację dotykową. • 1 szt. • śr. 65 cm |
1 | |
| Piłka sensoryczna 75 cm | Piłki do terapii i rehabilitacji z miękkiej gumy z wypustkami na powierzchni. Zapewniają stymulację dotykową. • 1 szt. • śr. 75 cm |
1 | |
| Piłka terapeutyczna | Piłka z PCV, której jedna półkula jest pokryta wypustkami, a druga półkula gładka. • śr. 75 cm • kolor niebieski | 1 | |
| Aktywna piłka fasolka 55 cm | Posiada przezroczystą powłokę, w środku umieszczone zostały różnokolorowe kulki, wirujące podczas odbijania. Do zabawy oraz ćwiczeń stymulujących rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej, motoryki dużej. • śr. 55 cm • dł. 90 cm • 1 szt. | 1 | |
| Sensoryczna piłka fasolka 50 cm | Bardzo przydatna podczas prowadzenia terapii integracji sensorycznej. • śr. 50 cm • dł. 90 cm • 1 szt. | 1 | |
| Dyski z fakturami 1 | Zestaw zawiera 5 małych i 5 dużych dysków wykonanych z przyjemnej w dotyku gumy. Elementy mają różne faktury i kolory. Zabawa dyskami ćwiczy zmysł dotyku, rozwija zdolność opisywania wrażeń dotykowych, może służyć do masażu stóp i dłoni, a także do gier zespołowych. Dyski pakowane są w woreczki. • śr. 27 cm i 11 cm | 1 | |
| Dyski z fakturami 2 | Zestaw zawiera 5 małych i 5 dużych dysków wykonanych z przyjemnej w dotyku gumy. Elementy mają różne faktury i kolory. Zabawa dyskami ćwiczy zmysł dotyku, rozwija zdolność opisywania wrażeń dotykowych, może służyć do masażu stóp i dłoni, a także do gier zespołowych. Dyski pakowane są w woreczki. • śr. 27 cm i 11 cm | 2 | |
| Potrójna drabinka sznurkowa | • należy mocować do podwiesia • dla starszych dzieci • wym. 104 x 210 cm • dł. szczebli 38 cm | 1 | |
| Maxi - roller | Roller służy do ćwiczeń rozwijających umiejętność balansowania oraz koordynację ruchową. Wykonany z wytrzymałego tworzywa. Wyposażony w 6 gumowych kół. • śr. koła 15,5 cm • wym. 41 x 35 cm • 1 szt. | 1 | |
| Pełzak - plansza na kółkach | Drewnianą planszę łatwo przemieszczamy za pomocą rąk i nóg. • wym. 61 x 40 cm | 1 | |
| Klaszczę, tupię, podskakuję | Materiał dydaktyczny dla przedszkoli i pierwszych trzech klas szkoły podstawowej przeznaczony do użytku na tablicy interaktywnej i przy wykorzystaniu projektora multimedialnego. Składa się z kilkudziesięciu pozycji dotyczących stymulacji motoryki dużej. Zaproponowane zabawy słuchowo-ruchowe polegają na dostosowaniu ruchu do zróżnicowanego tempa, rytmu, akcentu i metrum oraz wysokości dźwięków. Dzięki ćwiczeniom zaprezentowanym w filmach dziecko rozwija także swoją orientację w przestrzeni i schemacie ciała. „Klaszczę, tupię, podskakuję” obejmuje ćwiczenia: - podstawowych ruchów lokomocyjnych (chodu i biegu oraz umiejętności ich łączenia), - podskoków i przeskoków oraz koordynacji ruchowej (w połączeniu z koordynacją wzrokowo-słuchową). Zabawy ruchowe zaprezentowane na filmach zawierają różnorodne elementy: - płynne ruchy obu ramion, - rytmiczne ruchy zmiennych obu ramion, - manipulowanie różnymi przedmiotami (sznur, piłka, kule papierowe), - kreślenie ręką, nogą, nosem dużych płynnych ruchów i różnego typu linii, - chodzenie po linii (np. po sznurze). Program oferuje też przykładowe zabawy relaksacyjne uwzględniające ćwiczenia oparte na dotyku takie jak „masażyki”, ćwiczenia oddechowe oraz wizualizacje. | 1 | |
| Pozycja 1.25 ZESTAW DO ROZWIJANIA KOORDYNACJI RUCHOWEJ | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Spodek z fakturą | Przyrząd gimnastyczny, który w doskonały sposób aktywizuje dzieci i pobudza zmysły. Pozwala swobodnie kołysać się na boki, jest idealny do rozwoju równowagi u dzieci. Wykonany z wytrzymałego plastiku, zaopatrzony w antypoślizgowe powierzchnie i pobudzające wypustki. • śr. 40 cm • wys. 9 cm • maksymalne obciążenie 120 kg | 1 | |
