W naszej świetlicy wykonaliśmy wyjątkowe baranki z popcornu! Zajęcia nie tylko rozbudziły wyobraźnię dzieci, ale także sprawiły im mnóstwo radości. Nauczyciele pokazali krok po kroku, jak wykonać puszystą owieczkę, wykorzystując...
Dziś na zajęciach lepiliśmy z własnoręcznie przygotowanej ciastoliny, dzięki której ćwiczyliśmy motorykę małą oraz rozwijaliśmy umiejętności manualne.
W dn.10.03.2025r. zostały wręczone nagrody za udział w konkursie plastycznym – „Moja ulubiona postać z bajki”, który był organizowany przez świetlicę szkolną. Konkurs miał na celu kształtowanie wyobraźni i kreatywności...
Pisanie i rysowanie w kaszy to nie tylko forma rozrywki, ale także doskonałe ćwiczenie multisensoryczne. Koordynuje rękę i oko, wspomaga motorykę małą oraz jest wstępem do nauki pisania. Taca oraz...
Dziś wykonaliśmy malowanie konturu dyni farbą z pianki do golenia, dzięki temu nasze dynie nabrały puszystości. Na takich zajęciach pobudzamy kreatywność dzieci i poszerzamy doznania sensoryczne. Pamiętamy, że rozwój zmysłu...
Na zajęciach świetlicowych wykonaliśmy jesienne drzewa sensoryczne. Dzieci wykorzystały do wykonania prac dary jesieni, dzięki temu również zapoznały się z różnymi fakturami oraz mogły stymulować swoje zmysły i rozwijać umiejętności...
Na świetlicy szkolnej wykonaliśmy eksperyment: Skittles czyli tęcza na talerzu. Jak powstaje tęcza, jak mieszają się barwy, czy jedzenie jest sztucznie barwione? Dziś wykonujemy prosty i szybki eksperyment, który może...
W dniu dzisiejszym nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu „Gdybym był malarzem…” Dzieci wykonywały swoje prace różnymi technikami, ich prace nawiązywały do pracy malarza. Młodzi malarze stworzyli przepiękne dzieła.W obrazach wykorzystano tęczę kolorów....
Uczniowie w miesiącu marcu przenieśli się w świat sztuki. Poznali obrazy znanych twórców, znaczenie słowa artysta i sztuka. Zapoznali się z zawodem malarza oraz informacjami na temat życia i twórczości...
Dziś podczas zajęć świetlicowych zrobiliśmy z nakrętek odzyskanych podczas recyklingu piękne kwiaty. Op: W.Baran