| Dysk sensoryczny do balansowania | Dysk do balansowania ciałem, do nauki utrzymania równowagi. Ma wypustki sensoryczne oraz zagłębienia umożliwiające utrzymanie się na dysku. Wykonany z bardzo trwałego tworzywa. • śr. 36 cm • grubość 4,5 cm • kolor niebiesko-czarny | 1 | |
| Talerz do balansowania | Rozwija sprawność i umiejętność balansowania oraz służy do sensorycznej stymulacji. Balansowanie ciałem może odbywać się na siedząco lub stojąco. Antypoślizgowy spód. • śr. 39 cm • wys. 8 cm • maksymalne obciążenie 80 kg | 1 | |
| Rehabilitacyjny bączek | Pomoc rehabilitacyjna rozwijająca koordynację ruchową dziecka, doskonała dla dzieci zdrowych oraz z porażeniem mózgowym. Bączek może być wykorzystywany jako karuzela, schowek, a także jako łódka na basenie. Bezpieczna budowa chroni przed przyciśnięciem palców. Przeznaczona do zabaw na zewnątrz i wewnątrz. • śr. 80 cm • wys. 44 cm | 1 | |
| Fakturowy tor - fale | Elementy wymienne o różnych fakturach, do ćwiczeń ruchowych i rehabilitacyjnych. Stymulują receptory czuciowe stóp, a także kształtują reakcje równoważne oraz pomagają korygować postawę. Przeznaczone do mocowania do kładki. Wykonane ze sklejki o grubości 19 mm. • wym. 95 x 11 cm | 1 | |
| Fakturowy tor - kółeczka | Elementy wymienne o różnych fakturach, do ćwiczeń ruchowych i rehabilitacyjnych. Stymulują receptory czuciowe stóp, a także kształtują reakcje równoważne oraz pomagają korygować postawę. Przeznaczone do mocowania do kładki. Wykonane ze sklejki o grubości 19 mm. • wym. 95 x 11 cm | 2 | |
| Fakturowy tor - mała kratka | Elementy wymienne o różnych fakturach, do ćwiczeń ruchowych i rehabilitacyjnych. Stymulują receptory czuciowe stóp, a także kształtują reakcje równoważne oraz pomagają korygować postawę. Przeznaczone do mocowania do kładki. Wykonane ze sklejki o grubości 19 mm. • wym. 95 x 11 cm | 1 | |
| Fakturowy tor - duża kratka | Elementy wymienne o różnych fakturach, do ćwiczeń ruchowych i rehabilitacyjnych. Stymulują receptory czuciowe stóp, a także kształtują reakcje równoważne oraz pomagają korygować postawę. Przeznaczone do mocowania do kładki. Wykonane ze sklejki o grubości 19 mm. • wym. 95 x 11 cm | 1 | |
| Fakturowy tor - wałeczki | Elementy wymienne o różnych fakturach, do ćwiczeń ruchowych i rehabilitacyjnych. Stymulują receptory czuciowe stóp, a także kształtują reakcje równoważne oraz pomagają korygować postawę. Przeznaczone do mocowania do kładki. Wykonane ze sklejki o grubości 19 mm. • wym. 95 x 11 cm | 1 | |
| Fakturowy tor - sztuczna trawa | Elementy wymienne o różnych fakturach, do ćwiczeń ruchowych i rehabilitacyjnych. Stymulują receptory czuciowe stóp, a także kształtują reakcje równoważne oraz pomagają korygować postawę. Przeznaczone do mocowania do kładki. Wykonane ze sklejki o grubości 19 mm. • wym. 95 x 11 cm | 1 | |
| Fakturowy tor - poduszka | Elementy wymienne o różnych fakturach, do ćwiczeń ruchowych i rehabilitacyjnych. Stymulują receptory czuciowe stóp, a także kształtują reakcje równoważne oraz pomagają korygować postawę. Przeznaczone do mocowania do kładki. Wykonane ze sklejki o grubości 19 mm. • wym. 95 x 11 cm | 1 | |
| Roller z uchwytami | • do ćwiczeń motorycznych, koordynacji obu części ciała i trenowania ruchu naprzemiennego • wym. 36 x 37 x 62 cm • śr. kółek 15 cm • dł. pedałów 28 cm • max. obciążenie 75 kg | 1 | |
| Trampolina domowa | Trampolina jest składana. • śr. 100 cm (powierzchnia do skakania 75 cm) • wys. 22 cm • maksymalne obciążenie 45 kg • od 5 lat |
1 | |
| Wygibajtus junior | W zależności od wskazań na tarczy, gracze muszą postawić swoje stopy i dłonie w odpowiednich miejscach na planszy. Gracz, który nie może zająć na planszy wskazanego miejsca odpada. Wygrywa ten, kto szczęśliwie losował i był najbardziej wygimnastykowany. • tablica ze wskazówką • mata o wym. 170 cm x 125 cm • instrukcja • dla 2-6 graczy • od 6 lat |
1 | |
| Wygibajtus owocowy | W zależności od wskazań na tarczy, gracze muszą postawić swoje stopy i dłonie w odpowiednich miejscach na planszy. Gracz, który nie może zająć na planszy wskazanego miejsca odpada. Wygrywa ten, kto szczęśliwie losował i był najbardziej wygimnastykowany. • tablica ze wskazówką • mata o wym. 170 cm x 125 cm • instrukcja • dla 2-6 graczy • od 6 lat |
1 | |
| Materac szkolny - kształtka rehabilitacyjna | Narożniki materaca wzmocniono trwałą tkaniną PCV. • wym. 200 x 120 x 6 cm | 2 | |
| Deskorolka do integracji sensorycznej | Deskorolka duża obita jest specjalnym, miłym w dotyku materiałem. Wszystkie krawędzie są tak zabezpieczone by przy zderzeniu np. ze ścianą, uderzenie było amortyzowane. Teraz w każdej deskorolce jest montowane specjalne oczko pod które można podpinać line, co zwiększa ilość wykonywanych ćwiczeń na deskorolce. Wyrób jest zarejestrowany w Urzędzie Rejestracji Produktów Leczniczych, Wyrobów Medycznych i Produktów Biobójczych w Warszawie. |
2 | |
| Pozycja 1.26 ZESTAW DO STYMULACJI PRZEDSIONKOWEJ | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Huśtawka pająk | Okrągła huśtawka dzięki swojemu kształtowi ułatwia "dostęp" do ćwiczącego dziecka, co ma duże znaczenie podczas terapii integracji sensorycznej. Umożliwia ruch liniowy przód - tył oraz ruch na boki. Można wprowadzić ją również w ruch obrotowy (wymaga to użycia krętlika). Pozwala realizować ćwiczenia stymulujące układ westybularny - równowagę, koordynację wzrokowo -ruchową, orientację w przestrzeni i ogólną sprawność fizyczną. Do huśtawki można dokupić miękką matę (519003). • obrzeże o szorstkiej fakturze dla dzieci potrzebujących większej stymulacji dotykowej • śr. 100 cm • wys. 180 cm • max. obciążenie 100 kg • regulacja wys. |
1 | |
| Huśtawka - gniazdo | Okrągła huśtawka dzięki swojemu kształtowi ułatwia "dostęp" do ćwiczącego dziecka, co ma duże znaczenie podczas terapii integracji sensorycznej. Umożliwia ruch liniowy przód - tył oraz ruch na boki. Można wprowadzić ją również w ruch obrotowy (wymaga to użycia krętlika). Pozwala realizować ćwiczenia stymulujące układ westybularny - równowagę, koordynację wzrokowo -ruchową, orientację w przestrzeni i ogólną sprawność fizyczną. • osłona zapinana na rzepy • śr. 100 cm • wys. 170 cm • max. obciążenie 100 kg • regulacja wys. |
1 | |
| Hamak Kropla | Kołysanie się w hamaku wycisza, odpręża i rozwija umiejętność skupienia się. Dzieciom, które mają problem z koncentracją będzie łatwiej skupić się na różnych czynnościach podczas siedzenia w fotelu hamakowym. Podczas bujania czy rotowania w hamaku można przeprowadzać różnego rodzaju ćwiczenia, np. z zakresu percepcji słuchowej, różnicowania dźwięków, itp. Lekkie kołysanie daje jednocześnie efekt uspokajający i stymulujący. Przez huśtanie się i obracanie aktywowany jest ośrodek równowagi. Dzięki możliwości "zamknięcia" hamak może pełnić także rolę wyciszającą, pozwala odizolować dziecko od reszty sali. • śr. 70 cm • wys. 100 cm • max. obciążenie 75 kg |
1 | |
| Hamak Orchidea | Wygodny, jednoosobowy hamak, wymaga dokupienia zestawu do mocowania. • wym. 220 x 140 cm • rozpiętość całkowita 360 cm • maksymalne obciążenie 120 kg • różne kolory. | 1 | |
| Pozycja 1.27 ZESTAW DO INTEGRACJI SENSORYCZNEJ | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Karabińczyk | Karabińczyk stalowy 80 x 8 mm, jest uniwersalnym elementem służącym do łączenia np. lin czy podwieszania przyrządów. | 6 | |
| Krętlik | Krętlik niklowany 60 mm. Zapobiega skręcaniu liny, na której wisi urządzenie oraz umożliwia obracanie sprzętu wraz z dzieckiem w osi pionowej (ruch rotacyjny). | 5 | |
| Zestaw do mocowania hamaka do muru | Niezbędne akcesoria do zamocowania hamaka. Do wyboru zestawy pozwalające zawiesić hamak między drzewami lub przymocować do ściany albo zawiesić do sufitu w pozycji "fotelika". | 1 | |
| Lina | Dzieci ćwiczą równowagę i koordynację ruchową oraz uczą się współpracy w zespole. • dł. 10 m • śr. 2 cm | 1 | |
| Lina przedłużająca | Lina o dużej wytrzymałości, przydatna do przedłużania lin służących do podwieszania urządzeń w kabinie do terapii integracji sensorycznej. • dł. 75 cm • śr. 10,2 mm | 3 | |
| Bungee | Lina typu bungee charakteryzuje się sprężystością sprawiającą, że nie powoduje efektu szarpnięcia w momencie maksymalnego rozciągnięcia. • dł. ok. 30 cm | 1 | |
| Pozycja 1.28 ZESTAW PLASTYCZNY | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Kredki Super Ferby - 96 szt. | Drewnianych kredki o trójkątnym, ergonomicznym kształcie, ułatwiającym prawidłowe ich trzymanie. • dł. 17,5 cm • śr. 1 cm • śr. rysika 0,6 cm • 96 szt. • 24 kolory po 4 szt. • w drewnianym pudełku | 1 | |
| Zestaw artystyczny | • Brystol 100 arkuszy o wym. 50 x 70 cm 25 kolorów 1 kpl. • Brystol 25 arkuszy o wym. 35 x 50 cm 25 kolorów 1 kpl. • Karton gładki 100 arkuszy A4 10 kolorów 1 kpl. • Brystol 50 arkuszy A4 10 kolorów 1 kpl. • Wkład z papieru rysunkowego A4 1 kpl. • Duży mix kwadratów do origami 1 kpl. • Kwadraty do origami mix 40 1 kpl. • Kwadraty do origami mix 80 1 kpl. • Klej czarodziejski 1000 g 1 szt. • Bibuła karbowana kolorowa 1 kpl. |
1 | |
| Zestaw uzupełniajacy | • Kółka do origami-zestaw mix, 2800 szt. 1 kpl. • Duży mix kwadratów do origami, 2100 szt. 1 kpl. • Pompony, 100 szt., 1 kpl. • Kolorowe druciki, 100 szt., 1 kpl. • Oczka mix, 10 g, 1 kpl. • Piankowe kształty, 1000 szt., 1 kpl. • Przedszkolny blok rysunkowy A1, 30 ark., 1 kpl. • Tektura falista kolorowa A4, 10 ark. 1 kpl. • Jednokolorowy papier przestrzenny, 3 ark. , 1 kpl. • Tektura strecz kolory, 5 ark., 1 kpl. • Cekiny małe jesień-zima, 40 g , 1 kpl. • Cekiny małe wiosna-lato, 40 g , 1 kpl. • Kulki styropianowe śr. 7 cm, 10 szt. 2 kpl. • Brokatowe pudełeczko, 80 g, 1 szt. • Klej introligatorski, 60 g, 1 szt. |
1 | |
| Zestaw farb do malowania palcami 6x500 ml | Farby do malowania palcami w pięknych kolorach, zachęcających najmłodszych do rozpoczęcia zabawy ze sztuką. Spierają się z większości tkanin w temperaturze 40 stopni oraz są łatwo zmywalne ze skóry. Do farb został dodany gorzki aromat, co stanowi zabezpieczenie przed spożywaniem ich przez dzieci. Zgodne z europejską normą EN 71-7. • 6 x 500 ml • kolory: żółty, pomarańczowy, czerwony, zielony, fioletowy, niebieski | 1 | |
| Tempery 6 kolorów 6x1000 ml | Farby w 6 kolorach doskonałe do pracy w przedszkolu i szkole, łatwo rozprowadzają się i dobrze kryją. Odpowiednio gęsta konsystencja zapewniająca swobodne malowanie. Farby na bazie wody, dzięki czemu łatwo zmywają się z rąk i ubrania. - poj. butelki 1000 ml | 1 | |
| Wyprawka - niezbędnik plastyczny | Zestaw podstawowych materiałów plastycznych. Składa się z: • Zestaw papierów podstawowych 1 kpl • Klej czarodziejski 500 ml • Plastelina mix - 2,8 kg 1 opak. • Tempery 6 kolorów x 500 ml 1 kpl • Krepina mix, 15 kolorów 1 kpl • Kredki bambino - zestaw stolikowy 12 kol. x 6 1 kpl • Nożyczki przedszkolne 10 szt. 1 kpl • Mix pędzli duży 25 szt. 1 kpl |
1 | |
| Wyprawka kreatywna | • Kółka do origami-zestaw mix, 2800 szt. 1 kpl. • Duży mix kwadratów do origami, 2100 szt. 1 kpl. • Pompony, 100 szt., 1 kpl. • Kolorowe druciki, 100 szt., 1 kpl. • Oczka mix, 10 g, 1 kpl. • Piankowe kształty, 1000 szt., 1 kpl. • Przedszkolny blok rysunkowy A1, 30 ark., 1 kpl. • Tektura falista kolorowa A4, 10 ark. 1 kpl. • Jednokolorowy papier przestrzenny, 3 ark. , 1 kpl. • Tektura strecz kolory, 5 ark., 1 kpl. • Cekiny małe jesień-zima, 40 g , 1 kpl. • Cekiny małe wiosna-lato, 40 g , 1 kpl. • Kulki styropianowe śr. 7 cm, 10 szt. 2 kpl. • Brokatowe pudełeczko, 80 g, 1 szt. • Klej introligatorski, 60 g, 1 szt. |
1 | |
| Zestaw na start | Zestaw ar.plastycznych. Składa się z: • Brystol biały A4 1 kpl • Brystol biały A3 1 kpl • Brystol mix A3,10 kolorów 1 kpl • Papier wycinankowy nabłyszczany 200 arkuszy A4 1 kpl • Kredki bambino - zestaw stolikowy 1 szt. • Tempera 6 x 500 ml 1 kpl • Klej czarodziejski 500 g 1 szt. • Brokatowe pudełeczko 1 szt. |
1 | |
| Duży ślimak - zestaw z ciastoliną | Miękka ciastolina wykonana jest w całości z naturalnych składników. Masa przebadana dermatologicznie, nie zostawia plam i jest łatwo usuwalna z ubrań. Składa się z: • modelarski ślimak wym. 18 x 5 x 9 cm • 3 pojemniczki z ciastoliną o poj. 100 g (żółta, czerwona, zielona) • nożyk o dł. 12 cm • wałeczek o dł. 13 cm • foliowa podkładka o wym. 60 x 40 cm |
1 | |
| Kredki Color Giants - 96 szt. oprawa drewniana | Grube kredki o ergonomicznym kształcie, wkład wysoko nasycony barwnikiem. • dł. 17,5 cm • śr. 1 cm • śr. rysika 0,6 cm • 96 szt. • 24 kolory po 3 szt. + 6 kolorów po 4 szt. • w drewnianym pudełku |
1 | |
| Pastele suche 24 szt. | Kolory pasteli można łatwo ze sobą mieszać, stosować na mokro i na sucho, a także łączyć z innymi technikami. Posiadają certyfikaty zgodności z normą EN-71 i atesty. • wym. 1 x 1 x 6,6 cm • 24 szt. |
1 | |
| Kredki bambino - ekonomiczny zestaw 12 kol.po 25 szt w kolorze | • 12 kolorów po 25 sztuk kredek • każdy kolor w osobnej torebce strunowej • pakowane zbiorczo w kartonik • dł. 8 cm • śr. 0,7 cm | 1 | |
| Zestaw kolorowych tacek | 4 kolorowe tacki z drewna bukowego o wym. 32 x 23 x 1,5 cm | 1 | |
| Piankowe kuleczki - zestaw dla klasy | Lekkie i przyjemne w dotyku piankowe kuleczki, które łatwo łączą się ze sobą bez użycia kleju. Nie brudzą rąk. Pozwalają tworzyć wiele nowych kształtów, przez co rozwijają wyobraźnię, kreatywność i motorykę rąk. • 36 szt. • 16 kolorów • wym. 17 x 9 x 3,5 cm |
1 | |
| Masa do modelowania, zestaw 10 kolorów | Samoutwardzalna masa do modelowania. Czas schnięcia 12-24 godziny. • 150 g Komplet 10 kolorów, każdy po 150 g. • magenta, pomarańczowy, biały, czarny, turkusowy, czerwony, żółty, zielony, niebieski, brązowy |
1 | |
| Pozycja 1.58 | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Magiczny Dywan z pakietem FUN | Interaktywne urządzenie projekcyjne spełniające jednocześnie funkcję podłogi i stołu interaktywnego stanowiące pomoc dydaktyczną dedykowaną do ćwiczeń, gier i zabaw ruchowych wraz z zestawem treści multimedialnych przeznaczonych do pracy z dziećmi w wieku szkolnym i przedszkolnym. Wymagania ogólne: • interaktywne urządzenie projekcyjne, które zawiera w jednej zamkniętej obudowie wszystkie elementy niezbędne do pracy urządzenia, w tym czujnik ruchu, projektor i komputer, Do prawidłowego działania urządzenia nie dopuszcza się możliwości dołączania jakichkolwiek urządzeń zewnętrznych, • 2 tryby pracy: funkcja podłogi interaktywnej i stołu interaktywnego • ze względów bezpieczeństwa nie dopuszcza się stosowania elementów ruchomych i luster mogących stanowić zagrożenie dla dzieci korzystających z podłogi interaktywnej, • zestaw co najmniej 29 gier i zabaw ruchowych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym w zakresie rozwoju dużej motoryki, koordynacji wzrokowo-słuchowej, spostrzegawczości i szybkości reakcji, • sterowanie pracą urządzenia, w tym włączenie i wyłączanie oraz obsługa menu i wybór gier musi być realizowana za pomocą dostarczonego pilota zdalnego sterowania. • wbudowana funkcja odtwarzania gier w trybie automatycznym z predefiniowanym czasem trwania pojedynczej gry (minimum 3 interwały czasowe), • wbudowana funkcja automatycznego włączania i wyłączania urządzenia o zadanej godzinie, • obsługa gier wyłącznie za pomocą ruchu ciała (rąk, nóg, głowy, itp.) bez zakładania dodatkowych czujników i innych elementów elektronicznych, • możliwość wykorzystania w każdym pomieszczeniu i na dowolnym podłożu bez konieczności montowania jakichkolwiek dodatkowych urządzeń elektronicznych czy rozkładania dedykowanych mat, • poprawność działania urządzenia w pomieszczania o wysokości od 2,5 do 5 metrów, • wbudowane nagłośnienie o mocy nie mniejszej niż 20 W, • możliwość podłączenia zewnętrznego systemu głośników, • możliwość podłączenia urządzenia do Internetu za pomocą sieci kablowej, sieci WiFi lub modemu GSM, • możliwość zdalnego wykonywania uaktualnień oprogramowania za pomocą sieci Internet bez udziału użytkownika, Podłoga interaktywna w komplecie powinna zawierać: • wbudowany detektor ruchu • wbudowany projektor krótkoogniskowy o jasności nie mniejszej niż 3200 ANSI lumenów i żywotności lampy nie krótszej niż 4000 godzin,• wbudowany komputer klasy PC z procesorem Intel lub równoważnym i systemem operacyjnym Linux,• zestaw interaktywnych gier i zabaw edukacyjnych • pilot zdalnego sterowania • wbudowane gniazdo USB (minimum 2 gniazda)• wbudowane gniazdo VGA• wbudowane gniazdo LAN (RJ-45)• wbudowane gniazdo Audio (Jack 6,3 mm) • moduł WiFi gotowy do połączenia• wieszak sufitowy w regulowaną wysokością • kabel zasilający • instrukcja obsługi • waga do 11 kg |
1 | |
| Pozycja 1.50 KABINA SENSORYCZNA | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Kabina SI z zestawem akcesoriów | Stabilna i sztywna metalowa konstrukcja wykonana w formie kabiny - stojaka, wyposażona w dwie ruchome belki pozwalające na montaż urządzeń do terapii integracji sensorycznej. Konstrukcja złożona z dwóch części, wykonana z kształtowników zamkniętych o przekroju 8 x 8 cm. Belki boczne zabezpieczone piankowymi osłonami pokrytymi trwałą tkaniną PCV, łatwą do utrzymania w czystości. Każda z ruchomych belek górnych wyposażona w wózki na prowadnicach, z możliwością blokady (na jednej belce 2 wózki, na drugiej - 4, co umożliwia przymocowanie np. potrójnej drabinki linowej). Każdy z wózków jest wyposażony w szeklę i karabińczyk. Elementy mocujące dostarczane w komplecie (każda z belek mocowana jest przy pomocy 4 śrub). Maksymalne obciążenie konstrukcji to 250 kg. Materace uzupełniające Kabinę dostępne jako osobny produkt katalogowy - 101430. Produkt przeznaczony do użytkowania przez jedną osobę. • wym. 220 x 220 x 250 cm. Zawiera zestaw akcesoriów: Zestaw 2 materacy do kabiny SI 1 szt. • Krętlik 2 szt. • Lina przedłużająca 2 szt. • Huśtawka wałek 1 szt. • Huśtawka gniazdo 1 szt. • Hamak Kropla 1 szt. • Pojedyncza drabinka sznurkowa 1 szt. • Lina wspinaczkowa 1 szt. • Wisząca piłka do terapii odruchów 1 szt. • Równoważnia na wałku 1 szt. • Piłka terapeutyczna 1 szt. • Piłka jeżyk 1 szt. |
1 | |
| Pozycja 1.33 Pakiet multimedialny | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| eduSensus Logopedia - pakiet poszerzony GOLD | Wydawnictow Young DIgital Planet; eduSensus Logopedia – pakiet poszerzony Gold • 14 programów do diagnozy i terapii logopedycznej: Szereg szumiący: moduł podstawowy, Szereg syczący: moduł podstawowy, Szereg ciszący: moduł podstawowy, Szereg szumiący: moduł profesjonalny, Szereg syczący: moduł profesjonalny, Szereg ciszący: moduł profesjonalny, Różnicowanie szeregów, Głoska r: moduł podstawowy, Głoski r, l: moduł profesjonalny, Głoski tylnojęzykowe k, g, h, Mowa bezdźwięczna, Sfonem, Echokorektor, Trening logopedyczny, • Aplikacja logopedy z Modułem diagnostycznym, • zestaw pomocy dydaktycznych GRATIS!, • profesjonalny mikrofon • drukarka laserowa |
||
| Pozycja 1.38 ZESTAW PLASTYCZNY | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Kredki Super Ferby - 96 szt. | Drewnianych kredki o trójkątnym, ergonomicznym kształcie, ułatwiającym prawidłowe ich trzymanie. • dł. 17,5 cm • śr. 1 cm • śr. rysika 0,6 cm • 96 szt. • 24 kolory po 4 szt. • w drewnianym pudełku | 1 | |
| Zestaw artystyczny | • Brystol 100 arkuszy o wym. 50 x 70 cm 25 kolorów (300277) 1 kpl. • Brystol 25 arkuszy o wym. 35 x 50 cm 25 kolorów (300257) 1 kpl. • Karton gładki 100 arkuszy A4 10 kolorów (300273) 1 kpl. • Brystol 50 arkuszy A4 10 kolorów (300279) 1 kpl. • Wkład z papieru rysunkowego A4 (543015) 1 kpl. • Duży mix kwadratów do origami (546008) 1 kpl. • Kwadraty do origami mix 40 (546001) 1 kpl. • Kwadraty do origami mix 80 (546002) 1 kpl. • Klej czarodziejski 1000 g (582002) 1 szt. • Bibuła karbowana kolorowa (506033) 1 kpl. |
1 | |
| Zestaw uzupełniajacy | • Kółka do origami-zestaw mix, 2800 szt. (018091) 1 kpl. • Dziurkacz mały-lokomotywa (502051) 1 szt. • Dziurkacz mały-samochód (502052) 1 szt. • Dziurkacz mały-krówka (502054) 1 szt. • Dziurkacz mały-koń (502055) 1 szt. • Dziurkacz mały-świnka (502056) 1 szt. • Dziurkacz mały-kot (502058) 1 szt. • Dziurkacz mały-pies (502059) 1 szt. • Dziurkacz mały-listek (502060) 1 szt. • Dziurkacz mały-serce (502061) 1 szt. • Dziurkacz mały-kwiatek (502062) 1 szt. • Nożyczki 3 wzorki, 3 szt. (525005) 1 kpl. • Paletka do farb (602016) 10 szt. • Brokat różnokolorowy (523034) 1 szt. • Brokat złoty (523035) 1 szt. • Brokat srebrny (523036) 1 szt. • Brokat czerwony (523037) 1 szt. • Brokat zielony (523038) 1 szt. • Patyczki kolorowe, 50 szt. (306060) 1 kpl. • Oczy czarne, 100 szt. (523021) 1 kpl. • Pompony, 96 szt. (526003)1 kpl. • Piórka małe (603048) 1 kpl. • Małe kształty piankowe-serca, 200 szt. (300218) 1 kpl. • Kwiatki fantazyjne, 200 szt. (610051) 1 kpl. • Drut cienki, 110 szt. (018010) 1 kpl. |
1 | |
| Zestaw farb do malowania palcami 6x500 ml | Farby do malowania palcami w pięknych kolorach, zachęcających najmłodszych do rozpoczęcia zabawy ze sztuką. Spierają się z większości tkanin w temperaturze 40 stopni oraz są łatwo zmywalne ze skóry. Do farb został dodany gorzki aromat, co stanowi zabezpieczenie przed spożywaniem ich przez dzieci. Zgodne z europejską normą EN 71-7. • 6 x 500 ml • kolory: żółty, pomarańczowy, czerwony, zielony, fioletowy, niebieski | 1 | |
| Tempery 6 kolorów 6x1000 ml | Farby w 6 kolorach doskonałe do pracy w przedszkolu i szkole, łatwo rozprowadzają się i dobrze kryją. Odpowiednio gęsta konsystencja zapewniająca swobodne malowanie. Farby na bazie wody, dzięki czemu łatwo zmywają się z rąk i ubrania. - poj. butelki 1000 ml | 1 | |
| Wyprawka - niezbędnik plastyczny | Zestaw podstawowych materiałów plastycznych. Składa się z: • Zestaw papierów podstawowych 1 kpl • Klej czarodziejski 500 ml • Plastelina mix - 2,8 kg 1 opak. • Tempery 6 kolorów x 500 ml 1 kpl • Krepina mix, 15 kolorów 1 kpl • Kredki bambino - zestaw stolikowy 12 kol. x 6 1 kpl • Nożyczki przedszkolne 10 szt. 1 kpl • Mix pędzli duży 25 szt. 1 kpl |
1 | |
| Wyprawka kreatywna | • Kółka do origami-zestaw mix, 2800 szt. 1 kpl. • Duży mix kwadratów do origami, 2100 szt. 1 kpl. • Pompony, 100 szt., 1 kpl. • Kolorowe druciki, 100 szt., 1 kpl. • Oczka mix, 10 g, 1 kpl. • Piankowe kształty, 1000 szt., 1 kpl. • Przedszkolny blok rysunkowy A1, 30 ark., 1 kpl. • Tektura falista kolorowa A4, 10 ark. 1 kpl. • Jednokolorowy papier przestrzenny, 3 ark. , 1 kpl. • Tektura strecz kolory, 5 ark., 1 kpl. • Cekiny małe jesień-zima, 40 g , 1 kpl. • Cekiny małe wiosna-lato, 40 g , 1 kpl. • Kulki styropianowe śr. 7 cm, 10 szt. 2 kpl. • Brokatowe pudełeczko, 80 g, 1 szt. • Klej introligatorski, 60 g, 1 szt. |
1 | |
| Zestaw na start | Zestaw ar.plastycznych. Składa się z: • Brystol biały A4 1 kpl • Brystol biały A3 1 kpl • Brystol mix A3,10 kolorów 1 kpl • Papier wycinankowy nabłyszczany 200 arkuszy A4 1 kpl • Kredki bambino - zestaw stolikowy 1 szt. • Tempera 6 x 500 ml 1 kpl • Klej czarodziejski 500 g 1 szt. • Brokatowe pudełeczko 1 szt. |
1 | |
| Duży ślimak - zestaw z ciastoliną | Miękka ciastolina wykonana jest w całości z naturalnych składników. Masa przebadana dermatologicznie, nie zostawia plam i jest łatwo usuwalna z ubrań. Składa się z: • modelarski ślimak wym. 18 x 5 x 9 cm • 3 pojemniczki z ciastoliną o poj. 100 g (żółta, czerwona, zielona) • nożyk o dł. 12 cm • wałeczek o dł. 13 cm • foliowa podkładka o wym. 60 x 40 cm |
1 | |
| Kredki Color Giants - 96 szt. oprawa drewniana | Grube kredki o ergonomicznym kształcie, wkład wysoko nasycony barwnikiem. • dł. 17,5 cm • śr. 1 cm • śr. rysika 0,6 cm • 96 szt. • 24 kolory po 3 szt. + 6 kolorów po 4 szt. • w drewnianym pudełku |
1 | |
| Pastele suche 24 szt. | Kolory pasteli można łatwo ze sobą mieszać, stosować na mokro i na sucho, a także łączyć z innymi technikami. Posiadają certyfikaty zgodności z normą EN-71 i atesty. • wym. 1 x 1 x 6,6 cm • 24 szt. |
1 | |
| Kredki - ekonomiczny zestaw 12 kol.po 25 szt w kolorze | • 12 kolorów po 25 sztuk kredek • każdy kolor w osobnej torebce strunowej • pakowane zbiorczo w kartonik • dł. 8 cm • śr. 0,7 cm | 1 | |
| Zestaw kolorowych tacek | 4 kolorowe tacki z drewna bukowego o wym. 32 x 23 x 1,5 cm | 1 | |
| Piankowe kuleczki - zestaw dla klasy | Lekkie i przyjemne w dotyku piankowe kuleczki, które łatwo łączą się ze sobą bez użycia kleju. Nie brudzą rąk. Pozwalają tworzyć wiele nowych kształtów, przez co rozwijają wyobraźnię, kreatywność i motorykę rąk. • 36 szt. • 16 kolorów • wym. 17 x 9 x 3,5 cm |
1 | |
| Masa do modelowania, zestaw 10 kolorów | Samoutwardzalna masa do modelowania. Czas schnięcia 12-24 godziny. • 150 g Komplet 10 kolorów, każdy po 150 g. • magenta, pomarańczowy, biały, czarny, turkusowy, czerwony, żółty, zielony, niebieski, brązowy |
1 | |
| Meble | |||
| Nazwa | Opis | ILOŚĆ | WARTOŚĆ BRUTTO |
| Szafa wysoka z 10 schowkami | Szafka z 10 schowkami na rzeczy osobiste wykonana z płyty laminowanej o gr. 18 mm. Wszystkie schowki są zamykane na zamek. • wym. 76 x 40 x 185 cm | 1 | |
| Szafa z drzwiczkami | Szafy wyposażone w drzwiczki i półkę w górnej części oraz w 2 półki i drzwiczki w dolnej części. Półki pozwalają na przechowywanie segregatorów. Szafy odznaczają się prostą i elegancką formą, która podkreślona została przez stonowaną kolorystykę. Umieszczenie szafek na nóżkach nadało meblom wrażenia lekkości. Wykonane z płyty laminowanej o grubości 18 mm, w odcieniu brzozy, z trwałym obrzeżem ABS multiplex o grubości 2 mm. Fronty wykonane z kolorowej płyty MDF. • wym. 94 x 45 x 189 cm | 2 | |
| Do zapytania SOSW22.xls — raport zgodności | ||||
| Uruchom na: 02.03.2017 20:37 | ||||
| Następujące funkcje w tym skoroszycie nie są obsługiwane przez wcześniejsze wersje programu Excel. Te funkcje mogą zostać utracone lub ograniczone, jeśli ten skoroszyt zostanie otwarty w starszej wersji programu Excel lub zapisany w starszym formacie pliku. | ||||
| Nieznaczna utrata wierności danych | Liczba wystąpień | Wersja | ||
| Niektóre komórki lub style w tym skoroszycie zawierają formatowanie, które nie jest obsługiwane w wybranym formacie pliku. Te formaty zostaną przekonwertowane na najbardziej podobne dostępne formaty. | 1 | Excel 97–2003 |